1) La sociedad del conocimiento se centra en la producción y gestión del conocimiento como motor del desarrollo económico y social. 2) Las tecnologías de la información y comunicación han producido cambios significativos en la sociedad, incluyendo una mayor flexibilidad laboral y distribución del trabajo. 3) En la sociedad del conocimiento, se requieren habilidades blandas como la comunicación, el trabajo en equipo y la creatividad para navegar la incertidumbre y anticipar diferentes escenarios.

1. Sociedad del
Conocimiento.
Perspectiva Pedagógica
Walter Saucedo Segovia
García, A.L. (2012) SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN. España.
Editorial Aranzadi

2.  El conocimiento ocupa un lugar central en el desarrollo económico y en
el bienestar social.
 Peter Drucker (1959) pronosticó una nueva capa social de trabajadores y
trabajadoras del conocimiento y la tendencia hacia una sociedad centrada
en la producción y gestión del saber.
2
El empleado cuello azul ya no es
primordial en la empresa
El empleado cuello blanco presentan
un crecimiento más rápido.

3. Cambios Sociales y Culturales en la Sociedad del Conocimiento
3

4. 4
Las TICs entraron en todos los contextos
– sin darnos cuenta – de la sociedad
produciendo cambios de gran magnitud.
La sociedad pasó de una fase sólida de la modernidad a una fase líquida.
Las estructuras sociales ya no mantenían su forma tradicional.

5. 5
Factor Cambios actuales
Nuevas relaciones
entre empleadores y empleados
Los trabajadores y las trabajadoras son
ahora más responsables de sus carreras
profesionales y se redistribuyen sus
beneficios y responsabilidades.
Creciente demanda
de trabajos cada vez más simbólico-
analíticos y creativos
Personas capaces de hacer trabajos de un
gran nivel de abstracción y que tengan
habilidades sociales para interactuar mejor
con sus colaboradores.
Carrera profesional discontinua
Los trabajadores y trabajadoras tienen que
dedicarse a una diversidad de proyectos a lo
largo de sus carreras laborales.

6. 6
Factor Cambios actuales
Distribución del tiempo de trabajo
Menos trabajo fijo, más trabajo temporal, a
tiempo parcial y más personas desocupadas.
Distribución espacial
Más flexibilidad mediante el trabajo virtual y a
distancia.
Estructura y jerarquías laborales
Utilización de nuevas tecnologías que
aumentan el intercambio informativo y
tecnológico la aparición de nuevos
requerimientos laborales que exigen nuevas
competencias que requieren entrenamientos
constantes.

7. 7
Las mujeres se incorporan al mercado laboral produciendo
profundos cambios en la estructura organizacional y en los
espacios que históricamente han sido asignado para las mujeres.

8. • El desarrollo de las sociedades del
conocimiento está acelerando los
procesos de la convergencia mediática,
de la cultura participativa y de la
inteligencia colectiva.
8

9. 9
La participación ciudadana
se ha convertido en el pilar
para garantizar la convivencia.
Internet y las TICs generaron
la democratización de acceso
a la información.
Protestas sociales han sido
convocadas a través de medios
digitales, produciendo grandes
cambios.
Los nuevos movimientos sociales
como la nueva ciudadanía proactiva
se sirven de las redes tecnológicas
para realizar acciones colectivas.
Los nuevos movimientos sociales son herederos de los movimientos
de resistencia nacidos en las sociedades industriales

10. En la redes sociales circula:
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El Internet generó una comunicación múltiple, reversible
y transitiva.
Aparecen redes
sociales las cuales
son un complejo
ambiente
comunicativo que
impone enormes
retos a legisladores,
educadores, padres
y madres de familia.
• Información
• Poder
• Experiencia
El desarrollo de la web 2.0 y sobre todo,
el uso masivo de los dispositivos móviles
ha facilitado una conectividad sin
precedentes.

11. 11
• El conocimiento no es una verdad
objetiva sino variable y verificable en
cuanto al no cumplimiento de
expectativas.
• El constructivismo social enfatizó la idea
de que el conocimiento no sólo se
construye de forma individual en la
mente del sujeto sino que hay una
construcción dinámica y cambiante de
origen social y cultural.
• Lo específico del conocimiento de la
sociedad del conocimiento es el
aumento de la conciencia del
conocimiento que no sé y de las zonas
de incertidumbre.

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Aptitudes Flexibles
Soft Skills
Capacidades Genéricas
Habilidades comunicativas
Trabajo en equipo
Capacidad de Aprender a Aprender
 Reducir el exceso de
información.
 No se puede procesar
toda la información que
llega.
 La sociedad del
conocimiento depende
entonces de la formación
de personas creativas
que han de aprender a
convivir cómodamente
con la incertidumbre y a
anticiparse a diferentes
escenarios.
Creatividad

13. La innovación es una característica fundamental de la sociedad
actual y se percibe cada vez más como fuente de datos para la
investigación y por tanto la relación es mucho más dinámica y
bidireccional.
“La innovación es una necesidad para la propia supervivencia”
- Hannan y Silver (2005)
La relación entre conocimiento y educación no debe entenderse
como una forma de extensión cultural; según la cual el
conocimiento es producido por sistemas expertos y simplificado
por educadores y divulgadores para su socialización.
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