Sistema nervioso
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El sistema nervioso está formado por el encéfalo y la médula espinal, conectados por nervios sensitivos y motores. El encéfalo, ubicado en la cabeza, incluye el cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo, cada uno con funciones específicas como controlar la memoria, movimientos, y actos involuntarios.
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Clase 25 05
El documento describe el sistema nervioso, que está formado por el encéfalo (cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo) ubicado en la cabeza, y la médula espinal. El cerebro controla funciones como la memoria, inteligencia y lenguaje. El cerebelo coordina movimientos finos y controla el equilibrio. El bulbo raquídeo controla funciones involuntarias como la respiración y digestión. El sistema nervioso se comunica a través de nervios sensitivos y motores.
Boni
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave de la neurociencia cognitiva en relación con el aprendizaje. Explica que el cerebro está compuesto de neuronas que procesan y transmiten información a través de sinapsis, y que diferentes regiones del cerebro se especializan en funciones corporales, emociones o procesos cognitivos superiores. También describe cómo las imágenes cerebrales pueden usarse para estudiar los cambios en la actividad cerebral durante el aprendizaje, y cómo la neurociencia cognitiva puede ayudar a comprender
Clase07 05
El documento describe la médula espinal y los nervios. La médula espinal es un cordón blanquecino alojado en la columna vertebral que comunica el encéfalo con el resto del cuerpo. Los nervios son fibras delgadas que salen del encéfalo o médula espinal y se ramifican por el cuerpo, y existen dos tipos: sensitivos, que llevan información sensorial al encéfalo, y motores, que conducen las respuestas del cerebro y médula espinal al cuerpo.
Clase08 05
El documento describe el proceso de estímulo-respuesta, explicando que un estímulo provoca una respuesta elaborada en los centros nerviosos. Los receptores como los nervios auditivos, ópticos y olfativos captan la información del estímulo y la conducen a los centros nerviosos, que luego elaboran la respuesta a través de los nervios motores.
Sistema Nervioso
El documento presenta un resumen del sistema nervioso, incluyendo el sistema nervioso central compuesto por el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico compuesto por el sistema nervioso somático y autónomo. El sistema nervioso es una red compleja que permite la comunicación entre el interior y exterior del cuerpo a través de la transferencia de información, lo que posibilita funciones como pensar, regular el corazón y comunicarse.
El cerebro humano
El documento habla sobre el sistema nervioso humano. Explica que está compuesto por la médula espinal y el encéfalo, el cual incluye el tronco encefálico, cerebelo y cerebro. Describe las funciones del tronco encefálico como controlar actividades automáticas e inconscientes, y las funciones del cerebelo en la precisión motora. Finalmente, explica que el cerebro es el órgano más importante y controla las respuestas más simples a las más complejas.
Diapositivas informatica 3
La corteza cerebral es una capa de materia gris que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales y es responsable de funciones como la percepción, el pensamiento y la toma de decisiones. Está compuesta de cuatro tipos básicos de corteza y cada lóbulo cerebral se especializa en una función en particular, como el procesamiento de la información visual en el lóbulo occipital. La corteza está compuesta principalmente de dos tipos de células: interneuronas que se comunican localmente y células piramidales que se proyectan
Evolucion del tamaño y las areas funcionales del cerebro humano
Evolución del tamaño y las áreas funcionales del cerebro humano, información tomada del articulo de la revista Anthropol. 2006.35:379-406. Evolution of the Size
and Functional Areas of the Human Brain. P. Thomas Schoenemann
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2museo del cerebro
El Museo del Cerebro en el Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas exhibe una colección de cerebros sanos y con patologías, fetos con malformaciones y piezas del sistema nervioso para educar al público sobre la neurología. La colección incluye muestras de procesos tumorales, anatomía cerebral sana, fetos con malformaciones, y enfermedades vasculares para ofrecer una visión completa de la neurología a través de piezas reales.
Sm y mente snc.
El documento resume la complejidad del cerebro humano. Explica que el cerebro promedio contiene 100 mil millones de neuronas al nacer, cada una conectada a miles o cientos de miles de otras neuronas formando más de 100 billones de conexiones. A pesar de los avances tecnológicos, rastrear cada conexión y la velocidad de las señales eléctricas y químicas entre neuronas sigue siendo extremadamente difícil. No obstante, este sistema permite al cerebro generar innumerables secuencias electroquímicas que siguen
2 cn 46_3p_tipossistnerv
Este documento describe dos tipos principales de sistemas nerviosos. Los cnidarios tienen una red de neuronas que recorre su cuerpo sin un sistema nervioso central. La mayoría de los animales tienen un sistema nervioso centralizado donde las neuronas se agrupan en centros nerviosos como los ganglios en moluscos y artrópodos o el encéfalo y médula espinal en vertebrados.
