Power Power de la presentación Sinergias Erasmus+-eTwinning para el webinar del grupo de eTwinning: Equipos directivos, innovando a través de eTwinning

1. Equipos directivos: innovando
a través de eTwinning
CEIP EL SANTO
ALCAZAR DE SAN JUAN
Sinergias
eTwinning-Erasmus +

2. NUESTRO CENTRO:
CEIP EL SANTO
• Alcázar de San Juan, Ciudad Real
• Centro Público, Educación Infantil y Primaria. 365 alumn@s.
• Diversidad: 12% minorías-otras culturas, 9 nacionalidades, 10
% ACNEAEs
• PEC → Internacionalización → Programas Europeos

3. NUESTRA EXPERIENCIA:
ERASMUS +
• Asociación Comenius (actual ERASMUS+ KA2):
“Music of art and art of music” ( Socios, 2013-2015 )
http://musicofartcomenius.blogspot.com.es
• ERASMUS+ KA1
A.Coordinadores proyecto
– “European teachers, European schools” (2015-17)
– “Changing methodologies and ICT towards a real inclusion” (2017-19)
B.Participación como socios : Centro de acogida para Job shadowing
– Curso 2016/17: 3 profesores de Finlandia (Metodología CLIL)
– Curso 2017/18: 3 profesores de Polonia / GRUPO eTwinning (Necesidades
educativas especiales)
http://europeanteacherseuropeanschools.blogspot.com.es

4. NUESTRA EXPERIENCIA:
ETWINNING
• Desde 2012:
– Búsqueda de socios proyectos europeos
– Formación: de centro y a nivel individual
– Participación en Jornadas , Congresos y Seminarios: asistentes, ponentes
• 2015- 16
– Proyecto “Creators of Worlds: the library in the school”. Coordinadores. Proyecto de
centro. Sello de Calidad nacional y europeo. Premio Nacional en la categoría Nobel.
• 2016-17
– Proyecto “Chance for everyone – exchange of experiences in the work with
children with special educational needs”. Socios .Tutora de Infantil
– Proyecto “Petit citoyens du monde”. Coordinadores. Tutora de Primaria
– Proyecto “We have special education class”. Socios. PT
• 2017-18
– Dinamización Grupo Etwinning: “Equipos directivos: innovando a través de
eTwinning”

5. Proyecto “Diversity around Europe”
Coordinadores. Proyecto de centro.
Incluye a los países del KA1 +otros
Forma de difusión
(muy importante en
Erasmus +)
Aumentar el
impacto en
alumnos, profesores
y Comunidad
Educativa (Carencia
en la evaluación del
proyecto anterior)
Proyecto Erasmus+KA1
“Changing
methodologies and ICT
towards a real inclusion”
Enriquecer y
conseguir objetivos
de Inclusión

6. ERASMUS + ETWINNING
• Muchas posibilidades: antes, durante y después
de proyecto Erasmus +en KA1 (job shadowing) y
en KA2 (Asociaciones Estratégicas)
• ANTES:
– Buscar centro que nos acoja/ofrecernos como centro
de acogida
– Buscar socios para nuestro proyecto.

7. . Foros para colaborar

8. ERASMUS + ETWINNING
– Llegar a numerosos acuerdos sobre: objetivos,
periodos, actividades, herramientas… a través de
foros, chat en vivo, videoconferencias.
• Facilita la comunicación
• Evita malos entendidos
• Aumenta el compromiso de los participantes

9. ERASMUS + ETWINNING
– Más posibilidades de ser aprobado: incluirlo en
todas las fases del proyecto.
– Plan B en el caso de no ser aprobada la solicitud

10. ERASMUS + ETWINNING
• DURANTE
– Encuentro y comunicación eficaz entre todos los alumnos/
profesores (no todos participan en las movilidades).
– Utilización de herramientas 2.0: motivantes

11. • Imagen +sonido: Madlipz, Stop Motion
• Presentaciones de fotos y vídeos: Photopeach, Powtoon
• Videoconferencias: intercambio de villancicos, preparar las
movilidades (Skype, Hangouts)
• Encuestas: evaluación (Google Drive, Survey Monkey)
ERASMUS + ETWINNING

12. – Desarrolla un aprendizaje activo. Motivación
– Facilita la organización de actividades y
materiales: creación páginas
– Facilita la elaboración del informe intermedio.
– Facilita el acceso de Comunidad Educativa
(diversos roles: participantes, visitantes, etc.)
ERASMUS + ETWINNING

13. ERASMUS + ETWINNING
• DESPUÉS
– Lugar en el que todo está recogido.
• Facilita la elaboración del informe final.
– Visibilidad y difusión.

14. ERASMUS + ETWINNING
– Reconocimiento
• Diploma para los alumnos participantes.
• Reconocimiento (sellos de calidad y/o premios)
–Contribuye a la sostenibilidad del proyecto
(sus efectos van más allá del proyecto en sí
mismo).
• Desarrollo de futuros proyectos europeos.
• Continuar el contacto

15. GRACIAS POR LA ATENCIÓN
Ana Isabel Sánchez Peláez
aisp05@hotmail.com
Aprender y enseñar colaborando