RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta a los actores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Proporciona servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para mejorar la productividad y competitividad de la producción científica y académica del país. El documento describe tres proyectos destacados de RENATA relacionados con el pensamiento computacional en escuelas, la cultura colombiana y un laboratorio remoto y virtual para la enseñanza de la física.

1. RENATA
ES LA RED NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN DE
COLOMBIA QUE CONECTA, ARTICULA E INTEGRA A LOS ACTORES
DEL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
(SNCTI) ENTRE SÍ Y CON EL MUNDO, A TRAVÉS DEL SUMINISTRO DE
SERVICIOS, HERRAMIENTAS E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
PARA CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DEL NIVEL DE
PRODUCTIVIDAD, EFECTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD DE LA
PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y ACADÉMICA DEL PAÍS.
http://www.renata.edu.co/index.php

2. ESTOS SON ALGUNOS DE LOS
PROYECTOS MÁS DESTACADOS
PUBLICADOS POR RENATA
SE ENCUENTRAN DISPONIBLES EN
http://www.renata.edu.co/index.php

3. “PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
EN LAS ESCUELAS DE COLOMBIA”
Xabier Basogain Olabe:
Doctor Ingeniero de Telecomunicación
de la Universidad del País Vasco
UPV/EHU, Ingeniero de
Telecomunicación de la Universidad
Politécnica de Madrid (España).
Mauricio Javier Rico Lugo:
Magister en Informática Educativa de la
Universidad de la Sabana, especialista
en gerencia informática de la
universidad Remington, Ingeniero de
sistemas de la Universidad INCCA de
Colombia.
Miguel Ángel Amortegui:
Administrador de empresas de la
Universidad Sergio Arboleda. Máster
en Gestión de las Organizaciones -
MGO. Universidad EAN - Colombia y
Maestría en Ciencias de la Universitè
Quebec un Chicoutimi - Canadá.
Es una propuesta para incorporar el Pensamiento Computacional en estudiantes
que están finalizando primaria (grado 5) o iniciando bachillerato (grado 6),
edades comprendidas entre 10 y 12 años. La metodología es basada en un
ambiente virtual en la plataforma Moodle y con la asesoría de un profesor
capacitado para este curso, realizando un aprendizaje mixto (presencial y online)
con los estudiantes.
Los beneficiarios de éste proyecto son:
• Docentes, directivos de escuelas de primaria, secundaria, educación técnica y educación
superior.
• Personal investigador en áreas afines a la computación, educación, y las ciencias cognitivas.
• Profesionales de la formación con interés en desarrollar contenidos formativos e-learning para
empresas o centros de enseñanza
• Responsables de la administración pública en materia de educación y tecnología.
http://www.renata.edu.co/index.php/educacion

4. “ANILLA CULTURAL DE COLOMBIA”
Proyecto colaborativo donde
participan las instituciones
colombianas: Universidad del
Atlántico como líder ejecutora,
Universidad Simón Bolívar,
Universidad Autónoma del Caribe,
Corporación Universitaria de la
Costa y Fundación Tecnológica
Antonio Arévalo TECNAR de
Cartagena de Indias.
Presentando la Comunidad de Arte y
Cultural en la Red (ARCU-RED),
comunidad apoyada por el
programa COMCLARA y ALICE2, y
en la que participan además de las
instituciones antes mencionadas
representantes de Brasil, Colombia,
Chile, Cuba, España, Francia y Perú.
El propósito de ACC es vincularse a través de la creación del modelo de Gestión
Cultural, Tecnológico y de Comunicaciones con los Centros de Investigación más
importantes del mundo y mostrar los procesos de prácticas identitarias culturales de
nuestro país mediante RENATA y las otras redes de alta velocidad, buscando
intensificar el uso de la red como instrumento de difusión, producción e intercambio
cultural y facilitar la innovación académica de formatos experimentales en las artes
y la cultura.
Los beneficiarios de éste proyecto son:
• La Anilla Cultural de Colombia ACC y la Comunidad de Arte y Cultura en la Red ARCU-RED,
donde participan las Universidades Simón Bolívar, CUC, Autónoma del Caribe, Tecnar, el
Museo de Antioquia, la Universidad de Estrasburgo de Francia, la Universidad de Chile, El
Museo de Arte Contemporáneo de Chile, la Fundación I2Cat de Barcelona, el Ministerio de
Educación Nacional y la Universidad del Atlántico y la comunidad colombiana en general.
http://www.riescar.org/misi%C3%B3n-internacional-del-proyecto-anilla-cultural-colombia

5. PHYSI-LAB "LABORATORIO REMOTO Y
VIRTUAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA"
Proyecto colaborativo donde
participan las instituciones
colombianas: Universidades Católica
Popular del Risaralda, Universidad
Católica de Manizales y la
Universidad de Medellín.
Por parte de la UCPR se desarrolla
la interfaz web para la interconexión
con RENATA, así como el proceso de
instrumentación de las prácticas a
construir de manera remota, que
igualmente es acompañado por la
universidad Católica de Manizales.
La Universidad de Medellín cumple
con la responsabilidad del desarrollo
de todo el proceso de generación de
los modelos matemáticos y
simulaciones que complementan el
proceso.
Busca desarrollar bajo el esquema de laboratorio de física y bajo una misma
plataforma, un conjunto de prácticas de laboratorio de Física en el área de
mecánica clásica, la mecánica ondulatoria, la electricidad y el magnetismo que
puedan ser ejecutadas de manera remota, en asocio con prácticas de laboratorio
virtuales que complementen las prácticas remotas estos laboratorios se diseñan de
tal forma que permita mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para
cursos de Física a nivel básico e intermedio.
Los beneficiarios de éste proyecto son:
• Debido a sus características y a que se categoriza como un proyecto de ACCESO A
RECURSOS REMOTOS, los beneficiarios son todos los estudiante y/o docentes en sus
procesos de Enseñanza-Aprendizaje, dentro de redes y comunidades de conocimiento para
cursos de Física a nivel básico e intermedio.
http://www.renata.edu.co/index.php/ciencias-basicas/1539-physi-lab-qlaboratorio-remoto-
y-virtual-para-la-ensenanza-de-la-fisicaq