Este documento presenta un plan de clase para enseñar sobre el sistema respiratorio a estudiantes de quinto grado. El plan incluye los objetivos de aprendizaje, los contenidos sobre las partes del sistema respiratorio como las fosas nasales, la laringe y los pulmones, y la metodología de usar un programa interactivo y realizar una breve exposición en parejas sobre el tema.

1. Sistema Respiratorio
Plan Clase
Maestra en Formación:
Hilary Negrete Figueroa
Docente Asesor:
Marlon Enrique Figueroa Pérez
Programa de Formación Complementaria
E. N. S. D. B.
Semestre: 2B
2016 / 1

2. Plan clase
Institución Educativa: Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
(sede 3)
Área de conocimiento: Ciencias Naturales
Grado: 5 – a
Maestro en formación: Hilary Negrete Figueroa
Docente asesor: Marlon Figueroa
Fecha: 19 de Mayo del 2016
Estándar Curricular: Identifico patrones comunes de los seres vivos.
Competencias a desarrollar: Interpretativa y argumentativa
Logro:
 Identificar las partes del sistema respiratorio
 Reconocer los procesos en la respiración
Contenidos temáticos:
Tema: Sistema respiratorio
Subtemas:
Fosas nasales
Faringe
Laringe
Tráquea
Bronquios
Bronquiolos y Bronquiolitos
Pulmones

3. Metodología:
Iniciare la clase mostrándoles a los estudiantes el programa
https://www.biodigital.com/ (The Biodigital Human), este programa consiste en
mostrar desde una plataforma didáctica todo el cuerpo humano. Luego de ello les
mostrare el sistema respiratorio y todas sus partes por medio de el para que así
ellos también interactúen con el programa mientras van aprendiendo de él.
Conceptos:
El sistema respiratorio es el encargado de proporcionar el oxígeno que el cuerpo
necesita y eliminar el dióxido de carbono o gas carbónico que se produce en todas
las células a través del proceso llamado respiración.
1-Fosas nasales: Consiste en dos amplias cavidades cuya función es permitir la
entrada del aire, el cual se humedece, filtra y calienta a una determinada
temperatura a través de unas estructuras llamadas pituitarias.
2-Faringe: Es un conducto muscular, que se comparte con el sistema digestivo. La
entrada de la faringe tiene una "tapita" llamada epiglotis, que se cierra al tragar el
alimento, para que este pueda seguir su curso natural hacia el esófago sin que nos
atragantemos.
3-Laringe: Es un conducto cuya función principal es la filtración del aire inspirado.
Además, permite el paso de aire hacia la tráquea y los pulmones. También, tiene la
función de órgano fonador, es decir, produce el sonido.

4. 4-Tráquea: Tubo formado por anillos de cartílago unidos por músculos. Debido a
esos anillos, aunque flexionemos el cuello, el conducto nunca se aplasta y, por lo
tanto, no obstruye el paso del aire.
5-Brónquios: Son dos ramas producidas por la bifurcación de la tráquea, las cuales
ingresan a cada uno de los pulmones. Conducen el aire que va desde la tráquea
hasta los bronquiolos.
6-Bronquiolos y bronquiolitos: Son el resultado de la ramificación de los
bronquiolos en el interior de los pulmones, en tubos cada vez más pequeños que
se asemejan a las ramas de un árbol. Conducen el aire que va desde los bronquios
a los alvéolos.
7- Pulmones: Son dos órganos esponjosos y elásticos ubicados en el tórax y
formados por una gran cantidad de alvéolos pulmonares que parecen pequeñas
bolsitas rodeadas por vasos sanguíneos.

5. Actividad
 Realizar en parejas una breve exposición sobre el sistema respiratorio con
el programa Biodigital.
Recursos: video beam, computador, cuaderno, lápiz.
Tiempo de duración: 60 Minutos (1H)
Bibliografía:
https://sites.google.com/site/433eem433respiracion/organos-y-funciones
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/14/Sistema-respiratorio