El documento define los programas educativos desarrollados con fines didácticos, desde programas conductistas hasta programas experimentales de enseñanza inteligente asistida por computadora. Describe las características, estructura base y clasificación de los programas didácticos, incluyendo programas tutoriales, simuladores, constructores, programas herramienta y sus funciones como informar, instruir, motivar y evaluar al usuario.