Este documento presenta el modelo de información propuesto para el sistema académico de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". El modelo utiliza el enfoque de análisis y diseño orientado a objetos. Se identifican los principales objetos del dominio como Alumno, Docente, Curso, entre otros. Luego, se definen los atributos de cada objeto y se establecen las relaciones entre ellos a través de diagramas como el diagrama de objetos, jerarquía de clases, diagrama de clases y diagra
Este documento describe varios aspectos clave de la educación de posgrado en México. En primer lugar, explica la función de los planes y programas de estudio de posgrado, así como su orientación e importancia para el desarrollo de la sociedad. Luego, destaca la importancia de la infraestructura de las instituciones y los recursos disponibles para apoyar el aprendizaje. Finalmente, analiza el perfil deseado de los egresados y sus habilidades para desempeñarse profesionalmente.
El documento describe y compara universidades nacionales y privadas en Perú. Menciona varias universidades nacionales como la Universidad Nacional de Cajamarca y destaca sus fortalezas como docentes con grados avanzados y buena infraestructura. También describe algunas universidades privadas como la Universidad Privada del Norte, la Universidad UPAGU y la Universidad Alas Peruanas, resaltando sus programas de posgrado, alianzas estratégicas y nuevas carreras. Concluye que las universidades nacionales podrían mejorar adoptando más convenios
El documento describe y compara universidades nacionales y privadas en Perú. Menciona algunas universidades nacionales como San Marcos y Católica, y describe brevemente las fortalezas y debilidades de la Universidad Nacional de Cajamarca. También resume algunas universidades privadas en la región de Cajamarca como la Universidad Privada del Norte y la Universidad UPAGU, destacando sus programas de posgrado e infraestructura.
Este documento presenta la guía del microcurrículo de la asignatura Física I de la carrera de Informática de la Universidad Central del Ecuador. La asignatura tiene una carga de 4 créditos y 64 horas presenciales en el primer semestre. Los objetivos son dotar a los estudiantes de conocimientos y herramientas de física que les sirvan de apoyo en otras asignaturas y para la solución de problemas. La metodología incluye trabajo en grupo, investigación, informes y aprendizaje basado en problemas. La asignatura
Este documento presenta un estudio de necesidades para un plan curricular de un curso de sistemas de información. El estudio analiza factores internos y externos como la justificación, necesidad del mercado laboral, política pública, misión y visión de la institución, estándares, recursos y metodologías. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades para procesar y evaluar información a través de la investigación y el uso de tecnologías de información.
El documento describe la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México (UNADM). La UNADM fue creada en 2009 por la Secretaría de Educación Pública para proveer educación universitaria pública y de calidad a distancia. La UNADM ofrece programas educativos flexibles a través de plataformas en línea y centros de acceso en toda la república mexicana. El documento también describe los roles y responsabilidades de los coordinadores, facilitadores, tutores y estudiantes en el modelo educativo de la UNADM.
Este documento presenta información sobre un programa de capacitación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dirigido a los docentes de la Universidad Politécnica Territorial de Lara "Andrés Eloy Blanco" (UPTLAEB) en Venezuela. El programa busca que los docentes perfeccionen sus métodos educativos mediante el uso de las TIC y el e-learning para compartir una educación de calidad en un mundo globalizado. Se describe la misión, objetivos, carreras y tecnología disponible en la UPTLAEB
Este documento describe varios aspectos clave de la educación de posgrado en México. En primer lugar, explica la función de los planes y programas de estudio de posgrado, así como su orientación e importancia para el desarrollo de la sociedad. Luego, destaca la importancia de la infraestructura de las instituciones y los recursos disponibles para apoyar el aprendizaje. Finalmente, analiza el perfil deseado de los egresados y sus habilidades para desempeñarse profesionalmente.
El documento describe y compara universidades nacionales y privadas en Perú. Menciona varias universidades nacionales como la Universidad Nacional de Cajamarca y destaca sus fortalezas como docentes con grados avanzados y buena infraestructura. También describe algunas universidades privadas como la Universidad Privada del Norte, la Universidad UPAGU y la Universidad Alas Peruanas, resaltando sus programas de posgrado, alianzas estratégicas y nuevas carreras. Concluye que las universidades nacionales podrían mejorar adoptando más convenios
El documento describe y compara universidades nacionales y privadas en Perú. Menciona algunas universidades nacionales como San Marcos y Católica, y describe brevemente las fortalezas y debilidades de la Universidad Nacional de Cajamarca. También resume algunas universidades privadas en la región de Cajamarca como la Universidad Privada del Norte y la Universidad UPAGU, destacando sus programas de posgrado e infraestructura.
Este documento presenta la guía del microcurrículo de la asignatura Física I de la carrera de Informática de la Universidad Central del Ecuador. La asignatura tiene una carga de 4 créditos y 64 horas presenciales en el primer semestre. Los objetivos son dotar a los estudiantes de conocimientos y herramientas de física que les sirvan de apoyo en otras asignaturas y para la solución de problemas. La metodología incluye trabajo en grupo, investigación, informes y aprendizaje basado en problemas. La asignatura
Este documento presenta un estudio de necesidades para un plan curricular de un curso de sistemas de información. El estudio analiza factores internos y externos como la justificación, necesidad del mercado laboral, política pública, misión y visión de la institución, estándares, recursos y metodologías. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades para procesar y evaluar información a través de la investigación y el uso de tecnologías de información.
