Formación Crítica

1. Las tecnologías de la información han sido conceptualizadas como la
integración
y
convergencia
de
la
computación
microelectrónica,
las
telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de datos, sus
principales componentes son: el factor humano, los contenidos de la
información, el equipamiento, la infraestructura material, el software y los
mecanismos de intercambio electrónico de información, los elementos de
política, regulaciones y los recursos financieros.
Si analizamos detenidamente estos componentes, nos damos cuenta que son
los principales protagonistas del desarrollo informático, en una sociedad tanto
para su desarrollo como para su aplicación, las tecnologías de la información
constituyen el núcleo central de una transformación multidimensional que
experimenta la economía y la sociedad, de aquí lo importante que es el estudio
y dominio de las influencias que tal transformación impone al ser humano como
ente social, ya que tiende a modificar no solo sus hábitos y patrones de
conducta, sino, incluso, su forma de pensar.
Vivimos en una época de profundos cambios socioculturales originados en gran
parte por el desarrollo de la tecnología, ella está creciendo tan rápido que se
considera elemento indispensable en la educación de todas las personas,
incluso se reclama que sea un área de conexión dentro de los currículos
escolares.
Existe un porcentaje considerado de la población que desconoce el uso de la
tecnología, por lo cual se ha comenzado a utilizar ampliamente el término de
alfabetización tecnológica. Se trata de una alfabetización que capacite a todos
los ciudadanos y ciudadanas no sólo para comprender el mundo colmado de
productos tecnológicos en que vivimos, sino para analizarlo críticamente y
tomar decisiones así como para participar en innovaciones que den respuestas
a las necesidades y demandas de nuestras sociedades.
Las TIC, se fundamentan legalmente de la siguiente manera: En la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela, por la parte educativa en ley Art.
102, en el cual se consagra la educación como un derecho humano y donde el
estado asume como un deber el conocimiento científico y tecnológico entre

2. otras cosas, en el Art. 103 se plantea el derecho de toda persona a la
educación en igual condiciones y oportunidades.
Por otra parte la constitución desde el punto de vista tecnológico en su Art. 108
y 109 establece que los medios de comunicación social públicos y privados
contribuirán con la formación ciudadana y las instituciones educativas deben
incorporar los conocimientos y aplicación de las nuevas tecnologías; y el Art.
110 nos dice que el estado reconoce la tecnología y sus aplicaciones como
medio para el desarrollo del país en todos sus aspectos y dispondrá de los
recursos necesarios para su desarrollo y prevé la participación de los entes
privados.
De igual manera LA LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y
COMUNICACIÓN en su Art. 01 establece a esta ley como el instrumento que
orienta en materia de ciencia y tecnología para fomentar la investigación
científica y fomentar e impulsar el desarrollo nacional.
En tal sentido el decreto 825 de la presidencia de la republica establece el uso
de la INTERNET como política prioritaria para el desarrollo de la nación y el
decreto 3390 establece el uso del SOFTWARE libre como uso obligatorio para
la administración pública nacional.
Después de todo lo expuesto podemos decir que las TIC. Tienen un sustento
legal bastante grande y apropiado para crear una plataforma firme que pueda
mantenerse en el tiempo y en relación a la educación no queda a la deriva es
englobada dentro de la legalidad de una manera coherente.
Pero el gobierno ha hecho grandes esfuerzos en implantar las TIC. Y a pesar
de esto no se ha logrado las metas, por una parte la plataforma del satélite
“Simón Bolívar” no ha llegado a todos los rincones del país, eso por la parte
tecnológica y por la parte educativa no se ha logrado integrar a los docentes en
su totalidad a la alfabetización tecnológica los cuales han presentado una gran
resistencia a estas nuevas herramientas por diversas razones y mientras no se
logre superar este obstáculo no se podrá avanzar con paso firme y rápido a ese
mundo nuevo de la tecnología.