Este documento describe diferentes sistemas para organizar competiciones deportivas. Explica los campeonatos por eliminación, donde los participantes son eliminados al perder; los campeonatos por puntos, donde cada participante compite contra todos los demás; y los campeonatos por extensión, donde cada jugador desafía a otros mejor clasificados. Proporciona detalles sobre la organización, ventajas y desventajas de cada sistema.
Este documento presenta una cartilla de juegos adaptados para la enseñanza del fútbol sala en educación física. Explica los objetivos generales y específicos de la cartilla, y describe varios juegos divididos por etapas educativas, con el fin de desarrollar habilidades motrices y conocimientos sobre el fútbol sala de manera lúdica.
Este documento describe diferentes sistemas de competencia deportiva utilizados en torneos y campeonatos, incluyendo sistemas de eliminación directa, todos contra todos, suizo, y calificación individual. También resume brevemente algunos resultados clave de los Juegos Olímpicos de Londres 2012, destacando que Estados Unidos ganó la mayor cantidad de medallas de oro aunque no fue el anfitrión, y que Michael Phelps y Usain Bolt tuvieron actuaciones sobresalientes.
El pase de pecho en baloncesto es un pase fundamental que se realiza extendiendo los brazos desde la altura media del tronco y lanzando el balón hacia un compañero de equipo. Se usa para distancias cortas y medias, lanzando el balón rápidamente con ambas manos siguiendo el impulso de las muñecas y los dedos. La forma perfecta de hacerlo es inclinando levemente el cuerpo hacia atrás con los brazos estirados y paralelos para que el balón se mueva suavemente y sea fácil
Este documento describe la resistencia y sus diferentes tipos. Explica que la resistencia aeróbica se mantiene durante largos períodos de esfuerzo continuo, mientras que la resistencia anaeróbica es la capacidad del organismo para resistir una alta deuda de oxígeno. También detalla varios métodos de entrenamiento para desarrollar la resistencia, como carreras continuas, intervalos y circuitos.
El triple salto requiere una batida seguida de un salto, un segundo salto y un tercer salto antes de caer, siguiendo una secuencia de piernas izquierda-izquierda-derecha o derecha-derecha-izquierda. El salto será nulo si durante la batida o los saltos se toca el suelo más allá de la línea de batida, se bate desde fuera de los extremos de la línea, o el primer contacto con el suelo después de la salida es antes que la última huella de caída.
El documento define la coordinación motora como la capacidad del cuerpo humano para mover partes del cuerpo de manera consciente y relacionada a la percepción. Explica que la coordinación implica la combinación de acciones de grupos musculares para lograr movimientos eficientes y económicos. Además, clasifica la coordinación en general, dinámica, manual, ocular, segmentaria y pedica, dependiendo del tipo de acción motriz, y entre coordinaciones intermusculares e intramusculares, dependiendo de la relación muscular.
El documento describe diferentes sistemas para organizar eventos deportivos, incluyendo métodos para generar calendarios (fixtures) y sistemas de competencia. Explica que diseñar los fixtures es un problema complejo que requiere satisfacer múltiples requisitos. También describe sistemas de competencia basados en eliminación directa, puntos o una combinación de ambos, como el sistema suizo.
Sesión de familiarización con el baloncestoAlvaro_SkM
Este documento presenta el plan de una sesión de baloncesto para 26 estudiantes con el objetivo de familiarizarlos con los elementos básicos del deporte. La sesión incluye un calentamiento general y específico, seguido de 5 tareas que involucran botar el balón, lanzar a canasta y jugar 1 contra 1 bajo diferentes restricciones. La sesión concluye con estiramientos y una reflexión grupal.
Este documento presenta una cartilla de juegos adaptados para la enseñanza del fútbol sala en educación física. Explica los objetivos generales y específicos de la cartilla, y describe varios juegos divididos por etapas educativas, con el fin de desarrollar habilidades motrices y conocimientos sobre el fútbol sala de manera lúdica.
Este documento describe diferentes sistemas de competencia deportiva utilizados en torneos y campeonatos, incluyendo sistemas de eliminación directa, todos contra todos, suizo, y calificación individual. También resume brevemente algunos resultados clave de los Juegos Olímpicos de Londres 2012, destacando que Estados Unidos ganó la mayor cantidad de medallas de oro aunque no fue el anfitrión, y que Michael Phelps y Usain Bolt tuvieron actuaciones sobresalientes.
El pase de pecho en baloncesto es un pase fundamental que se realiza extendiendo los brazos desde la altura media del tronco y lanzando el balón hacia un compañero de equipo. Se usa para distancias cortas y medias, lanzando el balón rápidamente con ambas manos siguiendo el impulso de las muñecas y los dedos. La forma perfecta de hacerlo es inclinando levemente el cuerpo hacia atrás con los brazos estirados y paralelos para que el balón se mueva suavemente y sea fácil
Este documento describe la resistencia y sus diferentes tipos. Explica que la resistencia aeróbica se mantiene durante largos períodos de esfuerzo continuo, mientras que la resistencia anaeróbica es la capacidad del organismo para resistir una alta deuda de oxígeno. También detalla varios métodos de entrenamiento para desarrollar la resistencia, como carreras continuas, intervalos y circuitos.
El triple salto requiere una batida seguida de un salto, un segundo salto y un tercer salto antes de caer, siguiendo una secuencia de piernas izquierda-izquierda-derecha o derecha-derecha-izquierda. El salto será nulo si durante la batida o los saltos se toca el suelo más allá de la línea de batida, se bate desde fuera de los extremos de la línea, o el primer contacto con el suelo después de la salida es antes que la última huella de caída.
