SlideShare una empresa de Scribd logo
CARACTERISTICAS Y TIPOS DE SISTEMAS DE CONTROL
Un encendedor,unabicicletay un automóvil son sistemasque funcionan solosi cuentan con
todos sus componentesy estosdesarrollansus funcionesenforma simultánea.
Un sistemaes un conjuntode elementosodispositivosque interactúan para cumplir una
funcióndeterminada.Se comportan en conjunto como una unidad y no como un montón de
piezassueltas.
TIPOS DE CONTROL
El control de un sistemase efectúamediante un conjunto de componentesmecánicos,
hidráulicos,eléctricos y electrónicosque interconectadoscogeninformaciónacerca del
funcionamiento,comparan este funcionamientocondatos previosy, si es necesariomodificanel
proceso para alcanzar el resultado deseado.Este conjunto de elementosconstituyen,porlo
tanto, un sistema ensí mismo y se denominasistema de control. Para estudiarlo,esnecesario
comprenderque suscomponentesforman conjuntos,que recibenuna orden o entrada y
producenuna respuestao salida, gráficamente lospodemosrepresentarde la siguiente manera
SISTEMAS DE CONTROL
AUTOMATICO MANUAL
MANUAL MANUAL
AUTOMATICO AUTOMATICO
AUTOMATICO MANUAL
MANUAL MANUAL
SISTEMAS DE CONTROL MANUAL
DEFINICION: Se habla de control manual cada vez que existe la presencia y la
intervención de una persona en la acción de controlary regularel comportamientodel
sistema. Esta persona participa en forma activa registrandola inspección a través de sus
sentidos (vista, olfato, etc)
SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO
DEFINICION: Es todo sistemade control basado enla aplicación del concepto de
realimentación,cuya característica especial esla de manteneral controlador central informado
del estado de las variables para generaracciones correctivas cuando así sea necesario.Puede
estar constituidopor múltipleslazosde control. Para su funcionamientorequiere de una
condiciónfundamental;un flujode informaciónpermanente de las señalesde entrada, si esto
no ocurre, el control automático no existe.
LAZOS DE CONTROL
Ya consideramos una de las características que presentan, la que nos permitió diferenciar entre
manuales y automáticos.
Los sistemas de control, además, pueden ser caracterizados por lo que se denomina LAZOS DE
CONTROL. Por ejemplo
Supongamos que necesitamos hervir el agua fría que llena una cacerola, en una cocina a gas.
La primera posibilidadesque encendamosla hornalla de la cocina, regulemosla llama del fuego,
coloquemoslacacerolasobre lahornalla ynos retiremosarealizarotras actividades.¿Qué ocurre,
entonces? El agua comienza a calentarse, aumentando su temperatura, hasta que comienza a
hervir; cuando llegaa la temperatura de ebullicióny la llama de la hornalla sigue encendiday el
agua, tal vez, se desborde de la cacerola, con el riesgo de que se puede apagar la llama de la
hornalla y continuar saliendo gas–.
La segunda posibilidad es que encendamos la hornalla de gas, regulemos la llama del fuego,
coloquemoslacacerola sobre la hornalla y permanezcamosfrente a la cocina observandoel agua
de la cacerola. ¿Qué ocurre, en esta situación? El agua comienza a calentarse, aumentando su
temperatura, hasta que comienzaa hervir; cuando llegaa este punto, actuamos sobre la llave de
la hornalla disminuyendo,pocoapoco, la llama del gas,hasta que –llegadoel punto de ebullición
del agua– cerramos totalmente el paso de gas, apagándose así, la llama de la hornalla.
Podemos establecer que en la primera situación, el agua que esta hirviendo (salida del sistema)
no tiene ningunaacciónsobre la llama (entradadel sistema).En cambioen la segundaposibilidad
observamos que, al iniciarse el proceso de ebullición (salida del sistema), la persona presente
comienza a actuar sobre la llave de gas, disminuyendo la llama (entrada del sistema hasta
apagarla).
En el primerpaso estamosante un sistemade control de lazoabierto; mientrasque enel segundo
caso estamos ante un sistema de lazo cerrado.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sistemas de control automático
Sistemas de control automáticoSistemas de control automático
Sistemas de control automático
Pablo Chiesa
 
Sistemas de Lazo Abierto y Lazo Cerrado
Sistemas de Lazo Abierto y Lazo CerradoSistemas de Lazo Abierto y Lazo Cerrado
Sistemas de Lazo Abierto y Lazo Cerrado
Pablo Chiesa
 
Operadores técnicos de control y automatismos 1 año
Operadores técnicos de control y automatismos 1 añoOperadores técnicos de control y automatismos 1 año
Operadores técnicos de control y automatismos 1 año
Pablo Chiesa
 
