Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos son tecnologías digitales que facilitan la transmisión de ideas y el aprendizaje al permitir integrar fácilmente proyectos en formato digital. Algunas de estas herramientas incluyen E-XeLearning, que es un programa gratuito y de código abierto que permite a profesores crear y publicar contenidos educativos sin necesidad de experiencia en HTML, y Cuadernia, la herramienta de creación de contenidos de Castilla-La Mancha. Otras herramient

1. Universidad abierta para adultos
uapa
Materia
Tecnología aplicada a la educación
Nombre y Apellido
Yennifer Anaika Guzmán Abreu
Matrícula
15-5151

2. 1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital
de la Sociedadde la Información y el Conocimiento así como aumentando
su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar
entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas:
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
3. ¿Cómo funciona estas herramientas para la creación y
publicación de contenido didáctico?
Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales
educativos digitales. Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos
digitales que pueden contener información y actividades multimedia.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Instantánea de entradas “post”
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar  Contenidos de
hipertextos
 Contenido multimedia (audio, video, animación)
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios
 Contenidos relacionados con la práctica profesional.
 Intercambio de conocimientos.
 Enlaces
 Avisos, consejos educativos para estudiantes
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Desventajas:

3.  Dispersión de la información: Internet es una fuente inagotable de
información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y
donde la calidad de los materiales accesibles es sumamente variable.
 Muchos profesores no están a la altura de esta responsabilidad.
5. Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para datos.
 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en
acciones formativa de e-learning varía en función de enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción formativa.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
 Los paquetes de Scorm: Son un bloque de material web
empaquetado de una manera que sigue el estándar SCORM de
objetos de aprendizaje. Su icono estándar es: Estos paquetes
pueden incluir páginas web, gráficas, programas Javascript,
presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un
navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente
cualquier paquete SCORM (Sharable Content Object Reference
Model) estándar y convertirlo en parte de un curso.
 Los paquetes de IMS: Son un cuerpo que ayuda a definir
estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-
learning (enseñanza en línea). La especificación del paquete de
contenido IMS hace posible que se almacenen bultos de material
en un formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes
sistemas, sin necesidad de convertir el material a nuevos formatos.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación
y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características
 Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades
en formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores.
 Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en
Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets.

4.  Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha.
 EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la
creación de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero XML, el libro.
 EXe Learning : Es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí
puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos
a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
 Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
 Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.
9. E-Xelearnig, como herramientas para la creación y
publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una
de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede
hacer en esta herramienta.
E-XeLearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2
para ayudar a los docentes en la creación y publicación de
contenidos, y que permite a profesores y académicos la
publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos
(CD, memorias USB, en la web, en la nube), sin necesidad de ser
ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5. E XeLearning
está disponible en GNU/Linux, Microsoft, Windows y Mac OS X.
Se caracteriza por:
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los
contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original
utilizaba un formato binario cerrado y se pasó a un formato
XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la
traducción de los contenidos.

5.  Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe. do)
para facilitar la publicación y mantenimiento de los
contenidos mediante scripts.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con las
propias herramientas
Importancia
El eXeLearning puede serusado porlos profesoresenla creación
de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un
esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además
la creación de tutoriales y libros electrónicos con estos fines.
Para la construcciónde un Medio de Enseñanza coneXeLearning
es importante la integración de recursos informáticos (texto,
hipertextos, imágenes, audio, video, gráficos), que permita la
obtención de un producto para publicar en ambientes cerrados
(CD O DVD) o en ambientes abiertos (plataforma de
teleformación).