El documento describe la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México (UNADM). La UNADM fue creada en 2009 por la Secretaría de Educación Pública para proveer educación universitaria pública y de calidad a distancia. La UNADM ofrece programas educativos flexibles a través de plataformas en línea y centros de acceso en toda la república mexicana. El documento también describe los roles y responsabilidades de los coordinadores, facilitadores, tutores y estudiantes en el modelo educativo de la UNADM.
Este documento presenta información sobre un programa de capacitación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dirigido a los docentes de la Universidad Politécnica Territorial de Lara "Andrés Eloy Blanco" (UPTLAEB) en Venezuela. El programa busca que los docentes perfeccionen sus métodos educativos mediante el uso de las TIC y el e-learning para compartir una educación de calidad en un mundo globalizado. Se describe la misión, objetivos, carreras y tecnología disponible en la UPTLAEB
Este documento describe un programa de capacitación en el uso de las TIC para docentes de la Universidad Politécnica Territorial de Lara "Andrés Eloy Blanco" en Venezuela. Se identifican los requerimientos de los docentes para incorporar las TIC y se propone diseñar un programa que incluya contenidos y recursos para capacitar a los docentes, mejorar su práctica docente y cumplir con los estándares para el desarrollo de aulas virtuales. El objetivo es diagnosticar las necesidades de los docentes y capacitarlos en el uso de las TIC
Este documento presenta un análisis externo de la Institución Educativa Manuela Beltrán ubicada en Chocontá, Colombia. Incluye un marco teórico sobre análisis externo y factores que lo conforman como económicos, socioculturales, demográficos, ambientales y tecnológicos. Luego analiza cada una de estas variables en relación a la institución identificando debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas. Finalmente presenta una bibliografía.
Este documento presenta el informe de diagnóstico realizado por un equipo de 4 participantes al Instituto Universitario de Tecnología "Dr. José Gregorio Hernández" (UNIHER) en Valera, Venezuela. El diagnóstico incluyó entrevistas, visitas y conversaciones para evaluar los aspectos tecnológicos de la institución y su relación con la educación. Los hallazgos sugieren que UNIHER carece de las herramientas necesarias para acceder de manera suficiente a la tecnología educativa a pesar de los avances en
Este Informe se corresponde con un diagnóstico realizado al UNIHER, Valera, Trujillo Venezuela, por los participantes del Equipo N° 1 del Doctorado de Educación de la UNERMB, de Valera, como parte del desarrollo del Seminario Innovación y Tecnología Educativa, cuyo tutor es el Dr. Carlos Lacruz.
El documento presenta el proyecto de investigación para optar al título de Licenciatura en Computación del Instituto Nacional de Jucuapa en Usulután, El Salvador. El proyecto busca diseñar y desarrollar un sistema mecanizado de registro académico para automatizar los procesos actualmente manuales como registro de estudiantes, docentes, notas, y generación de informes. Se realizó un análisis del sistema actual que arrojó deficiencias como baja calidad y accesibilidad de la información, tiempos prolongados de respuesta
Este documento describe una propuesta para diseñar un material instruccional para la unidad curricular de Sistemas Operativos en los Programas Nacionales de Formación en Informática en Venezuela. El objetivo es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje basándose en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. El estudio utilizó una investigación de campo con estudiantes y profesores, aplicando técnicas cuantitativas y cualitativas de análisis. El material instruccional propuesto busca motivar a los estudiantes
El documento describe el diseño metodológico de una investigación. Explica que el estudio fue descriptivo y analítico, con el objetivo de describir situaciones y predecir relaciones entre variables. Se utilizaron encuestas y cuestionarios como técnicas de recolección de información, aplicados a estudiantes y el departamento de mercadeo de la universidad. El análisis de los resultados mostró que factores económicos son la principal causa de deserción estudiantil. También se identificaron oportunidades como ampliar la infraestructura y
Este documento presenta un plan de contingencia para permitir que estudiantes de la carrera de Técnico en Informática del Instituto Tecnológico Superior "Bolívar" puedan titularse a pesar de que la carrera fue declarada como "no vigente habilitada para registro de títulos". El plan propone varios mecanismos como culminar estudios en otra carrera vigente, presentar trabajos de titulación, y registrar títulos. Incluye antecedentes de la institución, objetivos, políticas, cronograma, lista de estud
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior en Venezuela. Explica que las TIC han cambiado la sociedad y requieren un nuevo modelo educativo centrado en el aprendizaje interactivo. También resume la estructura y plataforma tecnológica de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, incluyendo su uso de Moodle y redes sociales.
