Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el desarrollo y distribución de proyectos educativos digitales. También menciona algunas herramientas específicas como eXeLearning, Hot Potatoes y LAMS, resaltando sus características y usos.

1. Universidad Abierta Para Adultos
Tecnología Aplicada a la Educación
Roseddy Almanzar 13-1674

2. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales para el desarrollo de contenidos, que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con facilidad de proyectos desarrollados en el ámbito digital de
la sociedad de la información y el conocimiento así como aumenta su
difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención
de diferente tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Facilitar el aprendizaje en línea en los alumnos
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos
de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip. En
la web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura
hay un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en
las aulas y también en los propios domicilios para fomentar la autonomía de
aprendizaje del alumnado
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Instantánea de entradas “post”
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participa
 Contenidos de hipertextos
 Contenido multimedia ( audio, video, animación)
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios
 Contenidos relacionados con la práctica profesional.
 Intercambio de conocimientos.
 Enlaces.

3.  Avisos, consejos educativos para estudiantes
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Desventajas
Los educadores, en su papel de transmisores de conocimientos, debe aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos. Los alumnos deben estar
abiertos a la utilización de las NTIC y a que las referencias de consulta no se
limitan a las notas de clase. Dispersión de la información: internet es una fuente
inagotable de información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y
donde la calidad de los materiales accesibles es sumamente variable
5Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas.
Distintos niveles en el rol del usuario. Relación con otras aplicaciones en la red.
Uso gratuito y accesible para todos.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos
Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas.
Distintos niveles en el rol del usuario. Relación con otras aplicaciones en la
red. Uso gratuito y accesible para todos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La creación de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc. La
opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos
se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa
en linea.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Son un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear
objetos pedagógicos estructurados. Los sistemas de gestión de contenidos
en web originales usaban formatos propietarios para los contenidos que
distribuían. Como resultado, no era posible el intercambio de tales
contenidos. Con SCORM se hace posible crear contenidos que puedan
importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje diferentes,
siempre que estos soporten la norma SCORM. SCORM es un conjunto de
normas técnicas que permite a los sistemas de aprendizaje en línea

4. importar y reutilizar contenidos de aprendizaje que se ajusten al estándar.
IMS es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas, incluyendo material para e- learning (enseñanza en línea
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características
 Constructor: un constructor es una subrutina cuya misión es inicializar un objeto
de una clase. En el constructor se asignan los valores iniciales del nuevo objeto.
 Edilim: El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos,
formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo
en formato XML (libro) que defina las propiedades del libro y las páginas que lo
componen. es un software para crear materiales educativos.
 Ardora: es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus
propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos
técnicos de diseño o programación web.
 Cuademia: es una aplicación de creación de contenidos educativos. Con
cuademia, es posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para ser
impresos sin perder nitidez.  Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios
educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios
que crea son del tipo respuesta corta,
eXeLearning: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a
los docentes en la creación y publicación de contenidos docentes
 LAMS: se utiliza para diseñar, manejar y desarrollar actividades de aprendizaje
online en colaboración. Se efectúa por medio de un entorno visual para crear
secuencias de actividades de aprendizaje
 MALTED es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución
de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el
alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente
 Squeak: como la reencarnación de los proyectos Dynabook y Smalltalk de los
años 1970, busca ser un meta-medio. Un lugar donde convivan todos los medios
de expresión conocidos hasta la fecha (texto, video, sonido, música, gráficos 2D,
gráficos 3D.
 .El ITE ofrece un curso de formación del profesorado sobre squeak en el aula y
en la propia web del proyecto también tienes varios ejemplos ya diseñados y que
además muestran cómo se hicieron.
eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una
de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta. Los recursos creados en eXelearning son accesibles en formato
XHTML o HTML5, pudiendo generarse sitios web completos (páginas web
navegables), insertar contenidos interactivos (preguntas y actividades de
diferentes tipos) en cada página, exportar los contenidos creados en otros
formatos como ePub3 (un estándar abierto para libros electrónicos),IMS o SCORM

5. (estándares educativos que permiten incorporar los contenidos en herramientas
como Moodle), XLIFF (un estándar para la traducción) y catalogar los contenidos
con diferentes modelos de metadatos: Dublin Core, LOM, LOM-ES. Características
En el año 2013 eXeLearning se convirtió en una aplicación web (desarrollada en Python +
Ext JS) que puede utilizarse con el navegador preferido por el usuario. Desde entonces El
nuevo eXeLearning ha vivido grandes avances: Mejoras de accesibilidad y de presentación
de los contenidos. Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto. Nuevo formato de
exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos. Desarrollo de una
versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y mantenimiento de los
contenidos mediante scripts. Importancia El eXeLearning puede ser usado por los
profesores en la creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema
didáctico.