El documento define la coordinación motora como la capacidad del cuerpo humano para mover partes del cuerpo de manera consciente y relacionada a la percepción. Explica que la coordinación implica la combinación de acciones de grupos musculares para lograr movimientos eficientes y económicos. Además, clasifica la coordinación en general, dinámica, manual, ocular, segmentaria y pedica, dependiendo del tipo de acción motriz, y entre coordinaciones intermusculares e intramusculares, dependiendo de la relación muscular.
El documento describe diferentes sistemas para organizar eventos deportivos, incluyendo métodos para generar calendarios (fixtures) y sistemas de competencia. Explica que diseñar los fixtures es un problema complejo que requiere satisfacer múltiples requisitos. También describe sistemas de competencia basados en eliminación directa, puntos o una combinación de ambos, como el sistema suizo.
Sesión de familiarización con el baloncestoAlvaro_SkM
Este documento presenta el plan de una sesión de baloncesto para 26 estudiantes con el objetivo de familiarizarlos con los elementos básicos del deporte. La sesión incluye un calentamiento general y específico, seguido de 5 tareas que involucran botar el balón, lanzar a canasta y jugar 1 contra 1 bajo diferentes restricciones. La sesión concluye con estiramientos y una reflexión grupal.
El documento resume la historia y las reglas básicas del baloncesto. El baloncesto fue creado en 1891 por James Naismith, quien colgó cestas de fruta para que los estudiantes intentaran encestar una pelota. Se extendió rápidamente y llegó a España en 1921. Las reglas y el juego han evolucionado desde entonces, con equipos de cinco jugadores, canchas de tamaño estandarizado y ligas profesionales como la NBA.
El documento describe la evolución histórica de los métodos de entrenamiento deportivo desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Explica que inicialmente los deportistas entrenaban de forma continua y uniforme, pero que luego se adoptaron métodos intermitentes como el entrenamiento fraccionado. También describe diferentes tipos de métodos de entrenamiento como los continuos, discontinuos y de circuito.
Este documento proporciona información sobre tres deportes alternativos: Kin-Ball, Touchball y Ultimate Frisbee. Brevemente describe el origen y las reglas básicas de cada deporte, destacando que promueven valores como la cooperación, la inclusión y la no violencia.
Catalina Castillo Perez
Matricula: 100280569
Mi nombre y matricula no esta en la diapositiva, porque el grupo no jme tomo en cuenta a pesar de que yo si aporte informacion y dinero a dicho grupo.
le pido una disculpa mi Querido profesor
El documento describe el calentamiento general y específico para el voleibol. Explica que el calentamiento general consiste en ejercicios de movilidad articular, desplazamientos, estiramientos y ejercicios de mayor intensidad para preparar el cuerpo y evitar lesiones. Luego, detalla las fases de un calentamiento específico para voleibol, el cual se enfoca en rotar articulaciones, correr con varias intensidades y ejercicios como pase picado y saque para calentar los músculos usados en este deporte.
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre lanzamientos y hábitos saludables para estudiantes de 6to grado. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes practiquen el lanzamiento usando su lado dominante y regulando la fuerza para diferentes pesos y distancias, y que comprendan los beneficios de los hábitos saludables. La sesión incluye calentamiento, práctica de lanzamientos individuales y en equipo, y cierre con discusión sobre factores que afectan la precisión
El documento describe diferentes juegos y deportes alternativos, incluyendo sus características, clasificaciones y ejemplos como el balonkorf, el ultimate frisbee, la indiaca y el cestomóvil. Estos juegos utilizan materiales alternativos y tienen reglas flexibles para promover la participación de todos los estudiantes.
La carga de entrenamiento se refiere al trabajo o estímulo aplicado al organismo del atleta para producir adaptaciones. Existen dos tipos de carga: externa (datos objetivos como intensidad y volumen) e interna (efecto sobre los sistemas funcionales). Los componentes de la carga son el volumen, intensidad, densidad y complejidad. La intensidad se mide por velocidad, frecuencia cardiaca u otros indicadores, mientras que el volumen se cuantifica por tiempo, distancia o repeticiones. Ajustar adecuadamente estos component
El tenis de mesa es un deporte que se juega entre dos personas o parejas usando una pequeña pelota y paletas. El objetivo es devolver la pelota al otro lado de la mesa a través de la red antes de que rebote una vez. Los partidos consisten en sets ganados al 11 o 7 puntos, y los jugadores alternan entre servir y recibir la pelota.
SESION DE EDUCACION FISICA PROYECTO AULA VIRTUAL.pdfBRUNO DÍAZ
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el uso de diferentes ritmos musicales peruanos para expresarse corporalmente. La sesión se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, cierre y evaluación. En la parte de desarrollo, los estudiantes practicarán saltar, marcar el paso y desplazarse al ritmo de un huayno, festejo y canción selvática. El cierre incluye estiramientos y preguntas reflexivas. La evaluación considera la autonomía motriz de los estudiantes y su capac
Este documento describe las ventajas de saltar cuerda como ejercicio, incluyendo que es un ejercicio fácil de realizar en cualquier lugar, económico y que mejora la fuerza, resistencia y coordinación. También explica diferentes formas de saltar cuerda individualmente o en grupo, como el "Double Dutch", y sugiere consideraciones para incluir a todos los estudiantes y mejorar la evaluación del progreso de cada uno.
