Este documento describe la organización del programa ESPAD (Educación Secundaria para Personas Adultas) en modalidad semipresencial en el CEPA Antonio Machado de Zafra para el curso 2017-2018. Se dividirá en dos cuatrimestres con tutorías colectivas presenciales y tutorías individuales a distancia. Los alumnos deberán aprobar exámenes y tareas por separado para superar cada módulo. Se establecen fechas clave para la entrega de tareas y exámenes.

1. ESPAD Semipresencial
2017 - 2018
CEPA ANTONIO MACHADO. ZAFRA

2. Legislación de aplicación
ORDEN de 1 de agosto de 2008 por la que se
regula la Educación
Secundaria Obligatoria para personas adultas
en la Comunidad Autónoma
de Extremadura.
INSTRUCCIÓN 9/2017 de la DGFPyU sobre
programas no formales, enseñanzas iniciales y
Educación Secundaria Obligatoria para
personas adultas para el curso 2017/2018

3. Estructura ESPAD

4. Simultaneidad
Se impartirán todos los módulos (1º, 2º, 3º y 4º) en los que se distribuye la
Educación Secundaria para personas adultas en los dos cuatrimestres.
Esta organización presenta varias ventajas principales:
1) Permite cursar los módulos en su orden lógico (por ejemplo, no es
razonable hacer tercero antes que segundo)
2) En el caso de suspender algún ámbito:
Se puede “repetir” ese mismo ámbito en el siguiente cuatrimestre, en vez de
tener que promocionar al módulo superior con ese ámbito suspenso, o tener
que esperar hasta el curso próximo para poder hacerlo.
3) Permite terminar los estudios en un cuatrimestre a aquellos alumnos que
les quedan pocos ámbitos de distintos cursos (por ejemplo, 3º de
Comunicación y 4º de Científico-Tecnológico).
En todo caso, se mantiene el tope legal de un máximo de SEIS Ámbitos
matriculados por cada curso completo (dos cuatrimestres).

5. Organización Tutorías I
En esta modalidad, la actividad docente se articula mediante
la combinación de tutorías colectivas presenciales
voluntarias para el alumnado, y tutorías individuales.
- Tutorías colectivas, de carácter presencial
(No son obligatorias pero sí se recomienda la asistencia)
- Tutorías individuales, preferentemente a
distancia

6. Organización Tutorías II
-Tutorías colectivas: Tendrán lugar en el Centro en Zafra en
horario de tarde. Su finalidad es facilitar al alumnado la
realización de tareas, resolver dudas respecto a los
contenidos y orientar sobre el uso de las herramientas de
comunicación empleadas en esta modalidad de enseñanza.
Su programa es público y está fijado desde principio de
curso. Sus actividades se colgarán en el foro de la página
web. Se enfocarán al desarrollo de destrezas de cada ámbito
de conocimiento.
-MUY IMPORTANTE: Éstas tutorías NO equivalen a una
semana de estudio. Cada alumno debe trabajar los
contenidos en casa según la temporalización o estudio
recomendado.
-Las actividades de las tutorías colectivas estarán accesibles
al alumnado en el FORO (restringido a alumnos)
correspondiente de cada ámbito y módulo. Registro
OBLIGATORIO para poder acceder al mismo.

7. Organización Tutorías III
Tutorías individuales: Preferentemente son online, aunque
excepcionalmente pueden ser presenciales. Se puede tratar
todo tipo de contenidos, en particular los conceptos.
La comunicación online con cada profesor se podrá llevar a
cabo a través de:
- Correo electrónico. En el apartado “Tutorías” de la sección
de Semipresencial de la página web encontrarán la dirección
de cada profesor.
- Mensaje a través del foro correspondiente.

8. Libros de clase
Gratuitos. Se pueden descargar desde la página web del
Centro
http://www.cepamachado.es/semipresencial.php
Pero… al tratarse de una modalidad de enseñanza a
distancia, existen materiales ESPECÍFICOS diseñados a
tal efecto (presentaciones, vídeos, actividades elaboradas
a medida, etc.). Esta información no está publicada en
libros, y se encontrará en el FORO correspondiente

9. Importancia del foro
En el foro se subirá todo el material necesario para seguir el
curso:
-Actividades de las tutorías colectivas
-Solucionarios
-Material adicional de todo tipo: Resúmenes, esquemas,
ejercicios, mapas, enlaces a páginas web, vídeos, etc.
-Exámenes de años anteriores
-Dudas de alumnos y sus respuestas
-Algunas actividades de las Tareas obligatorias
-En definitiva, se trata de nuestra “aula virtual”, y todo lo que
en él se diga (o escriba) podrá ser preguntado en los
exámenes escritos

10. Ámbitos ESPAD
- Científico – Tecnológico : 4 horas de tutoría semanal
- Comunicación : 3 horas de tutoría semanal
- Social : 2 horas de tutoría semanal
De dichas tutorías, al menos una será necesariamente
colectiva presencial.
NOTA. Todas las clases se denominan “tutorías”
Aula @VANZA como apoyo a la modalidad semipresencial

11. Aula @VANZA
Se trata de un aula de clase, habilitada al mismo tiempo en los
Centros de Adultos y en sus Aulas Delegadas, dotada de equipos
informáticos y otros medios tecnológicos a disposición de aquellos
alumnos que, realizando una formación a distancia, la necesiten.
Cada unidad de esta red dispone de un profesor responsable al
frente, para apoyar y facilitar que aquellos alumnos que estudian
haciendo uso de estas modalidades de enseñanza puedan
realizar un autoaprendizaje más ágil y de mayor calidad.
En definitiva, un lugar para poder acceder a Internet y resolver
dudas informáticas sencillas (correo electrónico, registro en foro,
comprimir archivos, etc.)
HORARIO: Martes y jueves, de 16:55 a 19:05
horas