Evolucion del Cerebro Humano
El cerebro humano ha evolucionado a lo largo del tiempo, superponiendo nuevas estructuras sobre las más antiguas. Los primeros mamíferos desarrollaron el cerebro límbico, responsable de las emociones. Luego apareció el neocortex, que permite funciones cognitivas superiores. En los humanos, el gran volumen del neocortex sustenta su mayor desarrollo cultural y social.
El cerebro
El cerebro se ha desarrollado a lo largo de la evolución, desde los primeros ganglios nerviosos en animales primitivos hasta el complejo órgano presente en los vertebrados. El cerebro se ubica en la cabeza y está compuesto principalmente de neuronas y células gliales. Controla el comportamiento a través de la activación muscular y la secreción de hormonas. En los mamíferos, el cerebro incluye el telencéfalo, diencéfalo, cerebelo y tronco del encéfalo.
Desarrollo cerebral
En esta presentación daremos a conocer el desarrollo del cerebro humano y animal.
Universidad Minuto de Dios
Lic. en educación básica con énfasis en ciencias naturales Segundo Semestre 2019
Teorías del Desarrollo NRC: 8015
Grupo #5
05 05 22 neurobica www.gftaognosticaespiritual.org
El documento describe la neuróbica, una forma de ejercicio cerebral que mantiene el cerebro ágil y saludable creando nuevos patrones de actividad neuronal. Algunos ejemplos de ejercicios neuróbicos son cepillarse los dientes con la mano no dominante, caminar hacia atrás, y cambiar pequeñas rutinas diarias para estimular el hemisferio derecho del cerebro. La práctica regular de la neuróbica puede mejorar la concentración y la creatividad.
Los sentidos
Este documento habla sobre los cinco sentidos principales (vista, oído, gusto, olfato y tacto) a través de los cuales los seres vivos reciben información del mundo exterior y la transmiten a través de nervios hasta el cerebro para generar una respuesta.
El cerebro
El documento describe el cerebro como el director de orquesta del cuerpo que nos permite sentir, pensar, movernos y aprender a través de la comunicación entre neuronas. Explica que el sistema nervioso humano se distingue por su gran corteza cerebral, especialmente las áreas del lenguaje y la conciencia, y que aunque el cerebro trata de reparar el daño, su funcionamiento puede disminuir debido a factores como la edad, las enfermedades o el abuso de sustancias.
Cómo aprenden las personas
El documento describe cómo aprende el cerebro a lo largo de la vida. Explica que el aprendizaje se basa en la conectividad neuronal más que en el número de neuronas y que ocurre a través de la vida mediante la plasticidad cerebral. También describe cómo el aprendizaje depende de la experiencia y varía en las diferentes etapas de la vida como la niñez, adolescencia y edad adulta. Finalmente, señala factores como el estado físico y el uso que afectan la función cognitiva con la edad.
Aprendizaje y Neuroplasticidad
Este documento describe los principios fundamentales del aprendizaje y la neuroplasticidad. Explica que las neuronas se conectan a través de sinapsis y que la estimulación y experiencia pueden hacer que se formen más sinapsis y dendritas. También describe que la neuroplasticidad permite que el cerebro se reorganice y modifique en respuesta a la estimulación, y que tanto lo innato como lo adquirido a través del aprendizaje moldean el desarrollo cerebral.
Evolución del cerebro. 2 de 2.
Desde el inicio de su existencia hasta la muerte, los seres humanos perciben, codifican y almacenan experiencias provenientes de un entorno que construyen con imágenes, sonidos, olores, sabores y sensaciones táctiles. Integran, además, información como el hambre, la sed, el dolor, el sueño o el deseo provenientes del medio interno.
El cerebro es el órgano que da sustento a estos acontecimientos. Abriga funciones como la cognición, la emoción y la conducta; el lenguaje, el aprendizaje y la memoria que hacen posible la adaptación de los individuos a su ambiente, un ambiente que cambia de forma continua y a veces impredecible.
Siatema nervioso
El sistema nervioso está compuesto por el encéfalo, la médula espinal y los nervios. Los nervios nacen en el cerebro y la médula espinal y llegan a todas las partes del cuerpo a través de fibras nerviosas para controlar y coordinar las funciones del organismo.
Informe de neurociencia
El sistema nervioso está compuesto por alrededor de 10 millones de neuronas aferentes, 50 mil millones de células centrales y medio millón de neuronas eferentes. Detecta sensaciones, procesa información a través de redes neurales, integración neural y aprendizaje, y controla el comportamiento a través de la percepción, emociones, razonamiento y movimientos. La unidad funcional básica es la neurona, que se comunica a través de potenciales de acción y transmisión sináptica.