El documento describe diferentes técnicas individuales de balonmano como lanzamientos a portería, botes y desplazamientos. Explica varios tipos de lanzamientos como apoyos sin/con caída, saltos sin/con caída, y otros menos comunes. También cubre técnicas de bote como cambios de dirección y desmarques. Finalmente, analiza la posición y desplazamientos del portero así como tipos de paradas.
Este documento describe diferentes tipos de fuerza física, incluyendo fuerza-velocidad, que es la capacidad del sistema muscular para superar una resistencia rápidamente; fuerza resistencia, que es la capacidad del organismo para oponerse a la fatiga a largo plazo; y fuerza máxima, que es la fuerza más alta que el sistema muscular puede desarrollar mediante una contracción voluntaria. También proporciona rangos para evaluar la fuerza resistencia en hombres y mujeres.
Planificacion del entrenamiento deportivootiliov66
Este documento describe el programa de un curso nacional de planificación del entrenamiento deportivo que se llevará a cabo en Guayaquil, Ecuador del 21 al 25 de febrero de 2011. El curso cubrirá temas como la caracterización de diferentes modelos de planificación, la determinación de volúmenes e intensidades, la estructura de ciclos medios y microciclos de entrenamiento, y los tipos de clases de entrenamiento. El objetivo es estudiar enfoques actuales de planificación del entrenamiento deportivo y proponer alternativas
El salto de altura se divide en 4 partes: la carrera, la batida, el vuelo y la caída. Inicialmente se saltaba en tijera, luego con el rodillo ventral y desde 1968 con el estilo Fosbury, que consiste en dar la espalda al listón e inclinar las caderas para pasar por encima. La batida se realiza con un solo pie de forma potente para impulsar el cuerpo hacia arriba, y el salto será nulo si se toca el suelo más allá de la zona de caída.
El documento proporciona orientaciones para la organización de festivales de fútbol base. Explica que el tamaño del festival depende del número de equipos y la infraestructura disponible. Describe los pasos para la organización, incluyendo la inscripción de equipos, preparación de canchas y materiales, y asignación de equipos a canchas y ejercicios rotativos. El objetivo es fomentar el desarrollo técnico a través de partidos cortos y ejercicios sin énfasis en resultados o clasificaciones.
La técnica es una parte fundamental del entrenamiento de un deportista. La técnica correcta de levantamiento de pesas implica el uso coordinado de fuerzas musculares y externas para levantar la barra de una manera óptima. Se divide el arranque y el envión en varias fases para analizar la técnica, y existen variaciones individuales debido a factores anatómicos y fisiológicos, aunque la técnica básica es la misma.
Este documento es un formulario para registrar a estudiantes en las Olimpiadas Estudiantiles del año 2015. Contiene espacios para ingresar los datos personales del estudiante como nombre, fecha de nacimiento, disciplina deportiva y prueba en la que competirá, así como también los datos de la institución educativa y el profesor responsable.
Este documento presenta información sobre sistemas de eliminación y competición deportiva. Explica los sistemas de eliminación todos contra todos, eliminación sencilla y eliminación doble. Detalla los pasos para organizar un torneo usando el sistema de eliminación todos contra todos, incluyendo cómo calcular el número total de partidos y cómo completar la tabla de Berger para programar los partidos. También incluye ejemplos y retos prácticos relacionados con estos temas.
Este documento describe diferentes métodos para organizar torneos deportivos de forma justa y equitativa. Explica torneos por puntos en los que cada equipo se enfrenta a todos, torneos por puntos con rondas flexibles, torneos por puntos en zonas para gran cantidad de equipos, y torneos por eliminación directa. El objetivo es encontrar el método más adecuado según el número de participantes, el tiempo y las instalaciones disponibles.
El documento resume la historia y las reglas básicas del baloncesto. El baloncesto fue creado en 1891 por James Naismith, quien colgó cestas de fruta para que los estudiantes intentaran encestar una pelota. Se extendió rápidamente y llegó a España en 1921. Las reglas y el juego han evolucionado desde entonces, con equipos de cinco jugadores, canchas de tamaño estandarizado y ligas profesionales como la NBA.
El documento describe la evolución histórica de los métodos de entrenamiento deportivo desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Explica que inicialmente los deportistas entrenaban de forma continua y uniforme, pero que luego se adoptaron métodos intermitentes como el entrenamiento fraccionado. También describe diferentes tipos de métodos de entrenamiento como los continuos, discontinuos y de circuito.
Este documento proporciona información sobre tres deportes alternativos: Kin-Ball, Touchball y Ultimate Frisbee. Brevemente describe el origen y las reglas básicas de cada deporte, destacando que promueven valores como la cooperación, la inclusión y la no violencia.
Catalina Castillo Perez
Matricula: 100280569
Mi nombre y matricula no esta en la diapositiva, porque el grupo no jme tomo en cuenta a pesar de que yo si aporte informacion y dinero a dicho grupo.
le pido una disculpa mi Querido profesor
El documento describe el calentamiento general y específico para el voleibol. Explica que el calentamiento general consiste en ejercicios de movilidad articular, desplazamientos, estiramientos y ejercicios de mayor intensidad para preparar el cuerpo y evitar lesiones. Luego, detalla las fases de un calentamiento específico para voleibol, el cual se enfoca en rotar articulaciones, correr con varias intensidades y ejercicios como pase picado y saque para calentar los músculos usados en este deporte.
