Sistema escolar
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El documento describe las suposiciones y componentes clave de un sistema escolar, incluyendo que los estudiantes toman cursos en diferentes secciones y campus, los cursos tienen prerrequisitos y pueden ser impartidos por varios instructores. Se propone diseñar un modelo de datos con subsistemas para estudiantes e instructores que permita recuperar información sobre los cursos tomados por los estudiantes y los impartidos por los instructores.
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Ejercicioer2
Los profesores de la asignatura de Bases de Datos deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá datos sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos se definen por su número de matrícula, nombre y grupo. Realizan exámenes escritos y prácticas, con diferentes atributos para cada tipo de prueba. Los profesores se identifican por su DNI y nombre, y se almacen
Pau resumen
La prueba de acceso a la universidad (PAU) consta de dos fases: la fase general, que evalúa la madurez y destrezas básicas del estudiante mediante cuatro ejercicios de diferentes materias, y la fase específica, que de forma voluntaria permite examinarse de una materia adicional para mejorar la calificación. La nota final se calcula como una media ponderada de la nota de bachillerato y la calificación de la fase general.
Pau
El documento describe la prueba de acceso a la universidad en España a partir del curso 2009/2010. La prueba consta de dos fases: una fase general con cuatro ejercicios evaluados y una fase específica donde los estudiantes eligen dos asignaturas de bachillerato. Para superar la prueba, los estudiantes deben obtener una calificación igual o superior a 5 puntos que se calcula como un porcentaje de la nota media de bachillerato y la calificación de la fase general, más las calificaciones de las asignaturas elegidas
Resumen académico ESO y Bachillerato de la LOMCE
Este documento resume los principales cambios introducidos por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en relación a la Ley Orgánica de Educación (LOE) en aspectos como las competencias del Estado, la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y las materias. Algunos de los cambios clave son la introducción de asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica, una estructura de la ESO en dos ciclos con opciones diferenciadas al final
Puntos Clave - LOMCE
Este documento describe los principales cambios introducidos por la LOMCE en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato en Galicia. La ESO se divide ahora en dos ciclos de 3 y 1 año respectivamente, con una evaluación final al final de 4o para obtener el título. El Bachillerato se organiza en 3 modalidades y requiere superar todas las materias y la evaluación final para titular. Los cambios se irán implantando de forma progresiva hasta el curso 2017-2018.
Enef
Este documento describe un curso sobre procesos de alfabetización inicial. El curso tiene como objetivo que los estudiantes normalistas aprendan a iniciar a sus futuros alumnos en el uso de la lengua escrita de manera adecuada. El curso se divide en tres unidades y cubre elementos teórico-metodológicos, diseño de estrategias de enseñanza, y aplicación de recursos para lograr la alfabetización. El curso contribuye al perfil de egreso de los estudiantes normalistas en el diseño de planeaciones did
Paquete turístico
El documento describe los elementos que componen un paquete turístico, incluyendo las ciudades de destino, alojamientos, lugares turísticos, actividades, y fechas. También cubre cómo la agencia vende paquetes estándar o personalizados, emite comprobantes de pago, y mantiene registros de clientes para promover paquetes.
Software s
Software S.A necesita un sistema para registrar y controlar pedidos de clientes en diferentes localidades. El software se vende a través de oficinas territoriales en Estados Unidos y Canadá. El sistema debe permitir identificar territorios, productos y clientes con códigos y agruparlos por distrito, región, país, categoría, tipo, marca, versión y nivel. La gerencia requiere reportes de costos, ventas y cantidades de productos y clientes por período de tiempo.
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Museo
El museo está dividido en salas dedicadas a diferentes escuelas de arte, con obras clasificadas como pinturas y esculturas. Cada sala tiene características particulares y cuenta con un encargado de seguridad y un guía. Los guías revisan las obras y las envían a restaurar si es necesario, además de responder preguntas de los visitantes. El museo mantiene registros de las restauraciones de obras, así como exposiciones temporales de uno o más artistas que no necesariamente son propiedad del museo. Debido
Arquitecturas de bd
Este documento describe las arquitecturas de bases de datos multiusuario, incluyendo sistemas centralizados, sistemas cliente-servidor y sistemas distribuidos. Explica conceptos como fragmentación horizontal y vertical de datos, réplicas de datos y esquemas de asignación y replicación. También cubre funciones adicionales de los SGBD como el mantenimiento de la pista de datos, gestión de transacciones distribuidas y recuperación de bases de datos distribuidas.