2020 3 desarrollo ontogenico
El documento describe las etapas tempranas del desarrollo embrionario, incluyendo la formación del cigoto, la mórula, la blástula, la gástrula y el tubo neural. Luego detalla las principales partes del sistema nervioso central, como el prosencéfalo, diencéfalo, mesencéfalo, rombencéfalo, mielencéfalo y médula espinal, y sus funciones respectivas.
Células y tejido nervioso
Este documento describe las diferentes células y tejidos del sistema nervioso, incluyendo neuronas motoras, piramidales y de Purkinje en el cerebro, así como astrocitos, oligodendrocitos, células ependimarias y tejido nervioso en la médula espinal, nervios periféricos y ganglios cerebroespinales. También menciona corpúsculos sensitivos como los de Meissner y Pacini.
Sistema nervioso central
El documento presenta una breve descripción de las partes principales del sistema nervioso central humano. Explica que el encéfalo está formado por el cerebro, el diencéfalo y el tronco encefálico. Además, señala que la médula espinal y el cerebelo también son parte del sistema nervioso central. Por último, indica que el tejido celular del sistema nervioso central está formado principalmente por neuronas y células gliales.
Sistema Nervioso
El documento describe el sistema nervioso y sus partes principales. El sistema nervioso capta estímulos, reacciona a ellos y regula las funciones corporales. Está formado por el sistema nervioso central y el periférico. El sistema nervioso central incluye el encéfalo y la médula espinal, mientras que el periférico contiene nervios craneales y raquídeos.
Tics cambios cerebrales
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) modernas están modificando el desarrollo natural del cerebro humano. Las TIC exponen a las personas a una mayor cantidad y variedad de estímulos sensoriales y mentales de forma constante. Esto puede acelerar la evolución del cerebro, ocasionando cambios en las redes neuronales para que puedan procesar más información y crear modelos más complejos. Sin embargo, también existe el riesgo de que estos cambios puedan ser perjudiciales si los estímu
FUNCIONES Y LLOCALIZACION ANATOMICA DE LOS PARES CRANEALES.
El documento trata sobre la función y localización anatómica de los 12 pares craneales. Los pares craneales surgen directamente del cerebro y se ubican en una región del tronco cerebral llamada tegmentum. El nervio óptico se encarga de transmitir información visual al cerebro.
Resumen neurociencias
Este documento resume los principales conceptos de las neurociencias. En primer lugar, define las neurociencias como el estudio interdisciplinario del cerebro y los fundamentos neurales de la conducta. Luego, describe brevemente los diferentes niveles en que los neurocientíficos estudian el cerebro, desde el nivel conductual hasta el nivel genético. Finalmente, resume las principales partes del cerebro como la corteza cerebral, el diencéfalo y el tronco encefálico, y conceptos clave como las neuronas, las sinapsis y las emociones.
(1) sesión nº1 y nº2 fund.biolog del aprend.1
El documento describe la evolución, organización y fisiología del sistema nervioso humano. Explica que los sistemas nerviosos se han vuelto más complejos a lo largo de la evolución, pasando de redes neuronales simples en invertebrados a sistemas más sofisticados en vertebrados. Describe las principales partes del sistema nervioso humano como el encéfalo, médula espinal y sistema nervioso periférico, y sus funciones.
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Este documento proporciona una lista de oraciones y solicita identificar si el sujeto de cada oración es simple o compuesto. Contiene 11 oraciones con sujetos que incluyen nombres individuales, parejas de nombres unidos por "y", y frases nominales. El propósito es clasificar los diferentes tipos de sujetos en las oraciones provistas.
Poblamiento de america
Este documento resume tres teorías sobre la población original de América: la teoría inmigracionista asiática sostiene que los primeros pobladores llegaron de Asia a través del estrecho de Bering; la teoría inmigracionista oceánica plantea que llegaron de Melanesia y Polinesia a través del Pacífico; y la teoría inmigracionista australiana sugiere que llegaron desde Australia a través de la Antártida.
Clases de sujeto simple
El documento explica los tipos de sujeto - sujeto simple y sujeto compuesto. Un sujeto simple tiene un solo núcleo mientras que un sujeto compuesto tiene dos o más núcleos. Luego proporciona ejemplos de cada tipo de sujeto y ejercicios para identificar el sujeto y su tipo en oraciones dadas.
Clases de sujeto practica i
Este documento proporciona una serie de oraciones para que el estudiante subraye el sujeto y lo clasifique. Las oraciones contienen diferentes sujetos como personas, lugares y cosas para practicar la identificación del sujeto y su clasificación.
Clases de sujeto practica
Este documento proporciona una serie de oraciones con sujetos que deben ser subrayados y clasificados. Se pide al estudiante que identifique el sujeto en cada oración y lo clasifique. Hay 15 oraciones con diferentes sujetos que incluyen personas, cosas, lugares y grupos para ser analizados.
