1. Surgieron en XVIII Orientadas a dar solución
AL desequilibrio social. Como consecuencia de:
La Revolución Francesa
La Crisis Social de Europa
Hay distintos modos de aproximarnos a
la ciencia y que cada uno de ellos nos
proporcionan una perspectiva parcial del
fenómeno.
CONCEPTO DE CIENCIAS SOCIALES

2. POLÉMICA SOBRE LA CIENTIFICIDAD DE
LAS CIENCIAS SOCIALES
Cientificidad de las Ciencias Sociales en sus
Inicios
Las Ciencias Sociales entre las dos guerras
Mundiales
Concepción actual de la Ciencia

3. CIENTIFICIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES
EN SUS INICIOS

4. Concepción positivista de las ciencias
sociales
• Solo se puede entender de una única
forma aquello que se considere como
auténtica explicación científica.
El Monismo
Metodológico
Las Ciencias
Naturales Exactas
.
La Explicación
Casual
• El conocimiento científico hace
hincapié en la predicación de los
fenómenos, dominio de la naturaleza.
La Predicación
Un conocimiento fuera
conocimiento científico,
debía acomodarse al
paradigma de las llamadas
ciencias

10. IDEA “ Nuestrosaberes desdeel comienzo, conjetural,hipotético,
siempre sometidoa revisión”
contra
SEGÚN
POPPER
NO
ES UN SABER
SEGURO
SINO HIPOTÉTICO CONJET
CONSTRUYE
MÉTODO INDUCTIVO
Y NO DEDUCTIVO
SOMETIDO
A LA FALSACIÓN Y NO
A LA VERIFICACIÓN
OBJETIVO OBTENCIÓN DE TEORÍAS CADA VEZ MÁS CERCANAS A LA VERDAD
POSITIVISMO LÓGICO (CÍRCULO DE VIENA)

11. HABERMAS
-APEL
ADORNO-
HORKHEINER
HABERMAS
J.HABERMA
S-K.O.APEL
NO SÓLO ES FORMAL-REFLEXIVO
NECESIDAD DEL ANÁLISIS QUE RIGE EL CONOCIMIENTO
(NO EXISTE SIN UN INTERÉS)
EL POSITIVISMO CONSISTE EN LA NECESIDAD DE LA REFL
CIENCIA SOCIAL CRÍTICO-HERMENÉUTICA UTILICE LA INTERPR
CONSTRUYENDO UNA SOCIEDAD BUENA, HUMANA Y RACIONA
EN 1920 EN EL INSTITUTO PARA
LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
INICIADOR HORKHEIMER
(ESCUELA DE FRANCFORT)
RECHAZA PROBLEMA
EL USO DE LA CIENCIA
PARA ALCANZAR UNOS
OBJETIVOS DADOS OR UN
SISTEMA
PRÁCTICO Y REAL
“LACRÍTICAORIENTEA LA CIENCIAA LA ANTICIPACIÓNDE MODOQUEFACILITE
QUEEL SERHUMANOSEAMEJOR,ASUMIENDOUN COMPROMISODE CONTRIBUIR
EL BIENDE LA SOCIEDAD”
ORIGEN

12. Morin y la complejidad y la integración del
conocimiento
Paul K. Feyerabend y la anarquía del
método
Lakatos y la metodología de los programas
de investigación científica
Tomas s. Kuhn y la estructura de las
revoluciones científicas

13. Publicó el libro “LA
ESTRUCTURA DE LAS
REVOLUCIONES
CIENTIFICAS”
En la historia de las
ciencias se observa
periodos de
revolución y periodos
de ciencia normal.
Aceptación de los
PARADIGMAS

14. LAKATOS Y LA METODOLOGÍA DE LOS PROGRAMAS DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
LAKATOS
POPPER
HABLA DE PROGRAMAS CIENTÍFICOS
DE INVESTIGACIÓN
LA HISTORIA DE LAS CIENCIA ES Y
DEBE SER UNA HISTORIA DE
PROGRAMAS E INVESTIGACIÓN EN
COMPETENCIA

