Este documento presenta una introducción a las herramientas de la Web 2.0 que pueden utilizarse para fines educativos, incluyendo listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests, e-portafolios y contenido visual como presentaciones y videos. Explica cómo cada herramienta puede facilitar la colaboración, discusión y compartir de información entre estudiantes y maestros de manera interactiva. También proporciona ejemplos concretos de cómo implementar estas herramientas en un entorno educativo.

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Curso : Software libre y aplicaciones en educación Tema : Manejo de presentaciones de PowerPoint para internet Catedratico: Rey David Román Gálvez Presentado por: Mara Nohemí García Guillen

3. UNIDAD I. INTRODUCCION AL INTERNET Internet es una gran red mundial de redes privadas y públicas de ordenadores que pueden conectarse entre si, independientemente de la plataforma que utilicen, gracias a un protocolo estándar de comunicación denominado TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) desarrollado por la Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados (ARPA) del Departamento de Defensa de los Estados Unidos . Requerimientos: Ordenador : a partir de un 386 con 4 Mb de RAM. Modem : lo más importante es su velocidad que no debería ser menor de 28.800 bps. Software de conexión : además, necesitarás los programas adecuados para gestionar todos los servicios. Estar dado de alta en un proveedor : contratar con algún servidor de acceso a internet una cuenta.iir Elementos de la web 2.0: Es participación, interacción, crear contenidos recibir contenidos, conversación, es simple, es una plataforma etcétera. Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

4. UNIDAD II LISTAS DE DISTRIBUCION Correo electrónico , o en inglés e-mail (electronic mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos. Listas de distribución: también se pueden configurar listas de distribución ( conjunto de direcciones electrónicas de usuarios del correo electrónico que se integran en el archivo de una aplicación) en las que un mensaje Software Libre y Aplicaciones en Educación 3 se envía al mismo tiempo a un grupo de personas. Cualquier mensaje enviado a la lista lo reciben todos los integrantes de la misma. Estas listas facilitan muchas tareas de colaboración y se pueden crear grupos de alumnos que trabajen en un mismo proyecto, aunque pertenezcan a distintos centros. Una lista puede ser moderada o sin moderar. http://www.liszt.com  http://www.e-groups.com

5. FOROS Gracias a la existencia de los foros, a trav é s de ellos podemos dar a conocer informaci ó n, al igual que dar nuestro punto de vista acerca de un determinado tema. Existen diferentes clases de foros, eso depende de cada usuario, un ejemplo de un foro podr í a ser que cierta persona necesite ayude acerca de un tema o un problema con una computadora etc. (como suele pasar la mayor í a de las veces), que en un “ FORO ” publican ayuda para encontrar drivers de cierto componente de una PC, o para reparar alg ú n error de cierto Sistema Operativo. Desplegar trabajos como estudiantes en equipo, realizar investigaciones conjuntas, para preparar una actividad oral que posteriormente se realizará en clase; para compartir producciones escritas y comentarlas, para plantear consultas, para la evaluación de un curso, etc. Importante es, en cualquiera de los casos, llevar a cabo una buena moderación y un planteamiento concreto de las actividades a realizar. Ejemplo: http://elorigendeluniverso.foroactivo.mx

6. CHATS Se trata de una herramienta de comunicación sincrónica donde cada alumno accede y puede ofrecer sus ideas al resto. Su mayor ventaja es la inmediatez. Es decir, lo que un alumno escribe lo puede ver el resto inmediatamente. Sin embargo, la conversación es muy difícil ya que se entrecruzan mensajes y, asimismo, se debe realizar bajo unas condiciones estrictas de control y con una perfecta identificación de los participantes para evitar comentarios que puedan molestar al resto. Se puede emplear para trabajo en pequeño grupo, apoyado con planes de trabajo concretos.

