Introduccion al Derecho

1. Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL
ECUATORIANO
PERIODO ACADÉMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2014
Riobamba – Ecuador
2014

2. |
1
SILABO DE DERECHO INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL ECUATORIANO
DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL ECUATORIANO
CODIGO: NUMERO DE CREDITOS
DER02IDC TOTAL: 5 TEÓRICOS: 3 PRÁCTICOS: 2
DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
La asignatura Introducción al Derecho Civil Ecuatoriano, trata de explicar las bases fundamentales
sobre las cuáles se desarrolla el Derecho Civil en el Ecuador, así como comprender la estructura del
Código Civil, partiendo del conocimiento del Título Preliminar que además de ser necesario para la
comprensión de este cuerpo legal, coadyuva a entender la naturaleza y trascendencia del
Ordenamiento Jurídico en general.
En éste módulo se estudiará los antecedentes y origen del Derecho Civil, la estructura del Código Civil
Ecuatoriano, así mismo se hará un estudio especial del Título Preliminar, las Personas Naturales y
Personas jurídicas.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO
NINGUNO
ASIGNATURA CODIGO
IDIOMATICA JURÍDICA Y
ORATORIA FORENSE
DER02IJOF
CIENCIAS PENALES DER02CP
DERECHO CONSITUCIONAL DER02DC
MUNDOLOGIA DER02M
INGLES II DER02III

3. |
2
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS
Libro Principal de Consulta
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
ASAMBLEA
NACIONAL
Código Civil tomo I Y
II
Primera 2008 Corporación
de estudios y
publicaciones
LARREA Holguín,
Juan
Manual Elemental de
Derecho Civil del
Ecuador. Vol. 1
Nociones preliminares
sobre el Derecho, la
Ley y personas.
Segunda 2008 Corporación de
estudios y
publicaciones
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
LARREA, Holguín,
Juan.
Manual Elemental
de Derecho Civil del
Ecuador.
I 2008 Corporación de
estudios y
publicaciones
CABANELLAS DE TORRE,
Guillermo
Diccionario de Derecho
Romano y Latinismos
Jurídicos
Primera 2007 Heliasta
EDICIONES Legales Glosario de Términos
jurídicos
Primera 2007 Corporación de
estudios y
publicaciones
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los fundamentos dentro de los cuales se desarrolla el derecho Civil, la
estructura del Código civil ecuatoriano, y las instituciones que forman parte de este cuerpo
legal.

4. |
3
OBJETIVOS COGNITIVOS:
Vislumbrar los antecedentes sobre el derecho civil y de carácter general el origen dentro
de nuestro sistema jurídico.
Conocer la estructura del ordenamiento jurídico del código civil ecuatoriano, identificando
sus instituciones
Identificar las instituciones jurídicas existentes dentro de la normativa jurídica civil
ecuatoriana para el uso cotidiano del profesional del derecho.
OBJETIVOS PROCEDIMIENTALES:
Asumir el rol de Investigador de la Ciencia Jurídica, logrando que los conocimientos que se
obtengan sirvan para mejorar y fortalecer el sistema jurídico ecuatoriano.
Respetar opiniones propias y ajenas
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
Demostrar razonamiento lógico y actitud verbal
TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA
DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
No.
Hor
PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES
METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACION
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
GLOBALES
PRESENCIALES N.
Hor
AUTONOMAS N.
Hor
PRIMER
PARCIAL
1.1.Ius Civile
2 Taller sobre el Ius
civile
1 Consulta sobre
el orígen del
Derecho Civil
3 Exposición
Oral
Explicar las
bases
fundamentales
del estudio del
Derecho Civil y
su importancia
en el
ordenamiento
jurídico.
1.2.Ius
Gentium
2 Taller sobre el Ius
Gentium
1 Control de
Lectura del
tema Ius
gentium
“Manual de
Derecho Civil”
3 Cuestionario

5. |
4
1.3.Ley de
las XII
Tablas
2 Taller sobre la Ley
de las 12 tablas
1 Micro ensayo
sobre el
contenido de la
Ley de las XII
Tablas
3 Informe
1.4.Jerarquí
a de las
normas
jurídicas
2 Discusión sobre el
texto del Art. 425 de
la Constitución de la
República del
Ecuador y el Art. 1
ibidem.
2 Lectura del
Libro Teoría
Pura del
Derecho:
Pirámide de
Kelsen
4
Microensayo
1.5.Casos en
los que
se
requiere
de Ley
2 Lectura del Art.
132 de la
Constitución de la
República del
Ecuador
2 Consulta sobre
proceso
formativo de la
ley de acuerdo a
la Constitución
de la República
del Ecuador
4 Lectura y
selección de
información
1.6. Clases
de Leyes
1 Mapa conceptual
sobre las clases de
Leyes
1 Elaborar un
micro ensayo
sobre el tema
clases de leyes
Constitución de
la República del
Ecuador
2
Redacción del
microensayo
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
SEGUNDO
PARCIAL
2.1.
Estructura
del Código
2 Taller sobre la
estructura del
Código Civil y la
correspondencia
1 Investigación
sobre los
antecedentes
3 Participación
en clases

