La sociedad del conocimiento se refiere a los cambios relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación que afectan a la educación y el trabajo en un mundo globalizado. Estos cambios incluyen la necesidad de aprender a aprender y las nuevas tecnologías, que influyen en la mente y los conocimientos de los niños. Además, la sociedad del conocimiento da más importancia a la educación formal ya que sin una titulación reconocida es difícil encontrar un empleo.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Desde hace años, comenzaron a aparecer una serie de términos
que hacen referencia a un conjunto de cambios tanto en la
educación o en el empleo, como en la tecnología en los países más
desarrollados. Un término muy zona últimamente es el de
‘’sociedad del conocimiento’’, junto con ‘’sociedad de red’’ y
‘’sociedad de la información’’. Pero, ¿a qué se refieren estos tres
conceptos?
Los tres se refieren al mundo en el que vivimos, que está en un
cambio constante. Han surgido para explicar la influencia que
tienen las tecnologías de la comunicación y la información en un
mundo globalizado.
3.
4. El término que más se utiliza en la actualidad es el de ‘’Sociedad
del Conocimiento’’, ya que es el que hace referencia a los cambios
relacionados con las TICs, tanto en el ámbito de planificación de la
educación y formación, como el de la organización y el trabajo. La
sociedad del conocimiento supone una serie de cambios que
afectan a la escuela. Los tres cambios más importantes son: la
necesidad de aprender a aprender, la aparición de instituciones
educativas y las nuevas tecnologías.
5. Esto tiene mucha influencia en la mente y en los conocimientos
de los niños. Actualmente, muchos de los niños llegar a la
escuela con muchos conocimientos, ya que desde muy
pequeños se han ido familiarizando con los videojuegos, la
televisión, Internet, etc. Por otra parte, las familias cada vez
tienen una función más educadora, ya que desde muy
pequeños brindan a los niños la posibilidad de aprender
idiomas, ir a centros culturales, viajar, …)
6. Como conclusión, he de decir que la sociedad del conocimiento cada
vez da más importancia a la escuela, no solo para los alumnos, sino
también para la sociedad en su conjunto. Unos años atrás, muchas
personas abandonaban la escuela sin haber finalizado sus estudios
elementales, (ya sea la ESO o el bachillerato) y tenían la posibilidad de
acceder a buenos empleos. Sin embargo, hoy en día es prácticamente
imposible, ya que es muy difícil encontrar un trabajo si no se tiene un
título reconocido. Por lo tanto, la mayoría de las personas han de acudir
a la escuela y formarse si quieren tener la seguridad de tener un buen
futuro laboral.