Este documento presenta un proyecto para diseñar un sistema automatizado de control de asistencia para los estudiantes de la Unidad Educativa "El Esfuerzo" en menos de 3 oraciones. El documento analiza el problema actual de registro de asistencia manual, propone el desarrollo de una base de datos de estudiantes y un sistema que permita el control de asistencia automatizado usando Microsoft Excel como herramienta tecnológica. El objetivo general es optimizar los procesos de registro de asistencia para beneficio de los estudiantes, profesores y la instit
Este documento describe un proyecto para implementar un repositorio digital en el Valle del Olympo Instituto de Estudios Superiores. El repositorio digital almacenaría y organizaría las propuestas de investigación desarrolladas por los estudiantes en la materia de Proyecto de Investigación. El proyecto seguiría las fases del modelo ADDIE e incluiría la compra de servicio de almacenamiento en la nube, capacitación a estudiantes y docentes, y categorización de propuestas por licenciatura. El objetivo es promover el acceso a
Este documento resume las características, proyección y aplicabilidad del e-learning o aprendizaje virtual en medicina. Explica que el e-learning se desarrolló para resolver problemas educativos como el aislamiento geográfico y los altos costos de tiempo y dinero. Revisa la historia, elementos y procesos del e-learning y analiza estudios internacionales sobre su efectividad. Finalmente, recomienda consideraciones para el desarrollo de aprendizaje virtual, especialmente en el campo de la medicina.
Este documento presenta el Reglamento de Admisión 2018-I de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Incluye saludos institucionales del Rector y Vicerrectora Académica, así como la misión, visión y normas que rigen el proceso de admisión. Se detallan las áreas y carreras profesionales disponibles, con sus respectivos códigos. Asimismo, define términos clave como postulante, proceso de admisión, vacante, entre otros.
Este currículum vitae resume la información personal, formación académica, experiencia laboral y referencias de César Londoño. Londoño ha trabajado como docente de informática en varias instituciones desde 1999 y ha desarrollado y administrado sistemas informáticos. Posee una maestría en procesos de e-learning y ha tomado cursos en administración educativa, calidad ISO y programación.
Este documento presenta la propuesta de crear un Observatorio Virtual para la Gestión de la Información y el Conocimiento en Educación a Distancia. El documento describe un modelo de evaluación, planeación y colaboración para la gestión de información y conocimiento. También incluye los resultados de una encuesta sobre las necesidades de información de los usuarios y define los requerimientos técnicos para el sistema del observatorio. Finalmente, propone herramientas para el análisis de información y el uso de indicadores cienciométricos para crear redes de colaboración
Presentación Inducción carrera de Informáticaisaepanama
El documento presenta información sobre un curso de inducción para la carrera de informática en una universidad. Explica la estructura del curso con secciones sobre la universidad, detalles de la carrera y el uso de la plataforma virtual. También presenta autoridades de la universidad y describe la misión, visión, historia y sedes de la institución.
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la enseñanza de la nutrición en los seres vivos como parte del curso de Ciencias Naturales para sexto grado en una institución educativa. Incluye un inventario de las herramientas tecnológicas disponibles en la institución y describe una lección planeada sobre el sistema respiratorio que utilizará estos recursos con el objetivo de promover el aprendizaje significativo. El documento también describe el modelo pedagógico, sistema de evaluación y estándares de la institución para
La modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja fue creada el 2 de septiembre de 1976. Entre las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL se encuentran las ciencias biomédicas, que proponen alternativas para la conservación y desarrollo sostenible de los recursos naturales del Ecuador, como el ecoturismo. El rol del estudiante en la modalidad abierta y a distancia es adquirir conocimientos de manera autónoma a través de estrategias como las evaluaciones a
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura de Legislación Informática para el noveno cuatrimestre de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Incluye siete temas que abarcan la legislación y normatividad actual relativa al usuario, la información, el software, el equipo y la función informática. Cada tema describe los casos de normatividad aplicada y las debilidades de la normatividad. El documento proporciona los objetivos de la asignatura y explica cómo esta contribuye al desarrollo de competencias leg
El documento describe un proyecto de tesis para desarrollar un sistema informático para mejorar la gestión de matrículas y calificaciones en un campus educativo en Los Ríos, Ecuador. Actualmente, el proceso es manual y lento, causando errores y pérdida de información. El sistema automatizaría los procesos de matrícula, calificaciones, reportes y otros, mejorando la eficiencia y seguridad de la información. La metodología propuesta es cuantitativa, descriptiva y explicativa para diagnosticar el problema e implementar y validar el nuevo sistema
Este documento proporciona una introducción a SQL Server, definiendo SQL, describiendo los componentes de SQL Server como comandos, cláusulas y operadores. Explica los tipos de comandos DDL, DML y DCL y cómo se usan cláusulas como FROM y WHERE. También cubre funciones de agregado, sintaxis básica de consultas y una práctica de ejemplo.