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre lanzamientos y hábitos saludables para estudiantes de 6to grado. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes practiquen el lanzamiento usando su lado dominante y regulando la fuerza para diferentes pesos y distancias, y que comprendan los beneficios de los hábitos saludables. La sesión incluye calentamiento, práctica de lanzamientos individuales y en equipo, y cierre con discusión sobre factores que afectan la precisión
El documento describe diferentes juegos y deportes alternativos, incluyendo sus características, clasificaciones y ejemplos como el balonkorf, el ultimate frisbee, la indiaca y el cestomóvil. Estos juegos utilizan materiales alternativos y tienen reglas flexibles para promover la participación de todos los estudiantes.
La carga de entrenamiento se refiere al trabajo o estímulo aplicado al organismo del atleta para producir adaptaciones. Existen dos tipos de carga: externa (datos objetivos como intensidad y volumen) e interna (efecto sobre los sistemas funcionales). Los componentes de la carga son el volumen, intensidad, densidad y complejidad. La intensidad se mide por velocidad, frecuencia cardiaca u otros indicadores, mientras que el volumen se cuantifica por tiempo, distancia o repeticiones. Ajustar adecuadamente estos component
El tenis de mesa es un deporte que se juega entre dos personas o parejas usando una pequeña pelota y paletas. El objetivo es devolver la pelota al otro lado de la mesa a través de la red antes de que rebote una vez. Los partidos consisten en sets ganados al 11 o 7 puntos, y los jugadores alternan entre servir y recibir la pelota.
SESION DE EDUCACION FISICA PROYECTO AULA VIRTUAL.pdfBRUNO DÍAZ
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el uso de diferentes ritmos musicales peruanos para expresarse corporalmente. La sesión se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, cierre y evaluación. En la parte de desarrollo, los estudiantes practicarán saltar, marcar el paso y desplazarse al ritmo de un huayno, festejo y canción selvática. El cierre incluye estiramientos y preguntas reflexivas. La evaluación considera la autonomía motriz de los estudiantes y su capac
Este documento describe las ventajas de saltar cuerda como ejercicio, incluyendo que es un ejercicio fácil de realizar en cualquier lugar, económico y que mejora la fuerza, resistencia y coordinación. También explica diferentes formas de saltar cuerda individualmente o en grupo, como el "Double Dutch", y sugiere consideraciones para incluir a todos los estudiantes y mejorar la evaluación del progreso de cada uno.
El documento describe diferentes técnicas individuales de balonmano como lanzamientos a portería, botes y desplazamientos. Explica varios tipos de lanzamientos como apoyos sin/con caída, saltos sin/con caída, y otros menos comunes. También cubre técnicas de bote como cambios de dirección y desmarques. Finalmente, analiza la posición y desplazamientos del portero así como tipos de paradas.
Este documento describe diferentes tipos de fuerza física, incluyendo fuerza-velocidad, que es la capacidad del sistema muscular para superar una resistencia rápidamente; fuerza resistencia, que es la capacidad del organismo para oponerse a la fatiga a largo plazo; y fuerza máxima, que es la fuerza más alta que el sistema muscular puede desarrollar mediante una contracción voluntaria. También proporciona rangos para evaluar la fuerza resistencia en hombres y mujeres.
Planificacion del entrenamiento deportivootiliov66
Este documento describe el programa de un curso nacional de planificación del entrenamiento deportivo que se llevará a cabo en Guayaquil, Ecuador del 21 al 25 de febrero de 2011. El curso cubrirá temas como la caracterización de diferentes modelos de planificación, la determinación de volúmenes e intensidades, la estructura de ciclos medios y microciclos de entrenamiento, y los tipos de clases de entrenamiento. El objetivo es estudiar enfoques actuales de planificación del entrenamiento deportivo y proponer alternativas
El salto de altura se divide en 4 partes: la carrera, la batida, el vuelo y la caída. Inicialmente se saltaba en tijera, luego con el rodillo ventral y desde 1968 con el estilo Fosbury, que consiste en dar la espalda al listón e inclinar las caderas para pasar por encima. La batida se realiza con un solo pie de forma potente para impulsar el cuerpo hacia arriba, y el salto será nulo si se toca el suelo más allá de la zona de caída.
El documento proporciona orientaciones para la organización de festivales de fútbol base. Explica que el tamaño del festival depende del número de equipos y la infraestructura disponible. Describe los pasos para la organización, incluyendo la inscripción de equipos, preparación de canchas y materiales, y asignación de equipos a canchas y ejercicios rotativos. El objetivo es fomentar el desarrollo técnico a través de partidos cortos y ejercicios sin énfasis en resultados o clasificaciones.
La técnica es una parte fundamental del entrenamiento de un deportista. La técnica correcta de levantamiento de pesas implica el uso coordinado de fuerzas musculares y externas para levantar la barra de una manera óptima. Se divide el arranque y el envión en varias fases para analizar la técnica, y existen variaciones individuales debido a factores anatómicos y fisiológicos, aunque la técnica básica es la misma.
Este documento es un formulario para registrar a estudiantes en las Olimpiadas Estudiantiles del año 2015. Contiene espacios para ingresar los datos personales del estudiante como nombre, fecha de nacimiento, disciplina deportiva y prueba en la que competirá, así como también los datos de la institución educativa y el profesor responsable.
Este documento presenta información sobre sistemas de eliminación y competición deportiva. Explica los sistemas de eliminación todos contra todos, eliminación sencilla y eliminación doble. Detalla los pasos para organizar un torneo usando el sistema de eliminación todos contra todos, incluyendo cómo calcular el número total de partidos y cómo completar la tabla de Berger para programar los partidos. También incluye ejemplos y retos prácticos relacionados con estos temas.