6. |
5
Civil e
importancia
del título
Preliminar
de instituciones
referente a cada
Libro
del Código Civil
Ecuatoriano
Identificar
instituciones
jurídicas y su
correspondenc
ia con cada uno
de los Libros
del Código Civil
ecuatoriano.
Comprender
el principio de
irretroactivida
d de la ley de
acuerdo a las
situaciones
jurídicas
reguladas en el
Art. 7 del
Código Civil
Entender las
reglas de
interpretación
de la Ley de
acuerdo al
Código Civil
ecuatoriano
2.2. La ley
1 Discusión sobre la
definición de ley
del Código Civil y la
Constitución de la
República
1 Elaborar un
organizador
grafico sobre la
ley
2 Trabajo en
equipo
2.3.
Promulgació
n de la Ley
1 Lectura el
Procedimiento
Legislativo (Ley
Orgánica de la
Función Legislativa)
1 Consultar 1
proyecto de Ley
publicado en el
Registro Oficial
2 Informe
2.4. Efectos
de la Ley
6 Análisis e
interpretación del
Art. 7 del Código
Civil
Discusión en clase
2 Ensayo sobre los
efectos de la Ley
en el Tiempo y
Espacio, el
Principio de
Irretroactividad
de la Ley y el
Art. 7 del Código
Civil
Ecuatoriano
8 Lecciones
Informe
2.5.
Interpretaci
ón Judicial
de la ley
1 Análisis e
interpretación del
Art. 18 del Código
Civil.
Discusión en clase
2 Lectura del
Libro Manual
Elemental de
Derecho Civil
del Ecuador del
Dr. Juan Larrea
Holguin “Objeto
y necesidad de
la
interpretación,
Métodos,
Procedimiento
de
Interpretación y
Las reglas del
Art. 18”
3 Control de
Lectura
Participación
en clase.
2.6.
Definición de
palabras de
uso
1 Elaboración de un
Mapa Conceptual
1 Glosario de
Términos
1 Identificar
palabras de uso
frecuente en el

7. |
6
frecuente en
las leyes
derecho y en
nuestro
ordenamiento
jurídico
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 20
TERCER
PARCIAL
3.1. Las
Personas
1 Taller sobre la
definición de
persona
1 Investigar y
encontrar la
diferencia entre
persona,
personalidad y
personería
2 Informe.
Participación
en Clase. Explicar el
principio de
existencia y fin
de las personas
naturales y sus
efectos
jurídicos en el
ámbito
patrimonial y
extra
patrimonial
3,2. Los
Atributos de
la
Personalida
d
4
Trabajo en Equipo
sobre los atributos
de la personalidad
1 Ensayo sobre la
División de las
Personas del
Libro “Manual
Elemental de
Derecho Civil”
de Juan Larrea
Holguin
5 Informe
3.3. Las
Personas
Naturales
1 Mapa Conceptual 1 Control de
Lectura del
Capítulo II del
Título Primero
de la
Constitución de
la República del
Ecuador: “De las
Ciudadanas y
ciudadanos”
2 Lectura
Participación
en clase
3.4.
Principio de
Existencia
de las
Personas
1 Ejercicio sobre la
regla de la
concepción
1 Consulta sobre
el Principio de
Existencia de las
Personas en
otras
legislaciones
2 Participación
en clase
Informe

8. |
7
3.5. Fin de la
Existencia
de las
Personas
1 Cuadro sinóptico 1 Consulta en el
Registro Civil, el
procedimiento
de inscripción
en los casos de
defunción
2 Informe
3.6. La
Muerte
Presunta
3 Taller sobre la
declaración de
muerte presunta y
su procedimiento
3 Investigar un
caso de muerte
presunta
6 Informe
Lecciones
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20 .
TOTAL 20 TOTAL 20
CUARTO
PARCIAL
4.1 Las
Personas
Jurídicas
1 Lectura del Manual
Elemental de
Derecho Civil de
Juan Larrea
Holguin “Las
Personas Jurídicas”
1 Consulta sobre
la definición de
personas
jurídicas
2 Evaluación de
trabajo
Autónomo Explicar el
principio de
existencia y fin
de las personas
jurídicas y los
efectos
jurídicos que se4.2. Clases
1
Lectura del Código
Civil “De las
Personas Jurídicas”
1 Consulta de
glosario de
términos afines
a las personas
jurídicas
2 Participación
en Clase.
Lecciones