El documento describe el protocolo TCP/IP, que incluye los protocolos TCP e IP y forma la base de Internet. TCP/IP permite enlazar computadoras con diferentes sistemas operativos a través de redes locales y extendidas. El protocolo IP permite integrar distintas redes y asigna direcciones únicas a cada dispositivo, mientras que TCP garantiza la entrega confiable de los paquetes de datos al reensamblarlos y retransmitirlos en caso de errores. TCP/IP tiene ventajas como su alta fiabilidad y compatibilidad que lo hac
Este documento describe un programa de capacitación en el uso de las TIC para docentes de la Universidad Politécnica Territorial de Lara "Andrés Eloy Blanco" en Venezuela. Se identifican los requerimientos de los docentes para incorporar las TIC y se propone diseñar un programa que incluya contenidos y recursos para capacitar a los docentes, mejorar su práctica docente y cumplir con los estándares para el desarrollo de aulas virtuales. El objetivo es diagnosticar las necesidades de los docentes y capacitarlos en el uso de las TIC
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Este documento presenta el informe de diagnóstico realizado por un equipo de 4 participantes al Instituto Universitario de Tecnología "Dr. José Gregorio Hernández" (UNIHER) en Valera, Venezuela. El diagnóstico incluyó entrevistas, visitas y conversaciones para evaluar los aspectos tecnológicos de la institución y su relación con la educación. Los hallazgos sugieren que UNIHER carece de las herramientas necesarias para acceder de manera suficiente a la tecnología educativa a pesar de los avances en
Este Informe se corresponde con un diagnóstico realizado al UNIHER, Valera, Trujillo Venezuela, por los participantes del Equipo N° 1 del Doctorado de Educación de la UNERMB, de Valera, como parte del desarrollo del Seminario Innovación y Tecnología Educativa, cuyo tutor es el Dr. Carlos Lacruz.
El documento presenta el proyecto de investigación para optar al título de Licenciatura en Computación del Instituto Nacional de Jucuapa en Usulután, El Salvador. El proyecto busca diseñar y desarrollar un sistema mecanizado de registro académico para automatizar los procesos actualmente manuales como registro de estudiantes, docentes, notas, y generación de informes. Se realizó un análisis del sistema actual que arrojó deficiencias como baja calidad y accesibilidad de la información, tiempos prolongados de respuesta
Este documento describe una propuesta para diseñar un material instruccional para la unidad curricular de Sistemas Operativos en los Programas Nacionales de Formación en Informática en Venezuela. El objetivo es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje basándose en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. El estudio utilizó una investigación de campo con estudiantes y profesores, aplicando técnicas cuantitativas y cualitativas de análisis. El material instruccional propuesto busca motivar a los estudiantes
El documento describe el diseño metodológico de una investigación. Explica que el estudio fue descriptivo y analítico, con el objetivo de describir situaciones y predecir relaciones entre variables. Se utilizaron encuestas y cuestionarios como técnicas de recolección de información, aplicados a estudiantes y el departamento de mercadeo de la universidad. El análisis de los resultados mostró que factores económicos son la principal causa de deserción estudiantil. También se identificaron oportunidades como ampliar la infraestructura y
Este documento presenta un plan de contingencia para permitir que estudiantes de la carrera de Técnico en Informática del Instituto Tecnológico Superior "Bolívar" puedan titularse a pesar de que la carrera fue declarada como "no vigente habilitada para registro de títulos". El plan propone varios mecanismos como culminar estudios en otra carrera vigente, presentar trabajos de titulación, y registrar títulos. Incluye antecedentes de la institución, objetivos, políticas, cronograma, lista de estud
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior en Venezuela. Explica que las TIC han cambiado la sociedad y requieren un nuevo modelo educativo centrado en el aprendizaje interactivo. También resume la estructura y plataforma tecnológica de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, incluyendo su uso de Moodle y redes sociales.
Este documento presenta un proyecto para diseñar un sistema automatizado de control de asistencia para los estudiantes de la Unidad Educativa "El Esfuerzo" en menos de 3 oraciones. El documento analiza el problema actual de registro de asistencia manual, propone el desarrollo de una base de datos de estudiantes y un sistema que permita el control de asistencia automatizado usando Microsoft Excel como herramienta tecnológica. El objetivo general es optimizar los procesos de registro de asistencia para beneficio de los estudiantes, profesores y la instit
Este documento describe un proyecto para implementar un repositorio digital en el Valle del Olympo Instituto de Estudios Superiores. El repositorio digital almacenaría y organizaría las propuestas de investigación desarrolladas por los estudiantes en la materia de Proyecto de Investigación. El proyecto seguiría las fases del modelo ADDIE e incluiría la compra de servicio de almacenamiento en la nube, capacitación a estudiantes y docentes, y categorización de propuestas por licenciatura. El objetivo es promover el acceso a
Este documento resume las características, proyección y aplicabilidad del e-learning o aprendizaje virtual en medicina. Explica que el e-learning se desarrolló para resolver problemas educativos como el aislamiento geográfico y los altos costos de tiempo y dinero. Revisa la historia, elementos y procesos del e-learning y analiza estudios internacionales sobre su efectividad. Finalmente, recomienda consideraciones para el desarrollo de aprendizaje virtual, especialmente en el campo de la medicina.