Seminario 10
Seminario 10Seminario 10
Seminario 10
vicfeucor1
 
Republica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular
Republica bolivariana de venezuela ministerio del poder popularRepublica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular
Republica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular
albertluis20
 
Termodinamica exp
Termodinamica expTermodinamica exp
Termodinamica exp
Javier Robles
 
Valvula egr
Valvula egrValvula egr
Valvula egr
Celin Padilla
 
Energia Interna y Maquinas Termicas
Energia Interna y Maquinas TermicasEnergia Interna y Maquinas Termicas
Energia Interna y Maquinas Termicas
Mateox Mtz
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
luale1824
 

La actualidad más candente (9)

Sistemas de control automático
Sistemas de control automáticoSistemas de control automático
Sistemas de control automático
 
Sistemas de Lazo Abierto y Lazo Cerrado
Sistemas de Lazo Abierto y Lazo CerradoSistemas de Lazo Abierto y Lazo Cerrado
Sistemas de Lazo Abierto y Lazo Cerrado
 
Operadores técnicos de control y automatismos 1 año
Operadores técnicos de control y automatismos 1 añoOperadores técnicos de control y automatismos 1 año
Operadores técnicos de control y automatismos 1 año
 
Seminario 10
Seminario 10Seminario 10
Seminario 10
 
Republica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular
Republica bolivariana de venezuela ministerio del poder popularRepublica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular
Republica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular
 
Termodinamica exp
Termodinamica expTermodinamica exp
Termodinamica exp
 
Valvula egr
Valvula egrValvula egr
Valvula egr
 
Energia Interna y Maquinas Termicas
Energia Interna y Maquinas TermicasEnergia Interna y Maquinas Termicas
Energia Interna y Maquinas Termicas
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
 

Similar a Sistemas de control grado 10

01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo
felipealejandro1000000
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
daniana9559
 
01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo
felipealejandro1000000
 
01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo
felipealejandro1000000
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
luale1824
 
0001.sistemasdecontrol10
0001.sistemasdecontrol100001.sistemasdecontrol10
0001.sistemasdecontrol10
kamiisa27
 
01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo
ConMuchoFlow
 
Sistemas de control
Sistemas de controlSistemas de control
Sistemas de control
MUNICIPIO DE ITAGUI
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
luale1824
 
Sistemas automaticos
Sistemas automaticosSistemas automaticos
Sistemas automaticos
Danna Arrieta
 
01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo
ConMuchoFlow
 
Termodinamica 1era ley
Termodinamica   1era leyTermodinamica   1era ley
Termodinamica 1era ley
David Narváez
 
Sistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdf
Sistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdfSistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdf
Sistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdf
Oscar Correa
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
alejandrakelly
 
Cuaderno profesional 01
Cuaderno profesional 01Cuaderno profesional 01
Cuaderno profesional 01
Washington Bladimir Vásquez Vique
 
000001. sistemas de control 10
000001. sistemas de control 10000001. sistemas de control 10
000001. sistemas de control 10
kamiisa27
 
0001 161121145602
0001 1611211456020001 161121145602
0001 161121145602
kamiisa27
 
El principio de Le Chatelier
El principio de Le Chatelier El principio de Le Chatelier
El principio de Le Chatelier
Marco Antonio
 
Sistemas de control modificado
Sistemas de control modificadoSistemas de control modificado
Sistemas de control modificado
MUNICIPIO DE ITAGUI
 
Sistemas automáticos
Sistemas automáticos Sistemas automáticos
Sistemas automáticos
Danna Arrieta
 

Similar a Sistemas de control grado 10 (20)

01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
 
01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo
 
01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo01. sistemas de control grado decimo
01. sistemas de control grado decimo
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
 
0001.sistemasdecontrol10
0001.sistemasdecontrol100001.sistemasdecontrol10
0001.sistemasdecontrol10
 
01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo
 
Sistemas de control
Sistemas de controlSistemas de control
Sistemas de control
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
 
Sistemas automaticos
Sistemas automaticosSistemas automaticos
Sistemas automaticos
 
01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo01.sistemas de control grado decimo
01.sistemas de control grado decimo
 
Termodinamica 1era ley
Termodinamica   1era leyTermodinamica   1era ley
Termodinamica 1era ley
 
Sistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdf
Sistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdfSistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdf
Sistemas de Control a Lazo Abierto y a Lazo Cerrado - PID.pdf
 
01. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 1001. sistemas de control grado 10
01. sistemas de control grado 10
 