Este documento describe diferentes métodos para organizar torneos deportivos de forma justa y equitativa. Explica torneos por puntos en los que cada equipo se enfrenta a todos, torneos por puntos con rondas flexibles, torneos por puntos en zonas para gran cantidad de equipos, y torneos por eliminación directa. El objetivo es encontrar el método más adecuado según el número de participantes, el tiempo y las instalaciones disponibles.
Reglamento nationals divisions counter strike global offensive finalPaw Us
Este documento presenta el reglamento para los torneos Nationals Divisions de Counter-Strike: Global Offensive organizados por codeGAME. Detalla los procesos de inscripción de equipos y jugadores, la estructura y modalidad de los torneos, los formatos de encuentros y el sistema de puntuación para determinar clasificaciones. El objetivo es distribuir equipos en divisiones de acuerdo a su ranking y generar una clasificación nacional en Chile.
Reglamento nationals divisions counter strike global offensive finalPaw Us
Este documento presenta el reglamento para el torneo Nationals Divisions de Counter-Strike: Global Offensive organizado por CodeGame. Detalla las inscripciones de equipos y jugadores, la modalidad del torneo dividido en fases de grupos y brackets, y los formatos de los encuentros como bo1, bo3 y overtime. El objetivo es distribuir equipos en divisiones de acuerdo a su ranking y generar una clasificación nacional en Chile.
Reglamento nationals divisions counter strike code gamePaw Us
Este documento establece las reglas y formato del torneo Nationals Divisions de Counter-Strike 1.6. Los equipos deben registrarse a través del portal de codeGAME. El torneo consta de una primera fase de grupos con 9 grupos de 5 equipos cada uno. Los 2 mejores equipos de cada grupo y los 2 mejores terceros lugares avanzan a la segunda fase de grupos. Luego, los 8 equipos restantes juegan un bracket eliminatorio hasta determinar al campeón.
Reglamento nationals divisions counter strike code gamePaw Us
Este documento establece las reglas y formato del torneo Nationals Divisions de Counter-Strike 1.6. Los equipos participantes deberán registrarse en el portal de codeGAME y estarán distribuidos en 3 divisiones (Leet, Phoenix y Guerrilla) según su ranking. El torneo constará de una primera fase de grupos, una segunda fase de grupos y luego instancias de eliminación directa. Los encuentros se jugarán en formato BO1 y BO3 y se utilizarán servidores de la empresa ingaming con EAC activado.
Reglamento csgo flash cup invite 1 listo copiaPaw Us
Este documento presenta las reglas y formato del torneo codeGAME Flash 1 de Counter-Strike: Global Offensive. Los equipos deben jugar en servidores INGAMING y registrarse en el portal de codeGAME. El torneo consistirá en dos grupos de ocho equipos cada uno que jugarán todos contra todos. Los cuatro mejores de cada grupo avanzarán a la siguiente ronda de eliminación directa al mejor de tres mapas. Se detallan también las puntuaciones, requisitos para los partidos, y más.
Este documento presenta el reglamento para un torneo de Counter-Strike 1.6. Detalla las reglas sobre la inscripción de equipos, el formato de grupos y llaves, los mapas permitidos, el sistema de puntuación, y más. Los equipos deberán cumplir este reglamento para participar en el torneo de forma justa y competitiva.
Reglamento nationals divisions counter strike global offensive finalCristhian Cortes
Este documento presenta el reglamento para el torneo Nationals Divisions de Counter-Strike: Global Offensive organizado por CODEGAME. Se divide la competencia en 3 fases: 1) grupos iniciales de 4 equipos cada uno para clasificar a 16 equipos, 2) segunda fase de grupos para clasificar a 8 equipos a la división profesional, y 3) fase de brackets para determinar el campeón. Los encuentros son de uno o tres mapas dependiendo de la fase. Se establecen puntajes y criterios de desempate para determinar la clasificación en cada grupo.
Reglamento nationals divisions counter strike code gamePaw Us
Este documento establece las reglas y formato para el torneo Nationals Divisions de Counter-Strike 1.6. Se dividirá en dos fases, la primera con 9 grupos de 5 equipos cada uno donde pasarán los dos primeros de cada grupo y los dos mejores terceros. La segunda fase tendrá 4 grupos de 5 equipos cada uno. Finalmente, los 8 equipos restantes jugarán un bracket para determinar al campeón.
El documento describe diferentes sistemas de competición que pueden implementarse en torneos deportivos, incluyendo sistemas por eliminación como la simple y doble eliminación, sistemas por puntos como el todos contra todos y el sistema suizo, y sistemas mixtos. Explica en detalle el funcionamiento del sistema suizo, utilizado principalmente en ajedrez, el cual empareja jugadores con puntuaciones similares en cada ronda para asegurar partidos equilibrados.
Reglamento nationals divisions counter strike global offensive finalCristhian Cortes
Este documento presenta el reglamento para el torneo Nationals Divisions de Counter-Strike: Global Offensive organizado por CODEGAME. Se divide la competencia en fases de grupos y brackets para distribuir equipos en las divisiones Profesional, Amateur y Rookie. Los equipos deben registrarse correctamente y cumplir con las reglas del torneo. La modalidad de juego incluye partidos de mejor de un mapa y mejor de tres mapas, con la posibilidad de overtime en caso de empate. El sistema de puntuación otorga 3 puntos por victoria, 1 por empate y 0
El documento describe diferentes sistemas de competición para torneos deportivos, incluyendo sistemas de eliminación como todos contra todos individual, todos contra todos por grupos, eliminación sencilla, eliminación doble, sistema suizo, pirámide o desafío, y final cruzada. Cada sistema tiene ventajas y desventajas dependiendo del número de participantes y el tiempo disponible para el torneo.