Este documento presenta el Reglamento de Admisión 2018-I de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Incluye saludos institucionales del Rector y Vicerrectora Académica, así como la misión, visión y normas que rigen el proceso de admisión. Se detallan las áreas y carreras profesionales disponibles, con sus respectivos códigos. Asimismo, define términos clave como postulante, proceso de admisión, vacante, entre otros.
Este currículum vitae resume la información personal, formación académica, experiencia laboral y referencias de César Londoño. Londoño ha trabajado como docente de informática en varias instituciones desde 1999 y ha desarrollado y administrado sistemas informáticos. Posee una maestría en procesos de e-learning y ha tomado cursos en administración educativa, calidad ISO y programación.
Este documento presenta la propuesta de crear un Observatorio Virtual para la Gestión de la Información y el Conocimiento en Educación a Distancia. El documento describe un modelo de evaluación, planeación y colaboración para la gestión de información y conocimiento. También incluye los resultados de una encuesta sobre las necesidades de información de los usuarios y define los requerimientos técnicos para el sistema del observatorio. Finalmente, propone herramientas para el análisis de información y el uso de indicadores cienciométricos para crear redes de colaboración
Presentación Inducción carrera de Informáticaisaepanama
El documento presenta información sobre un curso de inducción para la carrera de informática en una universidad. Explica la estructura del curso con secciones sobre la universidad, detalles de la carrera y el uso de la plataforma virtual. También presenta autoridades de la universidad y describe la misión, visión, historia y sedes de la institución.
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la enseñanza de la nutrición en los seres vivos como parte del curso de Ciencias Naturales para sexto grado en una institución educativa. Incluye un inventario de las herramientas tecnológicas disponibles en la institución y describe una lección planeada sobre el sistema respiratorio que utilizará estos recursos con el objetivo de promover el aprendizaje significativo. El documento también describe el modelo pedagógico, sistema de evaluación y estándares de la institución para
La modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja fue creada el 2 de septiembre de 1976. Entre las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL se encuentran las ciencias biomédicas, que proponen alternativas para la conservación y desarrollo sostenible de los recursos naturales del Ecuador, como el ecoturismo. El rol del estudiante en la modalidad abierta y a distancia es adquirir conocimientos de manera autónoma a través de estrategias como las evaluaciones a
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura de Legislación Informática para el noveno cuatrimestre de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Incluye siete temas que abarcan la legislación y normatividad actual relativa al usuario, la información, el software, el equipo y la función informática. Cada tema describe los casos de normatividad aplicada y las debilidades de la normatividad. El documento proporciona los objetivos de la asignatura y explica cómo esta contribuye al desarrollo de competencias leg
El documento describe un proyecto de tesis para desarrollar un sistema informático para mejorar la gestión de matrículas y calificaciones en un campus educativo en Los Ríos, Ecuador. Actualmente, el proceso es manual y lento, causando errores y pérdida de información. El sistema automatizaría los procesos de matrícula, calificaciones, reportes y otros, mejorando la eficiencia y seguridad de la información. La metodología propuesta es cuantitativa, descriptiva y explicativa para diagnosticar el problema e implementar y validar el nuevo sistema
Este documento proporciona una introducción a SQL Server, definiendo SQL, describiendo los componentes de SQL Server como comandos, cláusulas y operadores. Explica los tipos de comandos DDL, DML y DCL y cómo se usan cláusulas como FROM y WHERE. También cubre funciones de agregado, sintaxis básica de consultas y una práctica de ejemplo.
El documento describe el protocolo TCP/IP, que incluye los protocolos TCP e IP y forma la base de Internet. TCP/IP permite enlazar computadoras con diferentes sistemas operativos a través de redes locales y extendidas. El protocolo IP permite integrar distintas redes y asigna direcciones únicas a cada dispositivo, mientras que TCP garantiza la entrega confiable de los paquetes de datos al reensamblarlos y retransmitirlos en caso de errores. TCP/IP tiene ventajas como su alta fiabilidad y compatibilidad que lo hac
Este documento describe cómo crear una publicación interactiva en Neobook con varias páginas y efectos. Incluye instrucciones para agregar música, imágenes y videos, y crear una lista desplegable de navegación entre páginas sobre actores. El documento explica paso a paso cómo configurar los diferentes elementos y efectos, como hacer que los objetos aparezcan secuencialmente y detener la música al cambiar de página.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una publicación básica en Neobook. Explica cómo agregar elementos como cuadros de texto, botones, imágenes y archivos de texto a una página maestra y páginas adicionales, y cómo vincular páginas mediante botones de navegación. El objetivo es crear una publicación de demostración sencilla con varias páginas enlazadas entre sí.
El documento trata sobre los sistemas de información. Explica conceptos básicos como datos, información y atributos de calidad de la información. También describe los componentes de un sistema de información, como las personas, datos, hardware, software y redes; y los roles fundamentales de capturar, almacenar, procesar y distribuir información para apoyar las operaciones, toma de decisiones y ventaja estratégica. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de sistemas de información.