Cuaderno profesional 01
Cuaderno profesional 01Cuaderno profesional 01
Cuaderno profesional 01
 
000001. sistemas de control 10
000001. sistemas de control 10000001. sistemas de control 10
000001. sistemas de control 10
 
0001 161121145602
0001 1611211456020001 161121145602
0001 161121145602
 
El principio de Le Chatelier
El principio de Le Chatelier El principio de Le Chatelier
El principio de Le Chatelier
 
Sistemas de control modificado
Sistemas de control modificadoSistemas de control modificado
Sistemas de control modificado
 
Sistemas automáticos
Sistemas automáticos Sistemas automáticos
Sistemas automáticos
 

Último

Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 

Último (20)

A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 

Sistemas de control grado 10

  • 1. CARACTERISTICAS Y TIPOS DE SISTEMAS DE CONTROL Un encendedor,unabicicletay un automóvil son sistemasque funcionan solosi cuentan con todos sus componentesy estosdesarrollansus funcionesenforma simultánea. Un sistemaes un conjuntode elementosodispositivosque interactúan para cumplir una funcióndeterminada.Se comportan en conjunto como una unidad y no como un montón de piezassueltas. TIPOS DE CONTROL El control de un sistemase efectúamediante un conjunto de componentesmecánicos, hidráulicos,eléctricos y electrónicosque interconectadoscogeninformaciónacerca del
  • 2. funcionamiento,comparan este funcionamientocondatos previosy, si es necesariomodificanel proceso para alcanzar el resultado deseado.Este conjunto de elementosconstituyen,porlo tanto, un sistema ensí mismo y se denominasistema de control. Para estudiarlo,esnecesario comprenderque suscomponentesforman conjuntos,que recibenuna orden o entrada y producenuna respuestao salida, gráficamente lospodemosrepresentarde la siguiente manera
  • 3. SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO MANUAL MANUAL MANUAL AUTOMATICO AUTOMATICO AUTOMATICO MANUAL MANUAL MANUAL
  • 4. SISTEMAS DE CONTROL MANUAL DEFINICION: Se habla de control manual cada vez que existe la presencia y la intervención de una persona en la acción de controlary regularel comportamientodel sistema. Esta persona participa en forma activa registrandola inspección a través de sus sentidos (vista, olfato, etc) SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO DEFINICION: Es todo sistemade control basado enla aplicación del concepto de realimentación,cuya característica especial esla de manteneral controlador central informado del estado de las variables para generaracciones correctivas cuando así sea necesario.Puede estar constituidopor múltipleslazosde control. Para su funcionamientorequiere de una condiciónfundamental;un flujode informaciónpermanente de las señalesde entrada, si esto no ocurre, el control automático no existe.
  • 5. LAZOS DE CONTROL Ya consideramos una de las características que presentan, la que nos permitió diferenciar entre manuales y automáticos. Los sistemas de control, además, pueden ser caracterizados por lo que se denomina LAZOS DE CONTROL. Por ejemplo Supongamos que necesitamos hervir el agua fría que llena una cacerola, en una cocina a gas. La primera posibilidadesque encendamosla hornalla de la cocina, regulemosla llama del fuego, coloquemoslacacerolasobre lahornalla ynos retiremosarealizarotras actividades.¿Qué ocurre, entonces? El agua comienza a calentarse, aumentando su temperatura, hasta que comienza a hervir; cuando llegaa la temperatura de ebullicióny la llama de la hornalla sigue encendiday el agua, tal vez, se desborde de la cacerola, con el riesgo de que se puede apagar la llama de la hornalla y continuar saliendo gas–. La segunda posibilidad es que encendamos la hornalla de gas, regulemos la llama del fuego, coloquemoslacacerola sobre la hornalla y permanezcamosfrente a la cocina observandoel agua de la cacerola. ¿Qué ocurre, en esta situación? El agua comienza a calentarse, aumentando su temperatura, hasta que comienzaa hervir; cuando llegaa este punto, actuamos sobre la llave de la hornalla disminuyendo,pocoapoco, la llama del gas,hasta que –llegadoel punto de ebullición del agua– cerramos totalmente el paso de gas, apagándose así, la llama de la hornalla. Podemos establecer que en la primera situación, el agua que esta hirviendo (salida del sistema) no tiene ningunaacciónsobre la llama (entradadel sistema).En cambioen la segundaposibilidad observamos que, al iniciarse el proceso de ebullición (salida del sistema), la persona presente comienza a actuar sobre la llave de gas, disminuyendo la llama (entrada del sistema hasta apagarla). En el primerpaso estamosante un sistemade control de lazoabierto; mientrasque enel segundo caso estamos ante un sistema de lazo cerrado.