Universidad Autónoma de Baja California«Software Libre y su Aplicación                en la Educación»Daniel Zambrano RosasMexicali, Baja California, 3 de Agosto del 2011.
Seguimiento1.- Unidad I: Conceptos Generales.2.- Unidad II.3.- Listas de distribución.4.- Foros.5.- Chats.6.- Blogs.7.- Unidad III.8.- Unidad IV.
Unidad I: ConceptosGenerales	- En esta unidad vimos ciertos puntos importantes acerca de los Cibercafé y de la historia del internet, así como a la vez revisamos los recursos que están innovando la web, tanto para la educación como para la vida laboral, entre otras.Internet 2Web 2.0Educación 2.0
Unidad II: Herramientas de comunicación por internet.Aquí revisamos herramientas imprescindibles para el mejor uso de internet, que nos hacen los trabajos y la vida más fácil:ForosBlogsWebquestE-portafolio
ForosUn foro consiste en una página web donde se llevan a cabo discusiones dinámicas sobre una serie de temas determinados. Comienza cuando un usuario comienza un tema y después los demás usuarios “postean” sus respuestas o pensamientos sobre el tema, por lo que a esto se le conoce como post, estos se van acomodando por fecha de aparición.
ChatsEl chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos.Se pueden utilizar para comunicar a dos o mas personas de manera que no tengan que salir de su hogar o lugar de trabajo.
BlogsWeblog es una publicación en línea con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso.En la educación:Son blogs interactivos que permiten la participación de alumnos en el blog trabajando el procedimiento del aula.
Unidad III: Herramientas de ColaboraciónPúblicaEn esta unidad reforzamos lo aprendido en el apartado anterior, realizando un ensayo de cada una de las herramientas que utilizamos.Ensayo sobre ForosEnsayo sobre BlogsEnsayo sobre WebquestEnsayo sobre E-portafolio
Unidad IV: Generación de Contenido VisualCon el desarrollo de esta actividad aprendimos a realizar apoyo visual, utilizando paginas gratis. Utilizamos Slideshare para subir nuestra presentación y Youtube para presentar el video.www.slideshare.netwww.youtube.com
Gracias!

Slae zambrano

  • 1.
    Universidad Autónoma deBaja California«Software Libre y su Aplicación en la Educación»Daniel Zambrano RosasMexicali, Baja California, 3 de Agosto del 2011.
  • 2.
    Seguimiento1.- Unidad I:Conceptos Generales.2.- Unidad II.3.- Listas de distribución.4.- Foros.5.- Chats.6.- Blogs.7.- Unidad III.8.- Unidad IV.
  • 3.
    Unidad I: ConceptosGenerales -En esta unidad vimos ciertos puntos importantes acerca de los Cibercafé y de la historia del internet, así como a la vez revisamos los recursos que están innovando la web, tanto para la educación como para la vida laboral, entre otras.Internet 2Web 2.0Educación 2.0
  • 4.
    Unidad II: Herramientasde comunicación por internet.Aquí revisamos herramientas imprescindibles para el mejor uso de internet, que nos hacen los trabajos y la vida más fácil:ForosBlogsWebquestE-portafolio
  • 5.
    ForosUn foro consisteen una página web donde se llevan a cabo discusiones dinámicas sobre una serie de temas determinados. Comienza cuando un usuario comienza un tema y después los demás usuarios “postean” sus respuestas o pensamientos sobre el tema, por lo que a esto se le conoce como post, estos se van acomodando por fecha de aparición.
  • 6.
    ChatsEl chat (términoproveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos.Se pueden utilizar para comunicar a dos o mas personas de manera que no tengan que salir de su hogar o lugar de trabajo.
  • 7.
    BlogsWeblog es unapublicación en línea con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso.En la educación:Son blogs interactivos que permiten la participación de alumnos en el blog trabajando el procedimiento del aula.
  • 8.
    Unidad III: Herramientasde ColaboraciónPúblicaEn esta unidad reforzamos lo aprendido en el apartado anterior, realizando un ensayo de cada una de las herramientas que utilizamos.Ensayo sobre ForosEnsayo sobre BlogsEnsayo sobre WebquestEnsayo sobre E-portafolio
  • 9.
    Unidad IV: Generaciónde Contenido VisualCon el desarrollo de esta actividad aprendimos a realizar apoyo visual, utilizando paginas gratis. Utilizamos Slideshare para subir nuestra presentación y Youtube para presentar el video.www.slideshare.netwww.youtube.com
  • 10.