Slideshare educacion ambiental maria fernanda ramos
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El documento discute la importancia de promover la educación ambiental en Venezuela. Propone implementar material de educación ambiental en los planes de estudio escolares, vincular el tema ambiental con diferentes ramas de la educación, y desarrollar procesos educativos ambientales no formales e incentivar la participación a través de talleres y charlas. Además, señala que las instituciones públicas y privadas deben tener la iniciativa de promover la educación ambiental ya que son centros de formación del individuo.
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El marco internacional y de estado pretenden ofrecer una educación de calidad.
Tema 7
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La educación ambiental surgió a nivel internacional en 1972 para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente. En Venezuela, la educación ambiental se ha incluido de manera lenta en los sistemas educativos desde 1976, aunque adquirió rango constitucional en 1999. A pesar de los esfuerzos, aún prevalece la ignorancia sobre la relación entre el ser humano y la naturaleza, lo que ha dañado el medio ambiente y vulnerado derechos humanos.
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Ser competente es combinar también determinadas características personales, con habilidades socioemocionales que hagan más eficaz su interacción con otros. Esto le va a exigir al individuo mantenerse alerta respecto a las disposiciones subjetivas, valoraciones o estados emocionales personales y de los otros, pues estas dimensiones influirán tanto en la evaluación y selección de alternativas, como también en su desempeño mismo a la hora de actuar.
Desarrollo de competencias: El desarrollo de las competencias de los estudiantes es una construcción constante, deliberada y consciente, propiciada por los docentes y las instituciones y programas educativos. Este desarrollo se da a lo largo de la vida y tiene niveles esperados en cada ciclo de la escolaridad.
Perfil del egresado: El desarrollo de las competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica a lo largo de la Educación Básica permite el logro del Perfil de egreso. Estas competencias se desarrollan en forma vinculada, simultánea y sostenida durante la experiencia educativa. Estas se prolongarán y se combinarán con otras a lo largo de la vida.
Es un área pedagógica que contribuye al desarrollo integral de la persona
a través de la construcción de la corporeidad, la generación de una
conciencia sociocrítica hacia el cuidado de la salud y el desarrollo de
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el equilibrio de la persona y su entorno. La persona siente bienestar en lo
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a) Concepto propio positivo. Las y los estudiantes
entienden y aprecian el potencial de movimiento
de su propio cuerpo e identifican y aceptan las
barreras que enfrentan, a la vez que desarrollan
fortalezas y apoyos para afrontar dichas barreras.
b) Diversión y relajación de tensiones. Las y los
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Este documento presenta una breve introducción sobre los enfoques cualitativo y cuantitativo en la investigación. Define las bases teóricas como un conjunto de conceptos y proposiciones que explican el problema planteado. Indica que las bases legales constituyen el soporte legal de la investigación. Finalmente, describe el referente teórico como el eje central que establece relaciones entre las instancias teóricas y empíricas de manera sistematizada y compleja. El documento fue producido para el segundo seminario de investigación de la Universidad Fermín TorMapa mental derecho internacional instituciones del derecho intercional privado
Mapa mental derecho internacional instituciones del derecho intercional privadoMaria Fernanda Ramos Hurtado
El documento habla sobre varias instituciones generales del derecho internacional privado como el orden público internacional, las normas de ejecución necesaria, la ejecución desconocida, los derechos adquiridos y las situaciones jurídicas válidamente creadas. También menciona algunas que no están incluidas en el derecho internacional privado como el reenvío, las calificaciones y el fraude a la ley. El objetivo general es buscar resultados más equitativos y evitar falsa seguridad y arbitrariedad mediante la indagaciónRequisitos de validez de la confesion maria fernanda ramos
La confesión debe ser libre y espontánea, sin coacción física, psicológica o moral. También debe ser consciente y realizada por alguien con capacidad legal y mental. Finalmente, deben cumplirse todas las formalidades procesales establecidas por el código de procedimiento civil para que la confesión sea válida.
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Este documento presenta los componentes fundamentales de un proyecto de investigación, incluyendo la formulación de objetivos, objetivo general, objetivos específicos, justificación. Define que los objetivos deben derivarse del marco teórico y corresponderse con las preguntas de investigación. Explica que el objetivo general es el título con un verbo y que los objetivos específicos descentralizan el tema en partes. Además, detalla que la justificación incluye los aportes sociales y una posible solución a un problema, así como losPresentacion de la estructura de la investigacion de la uft maria fernanda ramos
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- 1. Autora: María Fernanda Ramos C.I. V-25.135.163 Docente: Abg. Keydiz Perez Catedra: Derecho Ambiental Sección: SAIA-B Universidad Fermín Toro Vice-Rectorado Académico Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho
- 2. Es importante ya que es necesario que los individuos sepan las maneras de perseverar y cuidar el ambiente ¿Cómo promoverla en Venezuela? • Implementando en los pensums escolares el material necesario en educación ambiental • Vinculando el tema ambiental con las distintas ramas de la educación. • Desarrollando distintos procesos educativos ambientales en el ámbito de lo no formal que incentiven a la participación. • Promoviendo distintos talleres y charlas informativas espontaneas sobre el tema ambiental.
- 3. Vale decir que las instituciones publicas y privadas deben tener la iniciativa de promover la educación ambiental. Ya que las mismas son los centros de formación del individuo. La constitución de la republica bolivariana de Venezuela, en su articulo 127 establece los derechos ambientales. “Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se refiera a los principios bioéticos regulará la materia.”