El documento define el software educativo como un conjunto de programas que tienen como propósito facilitar el aprendizaje. Describe que el software educativo es interactivo y puede individualizar el trabajo para cada estudiante. Además, clasifica el software educativo en dos tipos: algorítmico, que incluye tutoriales y cursos en línea, y heurístico, que incluye simuladores, juegos educativos y sistemas expertos.

1. Software Educativo
Informática II
Fabián Arteaga Castillo

2. Definición de software educativo
Software: Conjunto de programas de cómputo, procedimientos, reglas,
documentación y datos asociados que operan un sistema de computación.
Educación: Proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades
para enfrentarse a un medio social determinado.
Por lo tanto..
Software educativo: Conjunto de programas que tienen como
propósito favorecer o facilitar el aprendizaje de una determinada
asignatura, conocimiento o el desarrollo de una habilidad o
competencia en los estudiantes.

3. Características de Software
educativo
• Los contenidos con finalidad únicamente didáctica.
• La computadora es la herramienta de trabajo obligatoria.
• Son interactivos, por lo que funcionan como si tuviéramos un profesor.
• Tienen la capacidad de individualizar el trabajo, adaptando las actividades
según el ritmo y las exigencias de alumno.
• No requieren conocimientos informáticos especializados, estos son similares
a los necesarios para usar un videojuego.
• Contienen una metodología que orienta el proceso de aprendizaje.

4. Características (de los programas)
 Facilidad de uso e instalación
 Sistema de ayuda On-line
 Versatilidad (adaptación a diversos contextos)
 Sistema de evaluación y seguimiento (control)
 Calidad de entorno audiovisual
 Fomento a la iniciativa y el autoaprendizaje
 Documentación

5. Software educativo
• Propician el aprendizaje grupal e
individual
• Avivar el interés
• Favorecen la construcción del
conocimiento y la reflexión por
parte del alumno
• Permite el acceso al conocimiento
y la participación en las actividades
• Mantiene una continua actividad
intelectual
• Fomenta habilidades en le
aprendizaje del uso de las TIC’s
• Orientan el aprendizaje
• Posibilitar un trabajo individual y
también en grupo
Ventajas Desventajas
• Adicción
• Los alumnos pueden usarlo como único
recurso y dejar de consultar otras fuentes
• Alguno de los elementos para captar la
atención del alumno también pueden distraerlo
• Puede generar la pérdida del sentido crítico
de los alumnos y el fomento del esfuerzo.
• Aislamiento
• Los alumnos que no usen habitualmente la
computadora necesitaran más tiempo para
resolver las actividades

6. Funciones del software educativo
Informativa
Estos programas proporcionan
información de la realidad a los alumnos.
Instructiva
Los programas educativos orientan y
regulan el aprendizaje de los alumnos.
Motivadora
Este software incluye elementos para captar la
atención del alumno, mantienen su interés y se
centran en aspectos importantes.
Evaluadora
El interactuar, propio de estos materiales, le
permite responder inmediatamente a las acciones
de los alumnos (evaluando su trabajo).
Investigadora
Éstos proporcionan a los profesores y
alumnos instrumentos de gran utilidad
para sus trabajos de investigación.
Expresiva.
Permite que los alumnos se expresen y se
comuniquen con la computadora a través de las
actividades.
Lúdica
Los métodos propuestos por el software
educativo generan connotaciones
relacionadas con el juego (por el cual se
aprende)
Innovadora
Los programas educativos son
considerados materiales didácticos que
utilizan tecnología recién incorporada en
las escuelas.

7. Clasificación del software
educativo
Tipo algorítmico
• Tutoriales o guías
• Programas herramienta
• Cursos en línea
Tipo heurístico
 Sistemas tutoriales
 Sistemas de ejercitación y práctica
 Libros electrónicos y de consulta
 Simuladores y juegos educativos
 Micromundos exploratorios y lenguaje sintónico
 Sistemas expertos

8. Tipo algorítmico
 Sistemas tutoriales
Se basa en cuatro fases de enseñanza- aprendizaje; la fase Introductoria, la fase
de orientación inicial, la fase de aplicación y la de retroalimentación.
a) Tutoriales o guías
Consiste en lecciones
guiadas que van
indicando el
procedimiento para
realizar una tarea.
b) Programas herramienta
son programas que
proporcionan un entorno
instrumental, con el cual se
facilita la realización de
ciertos trabajos generales.
b) Cursos en línea
Se diseñan con base
en la actual tecnología
educativa constando
de imagen, audio y
video, permitiendo la
participación del
usuario. Sistemas de ejercitación y práctica
Refuerzan las dos fases finales del proceso de instrucción: aplicación y
retroalimentación.
 Libros electrónicos y de consulta
Su objetivo es presentar información al estudiante a partir del uso de texto, gráficos,
animaciones y videos pero con un nivel de interactividad que facilite las acciones de
consulta.

9. Tipo heurístico
 Simuladores y juegos educativos
Ambos poseen la cualidad de apoyar el aprendizaje de tipo
experimental como base para lograr aprendizaje por
descubrimiento.
 Micromundos exploratorios y lenguaje sintónico
Estos son programas de computadora que representan
modelos del mundo real y permiten a los estudiantes
experimentar con esos modelos.
 Sistemas expertos
Son una rama de la inteligencia artificial. Contiene una
base de conocimientos que incluye: la experiencia
acumulada de expertos humanos y un conjunto de reglas
para aplicarla en una situación particular que se indica al
programa.

10. Conclusión
• El software educativo al día de hoy es una
herramienta muy importante en el área de la
enseñanza, ya que el alumno podrá medir su
conocimiento y aumentarlo de manera exponencial
con la gran variedad de herramientas y aplicaciones
con las cuales contamos hoy día, permitiéndonos así,
disfrutar del estudio desde nuestro hogar.