Este documento presenta el silabo del curso de Planificación Estratégica para la Gerencia en Salud. El curso dura 6 semanas con un total de 96 horas. Cubrirá temas como dirección estratégica, pensamiento estratégico, planificación orientada a resultados, y planeamiento de servicios de salud. El objetivo general es que los estudiantes puedan diseñar e implementar planes estratégicos para instituciones de salud.

1. SILABO
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO PARA LA GERENCIA EN SALUD
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa : Maestría en Gerencia en salud
1.2. Créditos : 5
1.3. Extensión Horaria :
1.4.1. Total, de Horas : 96 Horas
1.4.2. Horario : Mañanas: 8:00a.m. – 1:00 p.m.
Tardes: 2:00p.m. – 8:00 p.m.
1.4.3. Duración : 06 al 28 de mayo del 2023
1.4. Ubicación :
1.5.1. Ciclo Académico : II
1.5.2. Año Académico : 2022 - I
1.6. Docente : Dr. Jhon Edwin Ypanaque Ancajima
E-Mail: jhon.unt@gmail.com
II. MARCO DE REFERENCIA:
La planificación en salud se piensa como un espacio de producción de sujetos colectivos que
debaten y participan en la implementación de prácticas donde también se disputan
percepciones de la realidad respecto de los problemas que se abordan y la forma de intervenir
en la transformación de esa situación. Se asume, entonces, a la planificación como parte de
un proceso complejo, relacional, dentro del campo de la gestión donde es un momento
articulado con las funciones de programación, implementación, monitoreo y evaluación. Este
campo se constituye entonces como un ámbito de complejidad social expresada en el
territorio y abarca dimensiones tales como la sociodemográfica, epidemiológica, política,
cultural, económico financiera, entre otras; y se manifiesta en las respuestas a los problemas
sanitarios producidas por los sujetos individuales y colectivos (organizaciones comunitarias,
trabajadores de salud, organizaciones de otros sectores del Estado, etc.) involucrados en el
proceso salud – enfermedad – atención - cuidado.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GERENCIA EN SALUD

2. III.COMPETENCIA
La asignatura planeamiento estratégico, está orientada al desarrollo de conocimientos de
planificación aplicada a los servicios de salud a través del desarrollo de actitudes
participativas en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se orientará el conocimiento del
origen y evolución histórica del planeamiento estratégico y la gerencia en salud,
incorporando una visión holística de la gerencia en los servicios de salud, el proceso y
momentos del planeamiento estratégico en salud, la metodología para su elaboración y
aplicación de los planes de acción y la elección de las estrategias para la gestión en salud,
desarrollando habilidades y competencias necesarias para el logro de eficiencia y eficacia en
la gerencia de las instituciones de salud.
IV. CAPACIDADES
 Análisis del origen y evolución histórica del planeamiento estratégico y la gerencia
en salud, incorporando una visión holística de la gerencia en los servicios de salud.
 Diseña el proceso y momentos del planeamiento estratégico en salud, la
metodología para su elaboración y aplicación de los planes de acción y la elección
de las estrategias para la gestión en salud
 Desarrolla habilidades y competencias necesarias para el logro de eficiencia y
eficacia en la gerencia de las instituciones de salud.
V. ACTITUDES
 Se motiva con el aporte desarrollado en la identificación de los problemas de salud para
el posterior diseño de planes y/o programas operativos
 Desde su posición como maestrante propone las pautas de abordaje en la reducción de los
indicadores de salud que afectan la Región Tumbes.
VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
 Dirección estratégica
 Pensamiento estratégico
 Planificación estratégica orientada a resultado

3.  Plan de desarrollo concertado y plan operativo
VII. OBJETIVOS
Objetivo General
Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de:
Diseñar planes estratégicos y realizar la gestión integral de los mismos como parte del conjunto
de sus competencias, conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para la gestión de un
establecimiento de salud.
Objetivos Específicos
Diseñar estudios de líneas de bases a fin de contextualizar el problema o problemas de salud a
intervenir.
Aplicar la planificación estratégica en la gerencia en salud y dotar de herramientas para la
evaluación y monitoreo.
Diseñar y sustentar una propuesta de plan estratégico en salud a organismo públicos de salud y/o
labor social.
I. PROGRAMACIÓN TEMATICA:
SEMANAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DURACIÓN
6 al 7 de mayo Dirección estratégica: Misión,
Visión y el proceso estratégico.
Funciones del estado, la
organización de la
administración pública,
proceso de modernización de la
gestión pública.
Describe el proceso
estratégico y desarrolla
el análisis de alineación
de la visión y misión
con los objetivos
institucionales de su
centro de labores
19 horas
13 y 14 de mayo Pensamiento estratégico y
planeamiento estratégico.
La planificación orientada a los
resultados, indicadores de
desempeño.
Revisión de los lineamientos
de política nacional y regional
Discute grupal y en el
pleno la planificación
orientada a los
resultados, indicadores
de desempeño.
19 horas
20 y 21 de mayo Plan estratégico, plan de
desarrollo concertado y plan
operativo. Planeamiento y
organización de los servicios
de salud.
Discute grupal y en el
pleno el diseño de una
plan estratégico y
organización de los
servicios de salud.
19 horas
27 y 28 de mayo Reforma del sector salud,
presupuesto público,
presupuesto por resultados de
los programas estratégicos
presupuestales
Utiliza herramientas
metodológicas para el
monitoreo y evaluación
de los programas
estratégicos.
19 horas

4. II. ESTRATEGIA METODOLOGICA
Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas y se utilizarán
5.1 Estrategias para favorecer la adquisición y personalización de la información.
5.2 Estrategias de asesoría personalizada: aprendizaje con acompañamiento del
docente en el proceso de investigación científica.
5.3 Uso de las tecnologías de información y de la comunicación para el acceso a
fuentes de información científica.
5.4 Estudio auto dirigido: horas destinadas para la fundamentación teórica y el
desarrollo de la estructura del proyecto.
VI EVALUACIÓN
6.1. Tipo:
6.1.1 Diagnóstica: a fin de identificar competencias de entrada de los participantes.
6.1.2 Formativa: con fines de realimentación y/o refuerzo de logros de aprendizaje
durante el desarrollo del proceso instruccional.
6.1.3 Sumativa: con propósito de ubicación académica del participante, con fines de
promoción.
6.2 Requisitos de aprobación:
 El puntaje mínimo aprobatorio es 14
 70% de asistencia a la experiencia curricular, de lo contrario quedará
inhabilitado
VIII.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1.- Centro Nacional de Planeamiento Estratégico 2023. Disponible en:
https://www.gob.pe/ceplan
2.- Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2030 Editado por: Secretaría
de Gestión Pública Presidencia del Consejo de Ministros Calle Schell 310 - piso 13,
Miraflores. Lima – Perú 1a. edición - agosto 2022
3.- Planificación en los Servicios de Salud: módulo VII/ Julia Li Vargas. San José, C.R.:
EDNASSS-CCSS. 2005
4.- MINSA. Lineamientos y medidas de reforma del sector Salud 2013. Disponible en:
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extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/2902.
pdf
Jhon Edwin Ypanaque Ancajima
Dr. Ciencias de la Salud
Docente de posgrado
Escuela de Posgrado UNT