1) El documento establece las reglas para un torneo de Counter-Strike: Global Offensive organizado por SP Gaming Tournament Powered by Hyper X. Incluye detalles sobre la inscripción de equipos, formato de partidos, sistema de puntuación y clasificación.
2) Los equipos deben estar registrados en el portal codeGAME y pueden tener hasta 8 jugadores, aunque solo 5 pueden jugar como titulares. Se permiten cambios limitados de jugadores.
3) El torneo consta de una fase de grupos y una de playoffs. Los partidos son al
Reglamento nationals divisions counter strike code gamePaw Us
Este documento presenta el reglamento para el torneo Nationals Divisions de Counter-Strike 1.6. Los equipos deben registrarse a través del portal de codeGAME. Habrá 3 divisiones (Leet, Phoenix y Guerrilla) determinadas por un ranking. El torneo consistirá en 8 grupos de 4 equipos cada uno que jugarán en formato todos contra todos. Los dos mejores equipos de cada grupo avanzarán a la siguiente ronda hasta determinar al campeón.
Este documento establece las reglas para un torneo de Counter-Strike 1.6 llamado Liga Flash TLVcs. Detalla los procesos de inscripción de equipos y jugadores, la estructura del torneo en fases de eliminación directa, los formatos de encuentros y mapas permitidos, el sistema de puntuación, y las regulaciones sobre el desarrollo y reporte de los partidos. También cubre temas como horarios, pausas, configuraciones permitidas y conducta esperada durante los encuentros.
Reglamento nationals divisions counter strike global offensivePaw Us
Este documento resume las reglas y formato del torneo Nationals Divisions Counter-Strike: Global Offensive. Se dividirá en 3 oraciones:
1) Los equipos se inscribirán en el portal de codegame y se distribuirán en 3 divisiones (Profesional, Amateur, Rookie) según su puntaje acumulado en partidos de todos contra todos.
2) Los encuentros serán en formato BO1 y BO3 en servidores provistos, y se deberá confirmar la participación, reportar resultados y grabar demos personales.
3) Se estable
El documento presenta lineamientos para la organización de proyectos recreativos y deportivos en el grado 9 del Instituto Educativo Nuestra Señora de Guadalupe. Se describen sistemas de eliminación como sencilla directa y todos contra todos, así como contenidos sobre juegos predeportivos, organización de eventos deportivos y niveles de planificación. El objetivo es desarrollar competencias a través de la práctica de actividades físicas y proyectos que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.
Reglamento nationals divisions counter strike code gamePaw Us
Este documento establece las reglas y formato para el torneo Nationals divisions Counter-strike 1.6. Los equipos deben registrarse en el portal de codegame. Habrá 3 divisiones: leet, phoenix y guerrilla. Los primeros 50 equipos registrados participarán en el torneo divididos en grupos. Los encuentros serán en formato BO1 y BO3 jugados en los mapas oficiales. Se utilizará el sistema anti-trampas EAC y los resultados deberán ser reportados dentro de las 2 horas posteriores al encuentro.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ORGANIZACIÓN DE COMPETICIONES DEPORTIVAS
ORGANIZA LOSCAMPEONATOSINTERCLASESEN EL IES DE SAHAGÚN
Para organizaruna competiciónhayque tenerencuenta:primerolascaracterísticaspropiasdel
deporte yensegundolugarhabrá que considerar:
o Los objetivosque nosproponemos;segúnel sistemade organizaciónempleadose
promuevenmásunosvaloresuotros.
o Las instalacionesque tenemos.
o El tiempode que disponemos.
o El presupuesto(si lotenemos).
o La cantidadde participantesysuscaracterísticas.
Podemosclasificarloscampeonatosdeportivosenfunciónde su duracióno de su organización.
Segúnsu duración puedenserde corta duración (horas,mediajornadao jornada) ode larga
duración (días,semanas,mesesytemporadas).
Segúnsu organización se puedenclasificaren:
a) Campeonatosporeliminación:losparticipantessoneliminadosdel campeonatoal perderun
predeterminadonúmerode partidos.
b) Campeonatosporpuntos:cada uno de loscompetidoresse enfrentaacada unode los
restantes.
c) Campeonatosporextensión:sonaquellosque notienenunaprogramaciónpredeterminada,
cada jugadordesafíaa otromejorsituadoque él enla clasificaciónysi le vence le ganael puesto.
d) Campeonatoscombinados:sonlosque tienencaracterísticasde dostiposde loscampeonatos
mencionadosanteriormente.
Veamosde formamás detenidacadaunode estossistemas.
a) Campeonato por eliminación:
Este tipode campeonatose basaen laeliminaciónde lamitadde losparticipantesencadafecha.
Si los perdedoresnotienenmásoportunidadde jugarse le llamade eliminaciónsimple;si se
integraunarueda de perdedoresse le llamade eliminacióndoble.Se puede tambiénrealizar
con ruedas consuelo:losque hansidoeliminadosyhanjugadosolamente1o 2 partidos,tienen
una oportunidadde competirentre síenotra ruedaeliminatoria,peroyanodentrodel
campeonatooriginal.
Ventajasy desventajasdel sistema
La gran ventajade estaformade campeonatoesla rapidezconque se puede determinarun
ganador cuandohay gran cantidadde participantesyescasotiempoe instalaciones.