15. PAUL K. FEYERABEND Y LA ANARQUÍA DEL MÉTODO
LAKATOS FEYERABEND
anarquismo epistemológico consiste en la tesis
según la cual “la noción de un método que
contenga principios firmes inmutables y
absolutamente vinculantes”
“CRUZADA CONTRA EL MÉTODO”

16. MORIN Y LA COMPLEJIDAD Y LA INTEGRACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
MORIN COMPLEJIDAD
BUSCA AMPLIAR EL
HORIZONTE DE LA
COMPRENSION DE LA
REALIDAD SIN
AGOTARLO
el ser humano solo
puede percibir
aspectos de la
realidad
La ciencia debe ser de
conocimiento abierto
inacabado y
autocorrectivo.
Rasgo general de la
realidad
Promueve la idea de
un pensamiento que
permita desarrollar
un nuevo paradigma
de complejidad.

18. En la ciencias social no se puede llegar a un consenso por
que, mas que argumentos es que cada persona, autores,
filósofos tenemos nuestra propia perspectiva de ver el
mundo o realidad; nuestro propio criterio.
También existen dos corrientes filosóficas con puntos de
vista muy diferentes:
 El positivismo
 La corriente Hermenéutica

19. a). CONCEPCIÓN POSITIVISTA:
Nos dice que toda ciencia para ser considerada como tal debe acomodarse
al paradigma de las ciencias naturales (monismo metodológico, método
físico-matemático y predicción de resultados y generación de leyes).
Sus representantes: Augusto Comte - Francis Bacon
b). CONCEPCIÓN HERMENÉUTICA:
Plantean autonomía de las ciencias sociales respecto a las ciencias
naturales. Hacen énfasis en la oposición entre la intersubjetividad y la
objetividad. Proponiendo el método de la comprensión y la explicación.
Sus representantes: Dilthey - Weber

20. A través de los años el hombre ha presentado
un cambio radical en su nivel de vida, los
conocimientos que él ha logrado acumular y
aplicar ha sido para su beneficio propio.
La diferencia se ha dado por el desarrollo de
la ciencia que está estrechamente relacionada
con las innovaciones tecnológicas.

21. Los acontecimientos sociales surgidos en el siglo XVIII (Revolución
Francesa y la crisis social europea), y la necesidad de buscar una posible
solución al desequilibrio social de esa época hace posible la aparición de las
ciencias sociales y por consecuencia también la controversia por darle un
concepto claro y apropiado a la misma.
Todos los seres humanos somos diferentes en todo sentido mas aun en el
modo de pensar y por lo tanto darle un concepto a las ciencias sociales es
muy difícil, pues cada autor tiene su propio criterio y punto de vista de ver
las cosas.
La complejidad, el acelerado, los avances, descubrimientos a hacen que este
nuevo mundo tengamos mas y mas preguntas y hacer mas difícil aun hallar un
concepto único sobre las ciencias sociales.
Encontrar un concepto único a las ciencias sociales es muy difícil por que,
cada persona, autor, corrientes filosóficas, tienen su propio punto de vista y
su manera de conceptualizar a la realidad, se pueden dar un concepto parcial
mas no un concepto general.

22. En el área económico administrativa se identifican dos vertientes o
tipos de investigación científica, mismos que corresponden con las
denominadas de básica y aplicada, y que presentan similitudes
importantes puesto que implican un trabajo sistemático, coherente,
requieren de un esfuerzo intelectual por parte del i9nvestigador y
hacen uso de fundamentos teóricos y argumentos empíricos en sus
construcción.
La investigación en el campo de las ciencias económico
administrativas, como la que se realiza en otras áreas del
conocimiento, es un campo que muestra una gran diversidad de
posibilidades, que el investigador debe reconocer y aprovechar, con
el fin de desarrollar trabajos que cumplan con su finalidad última.