Este documento describe un proyecto de diseño de un sistema de matricula para el Centro Educativo Preuniversitario "San Francisco de Asís". Actualmente, el proceso de matricula se realiza de forma manual, lo que causa errores y demoras. El proyecto propone desarrollar un sistema automatizado que agilice el proceso de matricula y mejore la atención a los padres de familia. El sistema permitirá matricular a los estudiantes de manera más eficiente y con menos errores.
La sesión de aprendizaje de matemáticas trata sobre las relaciones de cambio en el desarrollo de la vida animal. Los estudiantes aprenderán a describir las relaciones de cambio entre magnitudes como la longitud y el tiempo a partir de datos sobre la velocidad del suri y la vicuña. El profesor guiará a los estudiantes a través de la resolución de problemas que involucran calcular distancias recorridas por los animales en diferentes períodos de tiempo usando tablas y gráficas.
El documento describe una sesión de aprendizaje de arte en la que los estudiantes de 5° grado elaboran afiches y pancartas para el aniversario de su escuela. La sesión comienza con una introducción del tema y recopilación de conocimientos previos. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para crear sus afiches, aplicando procesos creativos. Al final, comparten y evalúan sus trabajos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades artísticas para comunicar un mensaje de forma creativa.
La sesión de aprendizaje trata sobre la estructura interna de la Tierra. Los estudiantes aprenderán las diferentes capas que componen el planeta: la corteza, el manto y el núcleo. La profesora utilizará dinámicas, videos y fichas informativas para que los estudiantes comprendan y expliquen la composición interna de la Tierra y las placas tectónicas. Al final, los estudiantes completarán una ficha de afianzamiento para evaluar su aprendizaje.
1. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL
FEDERICO VILLAREAL
ESCUELA DE POST – GRADO
MAESTRIA ING. DE SISTEMAS
INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN
ANALISIS DEL CASO:
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Prof. Mg. Bertha Lopez Juárez
Maestristas:
Aliaga, Carlos
Castillo Mendoza, John Peter
Coveñas Risco, Gregorio
Elescano Cordova, Wilfredo
Vilchez Guizado, Jesús
Martinez, Rudy
Lima – Mayo del 2003
2. 2
ÍNDICE
1. Introducción..... ...................................................................................................03
2. Descripción de la Organización...........................................................................04
3. Identificación de la Misión y visión estratégica de la Organización...................04
4. Diagnóstico de la Organización...........................................................................04
Diagnóstico de las Tecnologías de Información..................................................05
Sistemas de Información......................................................................................06
FODA .............. ...................................................................................................07
Organigrama de la Universidad...........................................................................08
5. Arquitectura de Sistemas Propuestos. .................................................................09
6. Modelo de Información del Sistema Académico ................................................10
Diagrama de Objetos. ..............................................................................11
Identificación de atributos. ......................................................................12
Jerarquía de Clases. .................................................................................13
Identificación de Métodos .......................................................................14
Diagrama de Clases .................................................................................15
Definición de Métodos. ...........................................................................16
Diagrama de flujo de Objetos..................................................................17
7. Bibliografía...... ...................................................................................................23
3. 3
INTRODUCCIÓN
n el presente trabajo realizamos el estudio del Sistemas
Académico Universitario, para lo cual analizamos la
universidad de educación “EGyV”, debido a que realizar un estudio
de todas las universidades llevaría mucho más tiempo.
Para el modelamiento del sistema utilizamos el Análisis y Diseño
Orientado a Objetos, que a diferencia del modelo tradicional de la
descomposición funcional, en la que hay que descomponer para
comprender y componer para construir, el ADOO propone un
método de descomposición, no basado únicamente en lo que hace el
sistema, sino mas bien en la integración de lo que el sistema es y
hace, permitiendo el análisis global de la empresa como un todo.
Cabe mencionar que cualquier análisis y diseño del sistema debe
empezar por el análisis estratégico de la empresa, identificando la
misión, visión, etc., para luego identificar la información estratégica
necesaria para realizar el modelamiento de la información de la
empresa.
Estamos seguros que al aplicar la Ingeniería de la Información con
los temas desarrollados en clase, tenemos una visión más clara y útil
sobre el uso de las Tecnologías de Información en una Empresa.
Los Autores
E
4. 4
SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD
“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”
1. DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
La Universidad Nacional de Educación “EGyV”, es una institución educativa
formadora de docentes para distintos niveles educativos.
2. IDENTIFICACIÓN DE LA MISIÓN Y VISIÓN ESTRATÉGICA DE LA
ORGANIZACIÓN
Misión: Brindar una educación Universitaria de excelencia académica apropiada a
las necesidades del futuro docente del país y la sociedad peruana.
Visión: ser una Institución líder en el Sistema Universitario Peruano, satisfaciendo
las necesidades sociales, científicas, tecnológicas y culturales, en un mundo
globalizado.
3. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCION
La universidad Nacional de educación “EGyV”, tiene un promedio de 17 mil
estudiantes, a los que atiende anualmente en su campus universitario, en dos
regímenes llamados Régimen Regular y Mixto.
El régimen regular está constituido por los ingresantes por medio del examen de
admisión anual.