Sistema de control y seguimiento de trasplantes renales
El documento describe el sistema de control y seguimiento de trasplantes renales en el Instituto de Nefrología. Se realizan unos 200 trasplantes renales anuales. Cuando un médico detecta que un paciente necesita un trasplante renal, registra sus datos en el Registro de Pacientes Pendientes. Cuando se recibe un riñón de un donante, se escogen los posibles receptores más compatibles en el registro. Después del trasplante, el paciente se registra en el Registro de Trasplantes Realizados y es monitoreado cada tres meses
Modelado con erwin
El documento describe los conceptos clave de modelamiento de bases de datos usando la metodología IDEF1X en ERwin, incluyendo tipos de modelos de información, entidades y atributos, relaciones y tipos de relaciones, entidades atributivas y designativas, subtipos, claves primarias y alternantes. También cubre otros componentes del diagrama como roles, relaciones recursivas, reglas de validación y dominios.
Instituto de capacitación en ti
El documento describe los requisitos para un nuevo sistema de información para un Instituto de Capacitación en TI. El instituto ofrece cursos de capacitación a más de 1000 asociados, incluyendo profesionales y estudiantes de TI y otras especialidades. El sistema debe registrar información detallada sobre los asociados, empresas, eventos de capacitación, expositores, y especialidades. El objetivo es facilitar el registro y control de las actividades del instituto.
Telefonos
El documento describe los requisitos para una base de datos de una empresa de telefonía que incluye información de clientes, teléfonos, recibos y servicios. La base de datos almacenará datos de inscripciones de clientes, teléfonos asociados con categorías y publicaciones, recibos emitidos mensualmente con detalles de servicios, y rubros y dimensiones de avisos publicados.
Normalizacion 1 -_3_fn
Este documento describe el proceso de normalización de bases de datos. Explica las primeras, segunda y tercera formas normales, así como las dependencias funcionales, funcionales completas y transitivas. El objetivo de la normalización es eliminar anomalías en la actualización, inserción y eliminación de datos mediante la descomposición de tablas en formas normales.
Diseño físico
El documento describe las etapas clave en el diseño e implementación de una base de datos. Estas incluyen la elección del DBMS considerando factores técnicos, económicos y de política organizacional, el diseño físico de la estructura de datos para optimizar el rendimiento, y la implementación y ajuste mediante pruebas y monitoreo del rendimiento.
Tienda de ropa
El documento describe los requisitos para un modelo de datos para una tienda de ropa masculina, incluyendo la capacidad de rastrear la ubicación de artículos por línea y familia, y analizar los resultados de las campañas de ventas por tienda, línea y familia. Las prendas se clasifican por línea como camisas y familia como camisas de vestir de manga larga. Cada tienda se divide en sectores con mobiliario para almacenar la ropa y cada sector tiene una ubicación identificada.
Sistemas operativos...!!!
El documento describe la evolución de los sistemas operativos desde la década de 1940 hasta la actualidad. Comenzaron sin sistemas operativos y fueron evolucionando hacia versiones multiusuario con interfaces gráficas. En la década de 1990 surgieron sistemas operativos libres como GNU/Linux, BSD, y otros. Actualmente existen varios tipos de sistemas operativos libres y de código abierto.
Modelo er
El documento describe los conceptos básicos del modelado de bases de datos, incluyendo el modelo entidad-relación y el modelo de objetos. Explica elementos como entidades, atributos, relaciones, cardinalidad y generalización/especialización. También menciona el diagrama entidad-relación como representación gráfica del modelo.
Sql basico parte_i_
Este documento introduce el lenguaje SQL y algunas de sus sentencias básicas como CREATE TABLE, ALTER TABLE, DROP TABLE, SELECT, INSERT, UPDATE y DELETE. Explica cómo se usan estas sentencias para definir tablas, manipular y consultar datos en una base de datos.
