Guía de estudio para comprender y diseñar los sistemas de información de señalización en contextos públicos. Educación Tecnológica, para primer año de educación media.

1. LICEO C 90 TRPAQUEANTE
EDUCACION TECNOLOGICA
DANILO MONTAÑA ACEVEDO
ENSEÑANZA MEDIA
1° AÑO
SISTEMA DE INFORMACION DE SEÑALES
SEÑALETICAS
Objetivo:
Diseñar un sistema de información (señalética) que organice la situación particular de
terremoto.
1. Lea comprensivamente el apartado y RESPONDE en tu cuaderno las
siguientes preguntas.
La señalética es una actividad perteneciente al diseño gráfico que estudia y desarrolla
un sistema de comunicación visual sintetizado en un conjunto de señales o símbolos que
cumplen la función de guiar, orientar u organizar a una persona o conjunto de personas en
aquellos puntos del espacio que planteen dilemas de comportamiento, como por ejemplo
dentro de una gran superficie (centros comerciales, fábricas, polígonos industriales,
parques tecnológicos, aeropuertos, etcétera).
La Señal es un término que proviene del latín signalis. Se trata de un signo, seña,
marca o medio que informa, avisa o advierte de algo. Este aviso permite dar a conocer una
información, realizar una advertencia o constituirse como un recordatorio. Las señales son
convencionales; es decir, se crean mediante acuerdos sociales, en el cual, deben ser
reconocidas por la mayor cantidad de personas. Las señaléticas se ubicadas en lugares
visibles para llamar la atención y dar aviso. Las señales de tráfico o tránsito son aquellas que
organizan y regulan los desplazamientos de los vehículos. Están ubicadas en las calles o
carreteras y señalan la velocidad máxima permitida, la prohibición del paso, la
obligatoriedad de detenerse y otras cuestiones vinculadas a las reglas de vía pública.
Una señal también puede ser un gesto que realiza una persona para advertir a otra
de una determinada circunstancia. Este tipo de señal puede hacerse, por ejemplo, mediante
el movimiento de alguna de las extremidades del cuerpo.
Responda en su cuaderno:
a. ¿Qué es una señalética?
b. ¿Qué es una señal?
c. ¿Qué quiere decir que las señales son convencionales?

2. LICEO C 90 TRPAQUEANTE
EDUCACION TECNOLOGICA
DANILO MONTAÑA ACEVEDO
ENSEÑANZA MEDIA
1° AÑO
d. ¿Para qué sirven las señales de tránsito?
2. Crea dibujos que ayuden a entender y aprender qué hacer en caso de
amenaza de TERREMOTO.
QUE HACER EN CASO DETERREMOTO
ANTESDURANTE
S
DESPUES
TENGA A MANO BOTIQUIN DE PRIMEROS
AUXILIOS, LINTERNA, RADIO, PILAS Y
SUMINISTROS DE AGUA Y COMIDA
LOCALICE LOS LUGARES MAS SEGUROS DE SU VIVIENDA.
MESAS SOLIDAD Y MARCOS DE PUERTAS.
MANTENGA LA CALMA. NO CORRA. ALEJESE DE LAS
VENTANAS DE VIDRIO. UBIQUESE AL LADO DE UNA
COLUMNA O EN ESQUINAS DE LA CASA.
CUBRASE LA CABEZA Y SOSTENGASE A UNA
ESTRUCTURA FUERTE (DINTEL DE UNA
PUERTA.
SI HAY HERIDOS, PIDA AXILIO A
CUERPOS DE SOCORRO.
ENCIENDA LA RADIO PARA
INFORMARSE DE LA SITUACION.
MANTENGASE LEJOS DE POSTE,
CABLES ELECTRICOS Y ARBOLES.

3. LICEO C 90 TRPAQUEANTE
EDUCACION TECNOLOGICA
DANILO MONTAÑA ACEVEDO
ENSEÑANZA MEDIA
1° AÑO
SEÑALETICAS DE ZONAS DE AMENAZA DE TSUNAMI
Este es la señalización que se usa internacionalmente para indicar la zona afectada por la
posibilidad de un Tsunami. Tirua es un lugar de riesgo.
3. Pon a prueba tu creatividad y rea tu propia señalética de ZONA DE
AMENAZA DE TSUNAMI.
Esta es la original Zona de peligro / Amenaza de tsunami ….CREA TU PROPIO DISEÑO¡¡¡¡¡
ZONA DE AMENAZA
TSUNAMI