9. |
8
4.3.
Principio y
Fin de
Existencia
de las
Personas
Jurídicas
1 Interpretación del
Art. 564 del Código
Civil
1 Consulta sobre
los requisitos
para constituir
personas
jurídicas sin
fines de lucro
2 Informe producen en el
ámbito
patrimonial y
extra
patrimonial
4.4. Las
Corporacion
es
4 Organizador
gráfico sobre las
Corporaciones en
la Legislación
Ecuatoriana
2 Micro ensayo
sobre el
procedimiento
de para la
Constitución de
Corporaciones
en la Legislación
Ecuatoriana
(Código Civil vs
Reglamento
para personas
jurídicas sin
fines de lucro)
6 Informe
Presentación
de
organizadores
gráficos por
equipo de
trabajo
Lecciones
4.5. Las
Fundacione
s
4 Organizador
gráfico sobre las
Fundaciones en la
Legislación
Ecuatoriana
3 Micro ensayo
sobre el
procedimiento
de para la
Constitución de
Fundaciones en
la Legislación
Ecuatoriana
(Código Civil vs
Reglamento
para personas
jurídicas sin
fines de lucro)
7 Informe
Presentación
de
organizadores
gráficos por
equipo de
trabajo
Lecciones
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
48 32 80
TOTAL SEMESTRE 80 TOTAL 80

10. |
9
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2
3 x x x x
4
5 x x x x
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES
PRACTICAS
Semana 1 2 2
Semana 2 2 2
Semana 3 2 2
Semana 4 2 2
Semana 5 4 3
Semana 6 2 2
Semana 7 2 2
Semana 8 3 2
Semana 9 2 2
Semana 10 3 1
Semana 11 2 2
Semana 12 2 2
Semana 13 3 1

11. |
10
Semana 14 3 1
Semana 15 2 2
Semana 16 3 1
Semana 17 3 1
Semana18 3 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto
Integrador
1
Total: 48 32
TOTAL: 80
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
El sílabo de la Introducción al Derecho Civil es la base fundamental para la comprensión del
Derecho Civil, pertenece al eje de formación profesional y su contribución es alta en
relación al perfil de egreso, por lo que al finalizar el curso, los estudiantes deberán ser
capaces de reconocer y solucionar problemas jurídicos desde la perspectiva del estudio del
título preliminar del Código Civil.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
ALTA Explicar las bases
fundamentales del estudio
del Derecho Civil y su
importancia en el
ordenamiento jurídico.

12. |
11
Explicar instituciones
jurídicas, conceptos básicos
y principios del derecho
desde el Estado
Constitucional de Derechos,
de justicia, democrático,
multiétnico y plurinacional
ALTA Identificar instituciones
jurídicas y su
correspondencia con cada
uno de los Libros del Código
Civil ecuatoriano.
Comprender el principio de
irretroactividad de la ley de
acuerdo a las situaciones
jurídicas reguladas en el Art.
7 del Código Civil
ALTA
Entender las reglas de
interpretación de la Ley de
acuerdo al Código Civil
ecuatoriano
ALTA Identificar palabras de uso
frecuente en el derecho y en
nuestro ordenamiento
jurídico
ALTA Explicar el principio de
existencia y fin de las
personas naturales y sus
efectos jurídicos en el ámbito
patrimonial y extra
patrimonial
ALTA Explicar el principio de
existencia y fin de las
personas jurídicas y los
efectos jurídicos que se
producen en el ámbito

13. |
12
patrimonial y extra
patrimonial
METODOLOGÌA.
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.

14. |
13
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
CUARTO
PARCIAL
EVALUACION
FINAL

15. |
14
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no
presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva,
reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologías
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del
estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas
educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES
EN LOS OPERATIVOS DE CONTROL”
OBJETIVO GENERAL: La no aplicación de los derechos de los adolescentes, permite su vulneración en los
operativos de control realizados por las autoridades competentes
AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños, Niñas
y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes en los
centros educativos.

16. |
15
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS
Y ADOLESCENTES EN EL JUZGAMIENTO INDIGENA”.
OBJETIVO GENERAL: La inadecuada aplicación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y la
normativa establecida, permite la vulneración de sus derechos en la aplicación de la justicia indígena.
AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños, Niñas
y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes en las
comunidades indígenas.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Nombre del docente responsable del Silabo: Abg. Luis Piñas