Este documento presenta el sílabo de la asignatura Técnicas de Investigación impartida en el Instituto Superior Tecnológico UniversiTec. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso. El curso se enfoca en las diferentes etapas de un proyecto de investigación incluyendo la definición del problema, marco teórico, diseño metodológico, análisis de datos y conclusiones. Los estudiantes aprenderán a aplicar estas técnicas para resolver problemas estratégicos

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO UNIVERSITEC
SÍLABO
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Módulo: I
MBA. ING. MARCELO FLORES FLORES
PERÍODO: OCTUBRE 2017

2. I. EL SÍLABO
INSTITUCIÓN: INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO UNIVERSITEC
NOMBRE DE LA CARRERA:TODAS LAS CARRERAS
SEMESTRE:OCTUBRE 2017 - MARZO 2018
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
EJE DE FORMACIÓN: BÁSICA.
NÚMERO DE CRÉDITOS: 2
MÓDULO: II
HORARIO DE CLASES: MIÉRCOLES Y JUEVES
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA
El Programa de Metodología de la Investigación está enfocado en la descripción de cada una de las
etapas que se llevan a cabo en una investigación científica.
Abarca la concepción de la idea de la investigación y el desarrollo del marco teórico hasta la
formulación de hipótesis, la elección del diseño de investigación, la elaboración del instrumento de
recolección de datos, el reporte de investigación, el análisis estadístico y el muestreo.
PRERREQUISITOS
Conocimientos básicos de investigación y; Manejo básico de técnicas de investigación.
CORREQUISITOS
Conocimientos previos de Relaciones Humanas, Computación (Microsoft Word, Microsoft Excel).
OBJETIVOS DEL CURSO
a) Conocer las características e importancia de la investigación científica y su aplicabilidad en
el diario vivir.
b) Analizar cada una de las etapas de la investigación científica y la interacción que existe
entre cada una de ellas.
c) Conocer los campos de aplicación de la investigación.
d) Analizar el orden y el proceso a seguir para llegar al objetivo de la investigación.
e) Diseñar un trabajo de investigación que permita llevar a cabo la misma.
f) Percibir la investigación como algo cotidiano.
g) Elaborar ideas potenciales.

3. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS
Nº Horas
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S)
DE LO
APRENDIDO
¿Qué debe saber y entender? ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)
(Componente Científico. CC) CONOCIMIENTO ANÁLISIS SINTESIS
UNIDAD I
Horas:
32 hrs
Definir criterios para
generar ideas y
potencializar un proyecto
de investigación.
•Formular conceptos y
definiciones de la
investigación y su
incidencia en el diario
vivir.
Proponer las ideas
y cuáles son las
fuentes de las
mismas.
TRABAJO FINAL
DE
INVESTIGACIÓN
TÉCNICAS DE ESTUDIO
PASOS PARA LA CREACIÓN
DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN.
PROBLEMA
Definir de manera lógica
y coherente problemas
de investigación
científica.
Catalogar las partes
del problema a
estudiar en la
investigación.
Valorar la
aplicación de la
investigación
científica de
acuerdo a su
función y su
Campo de acción.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.
FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA.
SISTEMATIZACIÓN DEL
PROBLEMA.
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN.
JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN.
ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÓN.
Identificar las
características de por
que se hace la
investigación.
Reunir objetivos y
preguntas de
investigación científica.
Diseñar el objetivo
general y los
específicos para
una correcta
investigación.
UNIDAD II
Identificar información útil
para el tema de
investigación.
• Establecer la
importancia de una
buena revisión literaria
pertinente al problema
de investigación.
• Construir hipótesis,
variables, definiciones
conceptuales y
operacionales.
Construir un marco
referencial acorde
a la necesidad y la
naturaleza de la
investigación
científica.
MARCO DE REFERENCIA
ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACIÓN.
MARCO TEÓRICO.
MARCO CONCEPTUAL.
MARCO LEGAL.
HIPÓTESIS.
UNIDAD III
• Clasificar los diseños
experimentales y su
validez.
• Debatir qué población
será medida y como se
delimitará la muestra.
• Establecer cómo se
hacen muestras pro
balísticas.
• Organizar las
estadísticas para cada
variable.
• Proyectar el proceso
de investigación y
determinar cuál será el
receptor o usuario.
Construir la
aplicación de la
investigación
científica de
acuerdo a su
función y su
Campo de acción.
MARCO METODOLÓGICO.
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN.
POBLACIÓN Y MUESTREO.
OPERACIONALIZACIÓN DE
LAS VARIABLES.
INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCIÓN DE DATOS.
VALIDACIÓN.
UNIDAD IV
• Analizar la recolección
de datos y sus
instrumentos de
medición.
• Organizar los datos y
desglosar el reporte de
investigación.
• Establecer los
resultados de la
investigación científica.
• Diseñar como se
presenta el reporte de
investigación.
Organizar los datos
acordes a lo que se
quiere determinar
en el trabajo de
investigación.
ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN DE DATOS
UNIDAD V
Definir las conclusiones
de la investigación.
Identificar las posibles
partes que tiene que
seguir investigando.
Diferenciar las
características de las
conclusiones y de las
recomendaciones
dentro de la
investigación.
Concluir y proponer
bases para nuevas
investigaciones.

4. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
El estudiante estará en la capacidad de utilizar todo tipo de metodología investigativa para el normal
desenvolvimiento de la empresa ya que la materia le permitirá clasificar, interpretar y ordenar la
información recopilada para resolver problemas estratégicos.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
La materia TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN le enseña al alumno los diferentes métodos que se llevan
a cabo antes, durante y después de una investigación científica.
METODOLOGÍA
Actividades Presenciales de Aula.
Actividades Dirigidas.
Actividades Autónomas del Estudiante.
CATALOGO DE TÉCNICAS DOCENTES:
➢ Exposición y análisis de contenidos del programa analítico
➢ Elaboración de Mapas conceptuales
➢ Ejemplificación, Ilustración
➢ Ejercicios de Aplicación
CATALOGO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDAS:
➢ Trabajos y Exposiciones individuales
➢ Talleres de casos prácticos
RECURSO PARA EL APRENDIZAJE – EVALUACIÓN:
EVALUACIONES
PORCENTAJ
E
Examen 40%
Actuación en clase 20%
Trabajos 20%
Pruebas 20%
Total 100%
Se requiere el 70% del puntaje y 75% de asistencia para
aprobar el módulo.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
∙ HERNÁNDEZ, ROBERTO. Metodología de la Investigación. Segunda Edición, México 2000
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
∙ BERNAL, CESAR AUGUSTO. Metodología de la investigación, administración, economía,
humanidades y ciencias sociales. Tercera Edición. Colombia 2010.

5. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SÍLABO:
ING.MARCELO FLORES F.
FECHA: OCTUBRE 2017 PERIODO:OCTUBRE 2017 - MARZO 2018
.
TIEMPO POR MÓDULO DEL DOCENTE PARA:
PREPARACIÓN DE
CLASES
Mediante apuntes y
folletos propios, saco
resúmenes de los
apuntes y libros,
normalmente el fin de
semana, leo para
recordar y preparar a
tiempo la clase práctica y
mis presentaciones en
clase.
16 horas antes.
Se analizan los textos que
tratan los temas del sílabo
MEDIOS DE
APRENDIZAJE
Libros, apuntes, internet.
16 horas
Clases interactivas
desarrollando un proyecto
de investigación grupal
APLICACIÓN DE
EVALUACIONES Y
DEBERES
Bibliografía, autor, para
las investigaciones.
24 horas
Se evalúa la participación en
clase y se envía como tarea
la aplicación de las
diferentes etapas del
desarrollo de un proyecto de
investigación grupal.
TUTORÍAS,
DESARROLLO DE
PRÁCTICAS
Mediante Sílabos de la
institución"
2 horas antes
Se desarrollan los proyectos
y se realizan exposiciones.
Cumbayá, Octubre 2017
MBA. ING.MARCELO FLORES FLORES
DOCENTE
C.I.: 1707512578