El régimen mixto está constituido por los egresados de los institutos pedagógicos,
tanto estatales y privados. Para poder acceder a los estudios universitarios, por
medio de esta modalidad, los postulantes deben estar en ejercicio de la actividad
docente en los centros educativos estatales o privados, con una antigüedad mínimo
de 2 años, en los niveles educativos inicial, primaria o secundaria.
En los últimos años, podemos constatar que casi todas las universidades estatales o
privadas tienen una facultad de educación y en ella se forman profesionales de
educación inicial, primaria y secundaria.
5. 5
Podemos mencionar que existen aproximadamente 34 universidades estatales y un
número mayor de universidades privadas.
La universidad ofrece el título de Licenciado y los Grados académicos de bachiller,
maestría y Doctor en sus diversas especialidades (todas las carreras universitarias
tienen una duración de 5 años).
En los últimos años se ha notado una reducción importante de postulantes a esta
casa de estudios, según informes de la Oficina Central de Admisión, los últimos 2
años se redujo a casi 15 mil postulantes.
La universidad sólo oferta 12000 vacantes cada año.
En esta universidad trabajan aproximadamente 450 docentes nombrados a tiempo
completo y casi el doble de docentes contratados.
DIAGNÓSTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (TI)
La Universidad desde la perspectiva histórica y la evaluación de la planificación de
TI/SI se encuentra en una fase de contagio. Se puede observar que el éxito de la
automatización de los proceso administrativos se hace evidente; además detectamos
que la TI es una gran inversión subutilizada. Algunas áreas administrativas y
académicas, viene siendo automatizadas.
La universidad cuenta con un a red LAN, con sistema operativo Netware, a la red
integral de la universidad están enlazados la oficina Central de Registro, Centro de
Cómputo, Oficinas de Servicios Generales, la Oficina de Recursos Humanos de la
UNE, Oficinas de Rectorado y Vice-rectores de la universidad.
La Oficina del Centro de Cómputo administra la red y se cuenta con un servidor
central, en la que está la base de datos: académicas y administrativas. La mayor
parte de las aplicaciones están elaboradas en Foxpro.
Las aplicaciones con que cuenta la universidad:
Se ha podido encontrar que algunas áreas de la universidad poseen sistema de
información que se describen a continuación:
Académicas:
SISACADUNE: Sistema académico de la UNE.
SISADMI: Sistema para la calificación de los exámenes de admisión, la
que se trabaja con una Lectora Óptica de Tarjetas.
6. 6
Administrativas:
SISPLANILLA: Sistema de planilla de pagos.
SISCONTROL: Sistema de control patrimonial de los bienes de la UNE.
Casi todos los sistemas están incompletos, por lo que causan muchos problemas y
malestar y descontento de los usuarios.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Se debe tener en cuenta, que la Universidad cuenta con una base de datos integral en el
centro de Cómputo de la UNE (la base de datos en SQL).
Asimismo, la universidad debe adquirir en el plazo inmediato los diversos sistemas
estándares, que permita automatizar las tareas administrativas de la universidad; estos
sistemas deben ser:
Sistemas de liquidación de sueldos.
Sistema de contabilidad.
Sistema de almacén.
Sistema de trámite documentario.
Sistema de control de personal.
Sistema de planillas.
Sistema de cobros de derechos estudiantiles.
Sistema de admisión.
Sistema de abastecimiento.
Sistema de registro de estudiantes.
Sistema académico.
Sistema de acreditación.
7. 7
FODA
DIAGNOSTICO EXTERNO (OPORTUNIDADES Y AMENAZAS)
OPORTUNIDADES:
Producto diferenciado con respecto a otras instituciones estatales.
Lento crecimiento a nivel de universidades estatales.
Fácil acceso a las nuevas tecnologías.
Existen universidades con pocas posiciones estratégicas claras.
Demanda creciente de capacitación docente.
AMENAZAS:
economía de escala poco accesible de la Universidad.
Existencia de universidades que pueden sustituir los servicios que brinda la
universidad de educación a menor costo.
Restricciones presupuestales del ministerio de educación.
Perder la credibilidad y prestigio por situaciones políticas (proliferación de
Políticas radicales).
La asamblea de rectos asuma el control académico y administrativo de la
universidad.
DIAGNOSTICO INTERNO:
FORTALEZAS:
Tenencia de nuevas tecnologías para el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Crecimiento de modo continuo y sostenido.
Capacitación docente permanente.
Tenencia de una infraestructura adecuada.
DEBILIDADES:
Administración deficiente.
Los docentes no cumplen con su rol.
Sistema de información no integrado.
Falta de coordinación entre áreas académicas y administrativas.