Clases de sujeto
Este documento clasifica los sujetos en tácitos y expresos. Los sujetos tácitos no aparecen explícitamente en la oración pero se sobreentienden, mientras que los sujetos expresos sí aparecen. Proporciona ejemplos de cada tipo de sujeto y recuerda que el núcleo del sujeto siempre es un sustantivo o pronombre. Finalmente, pide identificar el tipo de sujeto en varias oraciones ejemplo.
Las actividades economicas
Las actividades económicas se clasifican en primarias, secundarias y terciarias. Las actividades económicas primarias obtienen productos directamente de la naturaleza, como la pesca, agricultura y minería. Las actividades económicas secundarias transforman los recursos en otros bienes a través de industrias como la pesquera y textil. Finalmente, las actividades económicas terciarias brindan servicios a la comunidad en áreas como la salud, educación, transporte y comercio.
Los recursos naturales
Los recursos naturales se clasifican en tres categorías: recursos inagotables como el viento y la energía solar; recursos renovables como plantas, suelos y animales que se pueden reproducir; y recursos no renovables como el petróleo y el carbón que no se pueden reproducir y eventualmente se agotarán.
La materia propiedades especificas
Este documento describe algunas propiedades físicas comunes de los cuerpos, incluyendo la elasticidad, dureza, maleabilidad, ductibilidad y tenacidad. Define cada propiedad y menciona ejemplos de materiales que la presentan, como que los metales son maleables y dúctiles y el diamante es el cuerpo más duro.
Propiedades generales de la materia
El documento presenta información sobre conceptos físicos fundamentales como masa, peso, volumen e impenetrabilidad. Define la masa como la cantidad de materia de un cuerpo que no cambia aunque cambie su forma o ubicación, y se mide en kilogramos. Explica que el peso depende de la fuerza con que la Tierra atrae al cuerpo y varía según la ubicación, midiendo en newtons. Además, indica que todos los cuerpos ocupan un espacio y que un lugar ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otro
La materia
Este documento presenta una introducción a la estructura del átomo. Explica que un átomo está compuesto de una corteza y un núcleo. La corteza contiene electrones que se mueven alrededor del núcleo, mientras que el núcleo contiene protones con carga positiva y neutrones sin carga. Además, detalla que los electrones tienen carga negativa y pueden moverse entre átomos.
Los continentes
Este documento describe los seis continentes del mundo: América, Europa, Asia, África, Oceanía y Antártida. Detalla algunos de los países que componen cada continente y ofrece breves descripciones de sus características geográficas principales.
Actividad modificadores del sujeto
Este documento proporciona 10 oraciones con sujetos diferentes y solicita subrayar el sujeto e identificar su núcleo y modificadores en cada oración. Las oraciones contienen una variedad de sujetos como objetos, grupos de personas, sonidos, eventos y más. El propósito es analizar la estructura gramatical del sujeto en diferentes contextos.
Modificadores del sujeto
Este documento presenta información sobre los modificadores del sujeto en español. Explica que los modificadores pueden ser directos como artículos y adjetivos, o indirectos conectados mediante preposiciones. También habla sobre la aposición, que designa de otra forma al mismo sujeto mencionado. Luego, pide subrayar el sujeto y sus modificadores en algunos ejemplos.
Los continentes 1
El documento describe la teoría de la deriva continental propuesta por Alfred Wegener en 1920. Wegener propuso que hace unos 200 millones de años, todos los continentes actuales estaban unidos en un supercontinente llamado Pangea, el cual eventualmente se fragmentó debido al movimiento de las placas tectónicas, dando origen a la disposición actual de los continentes. El documento también define un continente como una gran extensión de tierra que se eleva por encima del nivel del mar, enumerando los seis continentes reconocidos: América, Asia, Europa, Á
Nucleo del sujeto practica
El documento proporciona una serie de oraciones y solicita subrayar el sujeto y núcleo de cada una. Las oraciones presentan diferentes sujetos y verbos para practicar la identificación de estos elementos gramaticales.
Tarea eamen censal
Este documento de 3 páginas es una lección para estudiantes de 4to grado de primaria impartida por la profesora Janet Principe. La lección se titula "¡Triunfadores desde el Principio!" y contiene información sobre conceptos matemáticos.
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- 5. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE” * Se encarga de recibir la información que captan los sentidos. * Interpretan la información y elabora la respuesta adecuada. b) El cerebelo: Coordina los movimientos finos. Ejemplos: Coser, tejer, dibujar, enhebrar la aguja, etc. Controla el equilibrio y la postura corporal.
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- 7. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE” c) Bulbo raquídeo: Controla los actos involuntarios como: los latidos del corazón, la respiración, la digestión, el estornudo, la tos, el hipo, etc.
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