7. BLOGS Los blogs son una herramienta web muy popular en la actualidad donde se destaca la participaci ó n y experiencia de nosotros mismos los usuarios respecto a los temas m á s sencillos hasta los m á s t é cnicos donde la personalidad y estilo del autor es reflejado desde el dise ñ o y forma de expresi ó n. Habitualmente el blog se actualiza a diario, aunque podemos encontrarnos con algunos que lo manejan semanal o mensualmente seg ú n las ocupaciones de los creadores de ese blog. Por ser gratis y f á cil de usar ha tomado gran importancia los blogs en la educaci ó n para transmitir informaci ó n de primera mano de situaciones educativas. A través de los blogs educativos se puede difundir noticias y eventos concernientes a la misma escuela o zona escolar por mencionar un ejemplo tenemos la convocatoria de un concurso de ciencia y tecnología a nivel zona, también se pueden abrir Grupos de discusión sobre libros, lecturas o temas específicos designado por los maestros, además se puede tener para la publicación de evidencias (tareas) en distintos tipos de archivos así como Servicios de alerta y DSI, que significa un filtrado y seguimiento de un tema publicado aunado a los avisos de nuevas publicaciones o nuevos archivos compartidos. Ejemplo: http://tamor-1hazblog.com

8. UNIDAD III Webquest: Aplicación en educacion: Deberán ser páginas web previamente seleccionadas por el docente para asegurar que los contenidos sean fidedignos y motivadores para el estudiante, para que de esta forma desarrollen una o varias de las categorías de tareas de investigación en la red como: De repetición, recopilación, de misterio, periodismo, de diseño, científicas, creativas, de emisión de juicios, analíticas, construcción de consenso, de autoconocimiento y de persuasión. Ejemplo: http://www.cepdeorcera.org/majwq/wq/ver/3442 E Portafolio : Se utiliza en muchas universidades asociados e complejos sistemas de evaluación en línea, por su naturaleza gráfica y habilidad para soportar enlaces entre distintas evidencias digitalizadas, proporciona al alumnado la posibilidad de integrar los aprendizajes de un modo positivo, progresivo y consciente con un gran potencial atractivo, es un sistema de gestión que permite a estudiantes, profesores y administradores la creación y distribución de sus documentos educativos. Ejemplo: maestro ya hice publico mi portafolio gracias. https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/e-portafolio-mara-nohemi/ Foros :Es una herramienta que permite; a toda persona que tenga acceso a internet, tener su propio sitio donde puede publicar contenidos como textos, imágenes, archivos de office, videos y todos los tipos de archivos que se puedan subir en pasos muy sencillos, donde se permitiendo a los visitantes del blog comentar el contenido publicado. Ejemplo: http://elorigendeluniverso.foroactivo.mx Blog es el diminutivo de Web log o Weblog, en español significa “Bitácora” se trata de un sitio web que se actualiza periódicamente, recopilando de forma jerárquica y cronológicamente la información, textos o ficheros descargables, en este sitio siempre aparecerá la publicación mas reciente al principio de la pagina, donde el autor conservará un principio de libertad de publicar o compartir lo que crea pertinente. Ejemplo: http://tamor-1hazblog.com

9. UNIDAD IV. GENERACION DE CONTENIDO VISUAL En esta unidad se utilizarán herramientas gratuitas para el manejo de materiales visuales que serán publicados en Internet. Son utilizados por el profesor como un medio para exponer un tema . Y por el alumno como medio de exponer sus trabajos. Formatos en PDF : formato de datos que se puede usar para describir documentos. Sus usos son para crear documentos electrónicos, intercambiar datos, archivar datos, y crear documentos interactivos. Tales como : Manejo de presentaciones de PowerPoint para internet , para esta se puede utilizar el servicio que nos ofrece SlideShare. solo hay que seguir el tutorial http://paraquesepan.blogspot.com/2007/06/powerpoint-en-internet.html Para Generación de Videos para su publicación en la WEB . YouTube y Google Video son dos servicios de distribución de videos en internet, tiene una plataforma muy fácil de utilizar para el usuario. http://video.google.com/ Google Video http://www.youtube.com/