8. 8
ORGANIGRAMA DE LA UNIVERSIDAD “EGyV”
CIEN. NATURALES Y MATEMÁTICAS
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
AGROPECUARIA Y NUTRICIÓN
TEC. CONSTRUÍ. Y TEXTILES
TECNOLOGÍA ELECTROMECÁNICA
DEPORTES
CULTURA FÍSICA Y DEPORTES
HUMANIDADES Y ARTES
CIENCIAS SOCIALES
ASAMBLEA UNIVERSITARIA
CONSEJO UNIVERSITARIO
RECTORADO
COMISIONES PERMANENTES O
ESPECIALES
OFICINA DE CONTROL
INTERNO
OFICINA DE CENTRAL
DE RELACIONES
PÚBLICAS E
INFORMACIÓN
SECRETARÍA
GENERAL
INFORMÁTICA
PRODUCCIÓN
CENTRO DE
ELABORACIÓN DE
MATERIAL EDUCATIVO
OFICINA CENTRAL DE
PLANIFICACIÓN
OFICINA DE
ASESORÍA LEGAL
VICE – RECTORADO
ADMINISTRATIVO
VICE – RECTORADO
ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE
PERSONAL
OFICINA CENTRAL DE
BIENESTAR
UNIVERSITARIO
OFICINA CENTRAL DE
SERVICIOS GENERALES
OFICINA CENTRAL DE
ECONOMÍA Y FINANZAS OFICINA DE
ADMISIÓN
OFICINA
CENTRAL DE
REGISTRO
OFICINA DE
BIBLIOTECA Y
CENTRO DE
DOCUMENTACIÓN
CENTRO DE
PROFESIONALIZACI
ÓN DE RÉGIMEN
MIXTO
CENTRO DE
EXPERIMENTACIÓN
PEDAGÓGICA
ESCUELA DE POST - GRADO
MAESTRÍA DOCTORADO
PEDAGOGÍA
FACULTADES
DE
EDUCACIÓN INICIAL
9. 9
ARQUITECTURA DE SISTEMAS PROPUESTO
Sistema de
Liquidación de
Sueldos
Sistema de
Pagos
Sistema de
Contabilidad
Sistema de
Almacén
Sistema
Académico
BD
corporativa
Sistema de
Acreditación
Sistema de
Proyección y
Extensión Univ.
Sistema de
Almacén
Sistema de
Admisión
10. 10
MODELO DE INFORMACIÓN DEL SISTEMA ACADÉMICO
Descripción
El objetivo de este sistema es que permita realizas las gestiones académicas para
mejorar el desarrollo académico de la universidad.
El sistema debe ser capaz de dotar de la información estratégica para la toma de
decisiones, así como para el control académico de manera óptima de la matrícula y
evaluación de los estudiantes: también, mediante el sistema se podrá planificar y
controlar el desarrollo académico, en función de las estrategias y metas señaladas.
17. 17
DIAGRAMA DE FLUJO DE OBJETOS
PROCESO: GENERAR REPORTE DE MATRICULADOS
MATRICULAS
VERIFICADAS
VERIFICAR DATOS DE
MATRICULADOS
DEPARTAMENTO
ACADÉMICO
GENERAR REPORTE DE
MATRICULADOS
REPORTE DE
MATRICULADOS
SECCIONES
VERIFICADAS
VERIFICAR
SECCIONES
18. 18
PROCESO: GENERAR RECORD ACADÉMICO
DATOS ALUMNOS
VERIFICADOS
VERIFICAR DATOS
ALUMNOS
ALUMNO
GENERAR RECORD
ACADÉMICO
MATRICULA
RECORD
ACADÉMICO
CURSOS
VERIFICADOS
MATRICULA
VERIFICADA
VERIFICAR
CURSOS
VERIFICAR
MATRÍCULA
19. 19
PROCESO: RECTIFICACIÓN DE MATRICULA
HORARIOS DISPONIBLES
ALUMNO
IMPRIMIR FICHA DE
MATRICULA
FICHA DE
MATRICULA
CURSOS
MODIFICADOS
MODIFICAR
CURSOS
FICHA DE
MATRICULA
VERIFICAR
HORARIOS
20. 20
PROCESO: GENERAR ACTAS
CARGA LECTIVA
VERIFICADA
VERIFICAR CARGA
LECTIVA
DOCENTE
IMPRIMIR ACTAS
ACTAS
CURSOS PROGRAMADOS
VERIFICADOS
LISTA DE ALUMNOS
MATRICULADOS
VERIFICAR DATOS CURSOS
PROGRAMADOS
VERIFICAR ALUMNOS
MATRICULADOS
22. 22
PROCESO: GENERAR FICHA MATRICULA
RECORD
VERIFICAR RECORD
ACADÉMICO
ALUMNO
IMPRIMIR FICHA DE
MATRICULA
FICHA DE
MATRICULA
FICHA DE MATRICULA
VERIFICADA
RECIBO DE PAGO
VERIFICADO
CURSOS
PROGRAMADOS
VERIFICAR DATOS
ALUMNOS
VERIFICAR CURSOS
PROGRAMADOS
VERIFICAR RECIBO
DE PAGO
23. 23
BIBLIOGRAFÍA
Andrew R, Ricart J. & Valor J. (1996) Estrategias y sistemas de información.
Madrid: MCGraw-Hill.
Larman, C. (1999) UML y patrones. Introducción al análisis y diseño orientado
a objetos. Edit. Prentice Hall.