El documento define el software educativo como programas creados para ser usados como medios didácticos que imitan el trabajo tutorial de los profesores. Existen diferentes enfoques para crear software educativo que consideran las interacciones entre educadores, estudiantes, conocimiento y computadoras. El software educativo permite la interactividad, representaciones animadas y desarrollar habilidades a través de la práctica, a la vez que facilita transmitir grandes cantidades de información.

1. Software educativoSoftware educativo

2. Es el software destinando a la
enseñanza y el auto
aprendizaje y además permite
el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas. Así
como existen profundas
diferencias entre las filosofías
pedagógicas, así también
existe una amplia gama de
enfoques para la creación de
software educativo
atendiendo a los diferentes
tipos de interacción que
debería existir entre los
actores del proceso de
enseñanza aprendizaje:
educador, aprendiz,
conocimiento, computadora.
Es el software destinando a la
enseñanza y el auto
aprendizaje y además permite
el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas. Así
como existen profundas
diferencias entre las filosofías
pedagógicas, así también
existe una amplia gama de
enfoques para la creación de
software educativo
atendiendo a los diferentes
tipos de interacción que
debería existir entre los
actores del proceso de
enseñanza aprendizaje:
educador, aprendiz,
conocimiento, computadora.
Concepto
Según Pere Marqués (1996) un
software educativo es un
programa para ordenador creado
con el fin de ser utilizados como
medio didáctico, que pretende
imitar la labor tutorial que
realizan los profesores y
presentan modelos de
representación del conocimiento
en consonancia con los procesos
cognitivos que desarrollan los
alumnos.

3. Características
Los software educativos pueden tratar las diferentes materias (matemática,
Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios,
facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante
la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos
sensible a las circunstancias.
• Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y
evaluando lo aprendido.
• Facilita las representaciones animadas.
• Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
• Permite simular procesos complejos.
• Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de
conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante
en el trabajo con los medios computarizados.
• Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las
diferencias.
• Permite al usuario (estudiante) introducirse en las técnicas más
avanzadas.

4. Características Generales
didáctico: El software educativo son materiales
elaborados con una finalidad didáctica.
Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el
que los alumnos realizan las actividades propuestas
por el software.
Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de
trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus
actividades según las actuaciones de los alumnos.
Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones
de los estudiantes y permiten un diálogo y un
intercambio de informaciones entre el ordenador y
éstos.
Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos
informáticos mínimos para utilizar la mayoría de estos
programas, aun cuando cada programa tiene reglas
de funcionamiento que es necesario conocer.

5. Los software educativos, son
actualmente algunas de las
herramientas más usadas dentro
del contexto educativo, su
funcionalidad radica en facilitar
el trabajo del docente, el motivar
a los alumnos a una participación
en línea y reconocer un
aprendizaje de manera autónoma
e independiente y esto va en
función del programa usado por
el docente.
Funciones

6. Software educativo como
medio de enseñanza

7. La importancia del uso de software educativo es que permite que
los estudiantes utilicen el computador con fines de aprendizaje.
También son importantes porque permiten al maestro integrar
ejercicios interactivos que motivan al estudiante a indagar y
pensar sobre lo que está aprendiendo.
Ayudan a la reducción del tiempo que se dispone para enseñar
grandes contenidos, permitiendo que los estudiantes trabajen
desde la comodidad de su hogar a través del computador.
Facilitan el desarrollo del trabajo independiente y a la vez el
tratamiento individual de las diferencias individuales.
El uso de los diferentes software educativos facilitan que el
aprendizaje de una forma activa y diversa, dando a los estudiantes
el tiempo para indagar sobre el contenido tratado en el salón de
clase.

8. Uso de los software educativo
en el aprendizaje
El uso de los software educativo se
ha convertido en una herramienta
efectiva del quehacer educativo.
Estos permiten que el proceso de
enseñanza-aprendizaje sea más
interactivo, que los estudiantes
dispongan de más tiempo para
realizar sus tareas y que haya más
tiempo para que los contenidos
sean tratados.

9. Desventajas
•Enriquece el campo de la Pedagogía al
incorporar la tecnología de punta que
revoluciona los métodos de enseñanza
aprendizaje.
•Constituye una nueva, atractiva, dinámica y
rica fuente de conocimientos.
•Pueden adaptar el software a las características
y necesidades de su grupo teniendo en cuenta
el diagnóstico en el proceso de enseñanza
aprendizaje, lo cual permite elevar su calidad.
•Muestran la interdisciplinariedad de las
asignaturas.
•Permite la interactividad con los
alumnos, retroalimentando y
evaluando lo aprendido, a través
de ella se puede demostrar el
problema como tal.
•Facilita las representaciones
animadas.
•Incide en el desarrollo de las
habilidades a través de la
ejercitación.
•Permiten transmitir gran volumen
de información en un menor
tiempo, de forma amena y
regulada por maestro.
Ventajas

10. Desventajas
•Enriquece el campo de la Pedagogía al
incorporar la tecnología de punta que
revoluciona los métodos de enseñanza
aprendizaje.
•Constituye una nueva, atractiva, dinámica y
rica fuente de conocimientos.
•Pueden adaptar el software a las características
y necesidades de su grupo teniendo en cuenta
el diagnóstico en el proceso de enseñanza
aprendizaje, lo cual permite elevar su calidad.
•Muestran la interdisciplinariedad de las
asignaturas.
•Permite la interactividad con los
alumnos, retroalimentando y
evaluando lo aprendido, a través
de ella se puede demostrar el
problema como tal.
•Facilita las representaciones
animadas.
•Incide en el desarrollo de las
habilidades a través de la
ejercitación.
•Permiten transmitir gran volumen
de información en un menor
tiempo, de forma amena y
regulada por maestro.
Ventajas