12. Grupos de clase primer cuatrimestre:
Un grupo por cada curso (1º, 2º, 3º, y 4º)
Nivel I Módulo I (1º)
Tutorías colectivas: Lunes
Nivel I Módulo II (2º)
Tutorías colectivas: Miércoles
Nivel II Módulo I (3º)
Tutorías colectivas: Lunes
Nivel II Módulo II (4º)
Tutorías colectivas: Miércoles

13. Horarios
primer cuatrimestre

14. Horario Nivel I Módulo I (1º)

15. Horario Nivel I Módulo II (2º)

16. Horario Nivel II Módulo I (3º)

17. Horario Nivel II Módulo II (4º)

18. Evaluación y calificación I
Según la Instrucción 9/2017, “el cálculo de la calificación
obtenida por el alumnado matriculado en el régimen a
distancia se ajustará a las siguientes proporciones:
-El 55% de la calificación corresponderá a la nota del
examen presencial
- El 45% de la calificación corresponderá a la nota de
actividades o Tareas obligatorias propuestas por el
profesor”
Cada profesor determinará tanto el formato del examen (en el foro se
enlazarán las pruebas de cursos anteriores), como la estructura de cada
Tarea. Cada módulo tendrá también sus correspondientes criterios de
calificación para exámenes o Tareas. Ejemplo: penalización por faltas de
ortografía o bonificación por buen uso de los recursos TIC. Esta
información estará disponible en las Programaciones de cada
Departamento Didáctico (y se comunicarán al alumnado en el FORO y en la
WEB)

19. Evaluación y calificación II
La nota final depende de dos ítems, exámenes y
Tareas
¿Es necesario aprobar los dos ítems
o se hace directamente media entre
las dos notas?

20. Evaluación y calificación III
Según la Instrucción 9/2017,“para que un alumno supere un
ámbito de conocimiento será imprescindible haber obtenido
una calificación positiva por separado, en la prueba
presencial obligatoria y en las actividades y tareas de las
distintas unidades de aprendizaje publicadas. Se considera
calificación positiva una nota igual o superior a 5 puntos”
El alumno con derecho a evaluación continua que no haya
obtenido calificación positiva en alguna de las dos partes,
prueba presencial escrita y actividades o tareas propuestas,
quedará pendiente de superarla en la convocatoria
extraordinaria.

21. Evaluación y calificación IV
Hay que aprobar por
separado el examen y las
Tareas. Nota mínima de 5 en
ambos apartados.
Se establecen tres bloques “ordinarios” de Tareas,
más un bloque “extraordinario”

22. Evaluación y calificación V
Según la Instrucción 9/2017, “el alumno tiene derecho a la
evaluación continua cuando haya remitido en los 15 días
anteriores a la fecha fijada para la realización de la prueba
presencial del módulo, ordinaria o extraordinaria, al menos el
50% de las actividades y tareas de las distintas unidades de
aprendizaje”
¿Cómo se obtiene el derecho a la evaluación
continua, y por tanto, a los exámenes?
Cada nuevo bloque de Tareas se hace público al día
siguiente de concluir el plazo de entrega del bloque
anterior.

23. Número de
tareas Ordinarias
presentadas
0/1 NO
2/3 SÍ
¿Puedo presentarme al examen ordinario?
(Derecho a evaluación continua)

24. Número de
tareas
Ordinarias
presentadas
0
Sin derecho a
examen alguno,
tanto ordinario
como
extraordinario
1 ¿Presenta Tareas
Extraordinarias?
SÍ
Derecho a
examen
extraordinario
No
Sin derecho a
examen alguno,
tanto ordinario
como
extraordinario
2 o 3
Derecho a examen
ordinario y
extraordinario, si
necesario
No se admitirán tareas
Extraordinarias
¿Cómo se obtiene el derecho a examen?

25. ¿He podido
presentarme
al examen
ordinario?
SÍ SÍ
NO
He presentado las
Tareas Extraordinarias
y al menos un bloque
de Tareas Ordinarias
No he presentado al
menos dos bloques
cualesquiera de
Tareas a lo largo del
curso
NO
SÍ
¿Puedo presentarme al examen extraordinario?
(respetando el derecho a evaluación continua)

26. Fechas clave 1er cuatrimestre
Comienzo del curso: Semana del lunes 2 de octubre
Fecha límite entrega de tareas:
1º bloque: Lunes 6 de noviembre
2º bloque: Lunes 11 de diciembre
3er bloque: Lunes 22 de enero
Bloque Extraordinario: Lunes 5 de febrero
Exámenes escritos:
Prueba Ordinaria: Lunes 5 de febrero
Prueba Extraordinaria: Lunes 19 de febrero

27. Fechas clave 2º cuatrimestre
Comienzo del curso: Semana del lunes 26 de febrero
Fecha límite entrega de tareas:
1º bloque: Martes 3 de abril
2º bloque: Lunes 23 de abril
3er bloque: Lunes 21 de mayo
Bloque Extraordinario: Lunes 4 de junio
Exámenes escritos:
Prueba Ordinaria: Lunes 4 de junio
Prueba Extraordinaria: Lunes 18 de junio

28. http://cepamachado.es
Más información. Sección
de Semipresencial

29. http://cepamachado.es/foro
Más información. Acceso al
foro