Modelado con erwin
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40031583 manual-modelamiento-y-diseno-de-base-de-datos-v0810
Este documento presenta una guía didáctica sobre modelamiento y diseño de bases de datos. Se divide en 9 semanas que cubren temas como fundamentos de bases de datos, modelamiento conceptual, modelado relacional, formas normales, diseño lógico y físico de bases de datos, álgebra relacional, diccionario de datos y revisión de proyectos. El objetivo es enseñar a los estudiantes las técnicas de modelamiento de bases de datos mediante contenidos y herramientas como Erwin.
Sistemas operativos
Este documento proporciona información sobre los sistemas operativos, incluyendo sus funciones principales como interfaces de usuario, administración de recursos, administración de archivos y tareas, y servicios de soporte. Luego describe los sistemas operativos más importantes actuales como Windows, Linux, Unix, y MS-DOS, detallando algunas de sus características.
2.2 la organización del alumnado
Este documento describe diferentes modalidades de organización del alumnado en las instituciones educativas, incluyendo la organización vertical y horizontal. La organización vertical incluye opciones como la organización graduada, no graduada, plan dual, agrupación multigraduada y enseñanza por ciclos. La organización horizontal considera criterios como los centrados en el alumno, programa o tarea docente. También se mencionan opciones de agrupación flexible como el sistema multiniveles y los proyectos de trabajo.
Cursos de doctorado
La universidad quiere crear una base de datos para gestionar los programas de doctorado y cursos que ofrece. La base de datos almacenará información sobre departamentos, programas, cursos, profesores, estudiantes, aulas, becas y las relaciones entre ellos.
Administrar categorias en Moodle
Este documento explica cómo administrar categorías y cursos en Moodle. Detalla los pasos para crear una nueva categoría o subcategoría, editarlas y agregar cursos. También describe los campos requeridos y opcionales para crear un curso como el nombre, descripción, formato, fecha de inicio y configuración de acceso de estudiantes.
Estructuras Curriculares
El documento describe diferentes modelos de estructura curricular, incluyendo estructuras rígidas, semiflexibles, flexibles y modulares. Define cada modelo y discute sus ventajas y desventajas. El documento también explica conceptos clave como créditos y el rol del profesor consejero.
Presentación semi 20172018
Este documento describe la organización del programa ESPAD (Educación Secundaria para Personas Adultas) en modalidad semipresencial en el CEPA Antonio Machado de Zafra para el curso 2017-2018. Se dividirá en dos cuatrimestres con tutorías colectivas presenciales y tutorías individuales a distancia. Los alumnos deberán aprobar exámenes y tareas por separado para superar cada módulo. Se establecen fechas clave para la entrega de tareas y exámenes.
cuadrante NE. CASO
El documento describe un curso de formación de formadores online compuesto de 6 módulos que puede durar entre 2 a 5 meses. El curso se imparte completamente en línea a través de un entorno virtual de aprendizaje que incluye foros, debates y un tablón del profesor. Inicialmente, los estudiantes toman un taller de 15 días con un experto para familiarizarse con la plataforma. El modelo de formación se ubica principalmente en el cuadrante NE, donde el profesor controla el contenido y las tareas, pero el estudiante controla
Configuracion Y Formatos De Un Curso
Este documento describe los parámetros de configuración de un curso en línea, incluidos el formato, las fechas de inicio y finalización, la contraseña de acceso, la disponibilidad, el número de semanas o temas, y opciones relacionadas con grupos, calificaciones, actividades y archivos. El docente puede personalizar fácilmente la configuración de un curso para adaptarlo a sus necesidades específicas.
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El documento describe un sistema para apoyar la gestión de eventos científicos por un Centro de Convenciones. El sistema controlará el evento desde su planificación inicial hasta la presentación de informes finales. Permitirá registrar información sobre el evento, generar un sitio web, gestionar presentaciones, evaluaciones, certificados de participación y reportes financieros para facilitar la organización del evento.
Escuela de manejo ii
La gestión de una escuela de manejo involucra múltiples aspectos como la información de clientes, personal, vehículos y requisitos legales. Se debe desarrollar un sistema de información que administre los datos de alumnos, profesores, vehículos, tipos de licencias, costos de enseñanza y exámenes. El análisis debe descomponer el problema en subsistemas como la gestión económica, licencias, personal, vehículos y alumnos, considerando sus dependencias.
