Este documento describe el uso de software educativo gratuito en la enseñanza. Explica que estos programas pueden facilitar el trabajo del profesor y motivar a los estudiantes. Además, detalla algunas categorías y funciones de los software educativos, como su capacidad informativa, instructiva y de evaluación. Finalmente, propone algunas actividades para que los estudiantes identifiquen y apliquen este tipo de herramientas digitales en sus asignaturas.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 283 MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA Nuevas Tecnologías Softwares Educativos en la Web MATAMOROS, TAMAULIPAS. ENERO 2011

2. DESCRIPCIÓN Los software educativos, son actualmente algunas de las herramientas más usadas dentro del contexto educativo, su funcionalidad radica en facilitar el trabajo del docente, el motivar a los alumnos a una participación en línea y reconocer un aprendizaje de manera autónoma e independiente y esto va en función del programa usado por el docente. Dentro de este tema analizaremos los software educativos libres en la web que permitan al docente integrarlos dentro de su curricula escolar. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE Competencias A Reconocer, Identificar y Manejar algunos de los software educativos gratuitos en la red y su impacto en las aulas de trabajo. Subcompetencias A1 El alumno manejar á dos software educativos relacionados con alguna asignatura de su especialidad. Subcompetencias A2 Los estudiantes identificaran fuentes libres para la búsqueda de objetos de aprendizaje o herramientas educativas en la web. Subcompetencias A3 Los educandos desarrollar á n su capacidad de comunicación grupal y de discusión formal.

3. OBJETIVO El fortalecimiento de la interacción con medios educativos en línea para la integración de estos medios dentro de su curriculo escolar. PRODUCTO Investigación en línea de software educativos. Discusión Presencial de las fuentes educativas en la web. Aplicación de softwares educativos universitarios.

4. ¿ QUÉ ES UN SOFTWARE EDUCATIVO? Se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje. ( Publicalpha.com ) Características Altamente Interactivos. Emplea Multimedia. Videos, Sonidos, fotografías, juegos, ejercicios. Un entorno de trabajo innovador. Pregunta para ti ¿Haz empleado algún software educativo en clase? y ¿Cómo reaccionaron los alumnos ?

5. ¿ QUÉ BENEFICIOS OFRECE ESTE ESTILO DE TRABAJO? Son interactivos Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio. Individualizan el trabajo de los estudiantes Ya que se adaptan al ritmo de trabajo de cada uno y pueden adaptar sus actividades. El entorno de comunicación o interfaz La interfaz es el entorno a través del cual los programas establecen el diálogo con sus usuarios.

6. CATEGORIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DIDÁCTICOS TICS - De consulta : Como por ejemplo los atlas geográficos y los atlas biológicos -Tutoriales: Son aquellos que transmiten conocimiento al estudiante a través de pantallas . - Ejercitación: Permiten al estudiante reforzar conocimientos adquiridos - Simulación : Simulan hechos y/o procesos en u entorno interactivo - Lúdicos : El aprendizaje, obteniendo el usuario puntaje por cada logro o desacierto - Micromundos : ambiente donde el usuario, explora alternativas, puede probar hipótesis Raíces educativas en las TICS

7. Las funciones básicas propias de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso que determina el profesor, pueden proporcionar funcionalidades específicas. ( Publicalpha.com ) FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO Función informativa Función instructiva Función motivadora Función evaluadora Función investigadora Función expresiva Función metalinguística Función lúdica Función innovadora Lluvia de ideas Ayúdame a construir las conceptualizaciones de estos aspectos

8. Actividad 3: Portales Educativos para tu Asignatura Competencia: Reconocer, identificar y manejar algunos de los software educativos gratuitos en la red . Instrucciones: La actividad es individual y consiste en la búsqueda de al menos dos softwares o herramientas en línea que te permitan integrarla en alguna asignatura de tu preferencia. Parte de los elementos que tienes que analizar de los softwares se encuentran en el wiki del curso y el nombre del archivo es “ Act3_Portal “ Al termino de la investigación en línea, se discutirá en una plenaria presencial que enfoques o destrezas educativas encontraron en los softwares educativos y sí estos son los adecuados a lo buscado por ustedes, también que aportaciones harían en el diseño de un software original educativo.

9. ¿SOFTWARE EDUCATIVOS A NIVEL SUPERIOR ? Plataforma Virtuales

10. Actividad 4: Participación del Foro Competencia: El concientizar a los maestros de los software libres y su importancia en la educación. Instrucciones: Ingresa al wiki del curso y da un click en donde se señale el “ portal del foro ”. Ya estando en el blog, observa el video y realiza un foro de participación contestando de manera analítica y reflexiva los cuestionamientos que aparecen en el foro.