Es más fácil de organizarperose tiene pocotiempoparasolventarproblemas.
2. Su desventajaprincipal radicaenque los participantesmenoscapacessoneliminados
rápidamente (siendolosque necesitanmásactividad) ypor consecuencialosmejoresdotadosson
losque más intervienen.
Otra desventajaatenerpresente esque unbuenparticipantepuedeser eliminadoporuna
actuaciónpobre y entonceslosresultadosdel campeonatonoseríanreflejofieldel valorde cada
participante.
Los participantesencuentrandesproporciónentreel esfuerzode lapreparaciónyloque luego
compiten.
Variablesa tenerencuenta
o Cantidadde partidospor jornada
o Númerototal de jornadas:Se determinael númerode fechaselevandolapotenciadel
número“2” tantasvecescomo seanecesarioparaigualaro sobrepasarel númerode
participantes.Porejemplo,ochoparticipanteses23= 2 x 2 x 2 = 8; o sea,3 fechas.
o Númerototal de partidos:el númerode partidosesigual al de participantesmenos1.Por
ejemplo,para17 participantessería:17 – 1. Si se deseadeterminarel tercerpuestohabrá
un partidoextra,siendoel númerode partidosigualal de participantes.
DIAGRAMA DEL SISTEMA DE ELIMINACIÓN SENCILLA O DIRECTA
Cuandoel númerode participantesesunapotenciade 2, esrelativamente simplerealizarel
diagrama.Por ejemplo,enel diagramasiguientede ochoparticipantesesfácil establecerlos
partidosa disputar,yaque se colocanpor parejaspara competir;todosloscompetidoresjuegany
encada fechase eliminanlamitadDe loscompetidores.
Si el númerode participantesnoesuna potenciade 2, se debe jugaruna cantidadde partidos
preliminares(el númerodependede lacantidadde competidores) enlaque sóloparticiparáuna
parte de éstos,mientrasque losotrosestáninactivos(bye).Losresultadosde lospartidos
preliminareseliminanunacantidadde participantespermaneciendoencompeticiónunnúmero
que equivale aunapotenciade 2.
Por ejemplo,si hay11 participanteslaprimerapotenciade 2 mayorque este númeroes16; por lo
tanto (16 – 11 = 5) hay 5 equipos“bye”enlaprimerafecha,comose ve enel siguiente diagrama.
Es obvioque si hay 11 participantesy5 “bye”solorestan6 participantesparajugaren la primera
3. fecha,tresde ellos,al perder,quedaneliminadosylostresganadoresmáslos5 “bye”entranenla
segundafechasiendo8participantesyenconsecuenciaunapotenciade 2.
b) Campeonatopor puntos:
Es probablemente el másequitativode loscampeonatos,yaque cadajugadoro equipojuega
el mayor (oigual) númerode partidos.Se basaenque cada participante se enfrenta,porturno,a
todoslosotros participantes.
Vence el equipoque máspartidosgane.Si sucede unempate entre dosomásparticipantes,
será necesariorecurrirapartidossuplementariosparadefinirunganador.Otrosprocedimientos
para esa definiciónpuedenser:
a) Coronara quienganóel partidoentre ambosparticipantes.
b) Por “gol average”.
Ventajasy desventajasdel sistema:
o Es útil para algunosdeportesindividualesperosobre todoparalosde equipo.
o Los participantesintervienenmuchasveces,luegose favorece laprácticadeportivaylas
relacionesentre losparticipantes.
o Los menosdotadosa nivel de juegopuedenseguirjugandoaunque pierdan.
o Hay que determinarlospuntosparael ganador,el empate yel perdedor(cuandose
trabaja con niñosesimportante darle tambiénpuntos al perdedorparamotivarles).
o Es muy util cuandose proyectaun campeonatoque duraráuna temporada,yaque
tambiénpuede jugarse avariasruedas.
o Es un campeonatode organizaciónrelativamente fácil,yaque puede confeccionarseun
calendariode partidos fijos;sinembargo,hayque avisarcontiempoalosparticipantesla
fecha,lugar,hora y contrincante.Lomejoresdar a cada equipoel calendariode sus
propiospartidos.
o El aspectonegativoesque puede apareceresque si el equiponotiene posibilidadesa
vecesabandonaloque perjudicaal restode participantes.Además,al serde larga
duraciónhay equiposque vanperdiendoparticipantesytienenque abandonar.
Variablesa tenerencuenta:
a) Cada equipoojugadorrecibe unnúmero(ennuestrocasoel curso),ya que esmuchomás fácil
manejarse conéstos.
b) Los númerosse adjudicanporsorteoentre losjugadoresoequipos.
c) Al realizarel calendariohayque tratar que losparticipantestenganel mismotiempode
descansoentre partidoypartido,que jueguenel mismonúmerode partidosencadacancha (si
hay varias) ytambiénque jueguenadistintashoras(si hubierahorariosdiversos).
4. NÚMERO DE FECHAS: con númeropar de equipos:númerode equipos -1, si esimparel número
de equipos ese esel número de fechas.Ej:si son8 equipos.8-1=7 fechas,3 equipos son3 fechas
NÚMERO DE PARTIDOS
Para determinarel númerode partidosde uncampeonato“porpuntos”se utilizalasiguiente
fórmula:
Númerode partidos= númerode equiposx (númerode equipos–1)
2
En un campeonatode 8 equipossería:
8 x (8 – 1) = 8 x 7 = 28 partidos
2 2
MÉTODOS ROTATIVOSPARA LA CONFECCIÓN DE UN CALENDARIO
El métodorotativoparala confecciónde uncalendarioessinlugara dudasel más fácil de
confeccionar.Se basaenque un equipoquedaestacionarioylosotrosse desplazanenel sentido
de las agujasdel reloj.El númeroque figuraarriba,entre paréntesis,esel de lafecha:
1) Con númeroparde equipos(porejemplo,con8 equipos);el equipoestacionarioesel 1y
losdemáscorrenun lugar encada fecha.