Escuela de manejo i
La gestión de una escuela de manejo implica la administración de información sobre alumnos, profesores, vehículos, licencias y costos. Los alumnos se matriculan para obtener diferentes tipos de licencias y reciben clases teóricas y prácticas utilizando una variedad de vehículos. La escuela debe gestionar los pagos de los alumnos, los exámenes y las clases prácticas asignadas a cada profesor y vehículo.
Entorno de ejecución
Una empresa decide crear un único entorno de ejecución para controlar el acceso a sus aplicaciones informáticas. Dividirá sus aplicaciones en subsistemas funcionales especializados y establecerá el control de acceso a nivel de subsistemas. Desarrollará un motor de ejecución que controlará la ejecución y acceso a los subsistemas tomando como parámetros los contenidos de la base de datos. Este motor también controlará la navegación dentro de los subsistemas.
Ensamblaje y venta de computadoras
La empresa diseña y ensambla computadoras para la venta al público. Compra componentes como procesadores, memorias y monitores de proveedores y los almacena. Registra los modelos de computadoras que ofrece, cada uno compuesto por ciertas cantidades de componentes. También registra pedidos de clientes solicitando uno o más modelos, y el estado de cada pedido.
Energía eléctrica
Este documento describe el control de la energía eléctrica que se produce y consume en un país. Detalla la información relevante sobre los productores de electricidad, incluido su tipo, producción y fecha de inicio de operaciones. También describe la información necesaria sobre las centrales eléctricas, como el número de reactores nucleares, combustible consumido y residuos. Además, explica el control sobre el plutonio que se provee a las centrales nucleares, incluidos los proveedores, transportistas y entregas. Finalmente, resume la distribución de energía a través
Empresa ferroviaria
La compañía ferroviaria necesita una base de datos para gestionar el taller donde se realizan revisiones y reparaciones de locomotoras. La base de datos almacenará información sobre las áreas de reparación en el taller, las tareas y locomotoras reparadas, los materiales y herramientas utilizadas, y los operarios especializados y aprendices involucrados.
Empresa de transportes
La empresa de transportes "El Serpentín de Pasamayo" opera una flota de omnibuses a nivel nacional con rutas a todas las ciudades del país. Ofrece diferentes tipos de servicios como económico, preferencial y Royal en ómnibuses de diferentes características y capacidades. Cuenta con choferes, terramozas y talleres en cada ciudad para el mantenimiento de los buses. Registra información detallada de pasajeros, rutas, viajes y boletos de acuerdo al tipo de servicio.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Sistema escolar
- 1. SISTEMA ESCOLAR Suposiciones: El colegio tiene más de un campus. Un curso puede tener cero, uno, dos o máximo tres prerrequisitos. Un curso se puede dividir en varias secciones, dependiendo de la cantidad de estudiantes inscritos en el curso. Cada curso puede tener varias secciones. Un curso puede ser impartido por más de un instructor. Una sección de un curso cualquiera se puede asignar solamente a un instructor, pero un mismo instructor puede enseñar a más de una sección. Un estudiante puede tomar cada curso en una sola sección. Sin embargo, un estudiante no pertenece a una sección fija. Por ejemplo, puede tomar un curso en la sección A y otro en la sección D. El número del curso y el número del alumno son únicos. Se puede ofrecer un mismo programa en diferentes campus. Un programa está compuesto de un conjunto de cursos relacionados, que pueden ser llevados en secuencia o simultáneamente, dependiendo de los prerrequisitos de cada curso. El año académico se divide en dos semestres académicos. El sistema de información consta de dos sub-sistemas: ESTUDIANTE e INSTRUCTOR, definidos como sigue: Subsistema ESTUDIANTE: se usa para recuperar información de los estudiantes, cursos que toman, sección en la que toman un curso en particular, calificaciones que reciben y los prerrequisitos del curso. Los atributos referidos a este subsistema incluyen: Subsistema INSTRUCTOR: Se usa para recuperar la información acerca de los instructores, cursos que imparten, y sección o secciones asignadas. Se desea diseñar un modelo de datos que permita recuperar información de los estudiantes, cursos que toman. PROFESOR: MSC Luis Serna Jherry Lima - Perú