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
(1) vs2 (1) vs 8 (1) vs 7 (1) vs6 (1) vs 5 (1) vs 4 (1) vs 3
8 vs 3 7 vs 2 6 vs 8 5 vs7 4 vs 6 3 vs5 2 vs 4
7 vs4 6 vs 3 5 vs 2 4 vs8 3 vs 7 2 vs 6 8 vs 5
6 vs5 5 vs 4 4 vs 3 3 vs2 2 vs 6 8 vs 7 7 vs 6
2) Con númeroimparde equipos(porejemplo,con7equipos);se marcaráenel sitiode equipo
que quedafijolapalabra“bye”(equipoque quedalibre endichafecha).Se procedeenlamisma
formaque con los paresy el equipoque juegacontra“bye”estálibre endichafecha.
(1) ( 2) (3)
Bye - colmbia bye - argentina bye - peru
Argentina vs peru peru vs colombia colombia vs argentina
5. Tabla de resultados
equipos Colombia Perú argentina
Colombia 3 – 1 2- 0
Perú 1- 3 1- 1
argentina 0- 2 1 – 1
Tabla de clasificación
Par jug Par gan Par per Par em Gol fav Gol Co Dif gol puntos clasif
Colombia 2 2 0 o 5 1 4 6pnt 1ro
Perú 2 0 1 1 2 4 -2 1p 2d
argentina 2 0 1 1 1 3 -2 1p 3r
c) Campeonato por extensión:
Consiste enque cada jugadordesafíaa otro mejorsituadoque él enlaclasificación,si le vence,le
gana el puesto
Características:
o Es util enmodalidadesde participaciónindividualocomomucho de parejas.
o Favorece laautogestiónde losparticipantes.Laresponsabilidadde programarlospartidos
recae directamente encadaunode losparticipantes.
o Tiene el inconvenienteque si noexiste suficientenivel de responsabilidadaparecen
problemasque dañanlacalidad.
o Este sistemaesposible cuandolosparticipantestienenunnivelsimilar.
o El númerode participantesnohade ser elevado.
o Es imprescindibleun“director”que difunda,controle,reglamente,estimuleyevalue el
campeonato,peroademáslosparticipanteshande tenerlafacilidadparaorganizarse.
o Es importante hacerunbuenplanteamientoinicial encuantoanormas y mentalizaralos
jugadoreshacialapeculiaridaddel torneo.
o La clave escompaginarlosenfrentamientosde maneraque todoslosjugadorestenganlas
mismasoportunidadesde actuary subirpuestosenlaclasificación.
o Puede partirse de unasposicioneshechasasorteoo porcompeticionesanteriores.
6. o El objetivoesllegarala cima ytratar de permanecerenella.
Diferentesmodalidadesde campeonatospor extensión:
Ø Campeonatosen escalera:el númerode participantesseráentre 8y 16 que se colocaránuno
sobre otro enun diagramacon este,el ordenpuede serporsorteo,porhabilidadomixto,los
participantestienenlaobligaciónde jugarunpartidopor semana(osegúnse reglamente).Cada
participante puede desafiaraocupantesde hasta dospuestosporencimadel suyoenla escalera.
La competiciónfinalizaenunafechadeterminadayganará el que estáenla cima de la escaleraen
dichotiempo.
Ø Campeonato enpirámide:la pirámide ordenaalosjugadoresporgrupos,haydos tiposde
pirámide:cerrada(losjugadoresestánubicadosenlapirámide) yabierta(losjugadoresse van
colocandoenla pirámide segúnvayanganandocompeticiones).El participante debe dasafiar
primeroa otro de su mismonivel,si ganapuede enfrentarse aotrodel nivel superior,perosi
pierde tiene que jugarconunode nivel inferior.
Ø Campeonato chimenea:esunamezclade los campeonatospor“escalera”ypor “pirámide”.
Tiene laventajade lapirámide enque puede competirunamayorcantidadde participantesyde
la escaleraque daun rankinga lostres primerospuestos.Puede serjugadotantoenforma
“cerrada” como “abierta”.
7. Ø Campeonato telaraña: essimilaralos anteriores,suventajaesque puede incluircualquier
númerode participantesysudesventajaesque el númerode participantesesigual entodoslos
anillosyel que ocupael centro tiene muchosdesafíos.
d) Campeonatoscombinados:
Se unendos de loscampeonatosyadescritos,normalmente se hace unoporpuntosy otro por
eliminación,se obtiene uncampeónentre unaserie de gruposque handesarrolladouna
competiciónporpuntos.
Su desventajaprincipal radicaenque losparticipantesmenoscapacessoneliminados
rápidamente (siendolosque necesitanmásactividad) ypor consecuencialosmejoresdotadosson
losque más intervienen.
Otra desventajaatenerpresente esque unbuenparticipantepuedeser eliminadoporuna
actuaciónpobre y entonceslosresultadosdel campeonatonoseríanreflejofieldel valorde cada
participante.
Los participantesencuentrandesproporciónentreel esfuerzode lapreparaciónyloque luego
compiten.