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EL SOFWARE EDUCATIVO
EL SOFTWARE EDUCATIVO Y LAS
PLATAFORMAS VIRTUALES
Por: Sobeida Pérez
DEFINICIÓN
Son un conjunto de programas para ordenadores
creados con la finalidad especifica de ser
utilizados como medio didáctico, es decir, para
facilitar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES
Facilitan las representaciones
animadas
Inciden en el desarrollo de
habilidades
Facilitan el trabajo independiente
CARACTERÍSTICAS GENERALES
 Usabilidad: Utilizan el ordenador como soporte
en el que el alumno realizan las actividades
asignadas por el maestro.
 Funcionalidad: Son interactivos, ya que
permiten un dialogo y un intercambio de
informaciones entre el ordenador y los
estudiantes.
 Eficiencia: Son fáciles de usar . No es necesario
poseer amplios conocimientos para su
utilización
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO
 Informativa: presentan unos contenidos que
proporcionan variadas informaciones
estructuradas.
 Instructiva: regulan y orientan el aprendizaje de
los estudiantes, ya que promueven
determinadas situaciones para facilitar el logro
de los objetivos.
 Motivadora: incluyen elementos que captan la
atención de los alumnos y mantienen su interés.
 Investigadora: ofrecen los estudiantes datos e
informaciones interesantes donde investigar
EL SOFTWARE EDUCATIVO COMO MEDIO DE
APRENDIZAJE
La utilización del software educativo en las aulas
ha tenido un gran auge en los últimos tiempos a
raíz del gran auge que han tenido las nuevas
tecnologías.
Se puede emplear en la asignación de tareas y
trabajos independientes como una estrategia
novedosa para enfrentar dificultades en los
estudiantes para evaluar la calidad del proceso
de enseñanza aprendizaje.
Su utilización contribuye al
desarrollo de un aprendizaje mas
significativo. Pueden además,
orientar y guiar al estudiante al
aprendizaje independiente y hacer
que este sea mas interactivo,
dinámico .
PLATAFORMAS VIRTUALES
DEFINICIÓN
 Son programas orientados a la internet .
se utilizan para el diseño y desarrollo
de cursos completos o módulos
didácticos en la red internacional
TIPOS:
 Plataformas comerciales: son plataformas que para
su adquisiscion se debe realizar un pago para su
compra de licencia. Dentro de este tipo se
encuentra:
 Firstclass
 eCollage
 Blackboard
 WebCT
 Software libre: son plataformas que se pueden adquirir
sin costo.
 Entre estas tenemos:
 Moodle
 Claroline
 Manhattan virtual classroom
 Fle3
INSERCIÓN EN EL MEDIO EDUCATIVO
 Las plataformas virtuales permiten al docente
contar con un espacio virtual donde sea capaz de
colocar todos los materiales del curso, enlazar
otros recibir tareas y enviarlas a los alumnos de
manera amas efectiva.
CAMBIOS EN EL ENTORNO PEDAGÓGICO
 Las plataformas educativas han permitido ampliar
la manera de enseñar y aprender.
 Estas además, han significado un cambio
significativo en el entorno educativo, puesto que
permite una alfabetización virtual tanto de los
alumnos como del propio docente
VENTAJAS:
 Fomentan la comunicación educativa
 Facilita el acceso a la información sobre actividades y tareas
dejadas en clase
 Desarrollan habilidades y competencias tanto en los
alumnos, como en el propio maestro.
 Disponibilidad del tiempo
 Asesoría permanente de tutores y profesores virtuales
 Actualización permanente del material trabajado
DESVENTAJAS
La conexon puede fallar o no fuencionar
correcatamente
Poco dominio de las tecnologias pueden interrumpir
el aprendizaje
Falta de socializacion y contacto humano
Menor concentracion por las distracciones de las
redes
PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES
 Edmodo: es una plataforma que facilita la
comunicación y la interaccion virtual. Contiene
aplicaciones que refuerzan las posibilidades de
ejercitar destrezas intelectuales.
MOODLE
 Es un paquete de software para la creación de
cursos y sitios Web basados en Internet para dar
soporte a un marco de educación social
constructivista.
DIIPO
 Red social didáctica y colaborativa para profesores
y alumnos al estilo de edmodo que además permite
la creación de blogs y proyectos.
CLAROLINE
 Es una plataforma de aprendizaje (o LMS: Learning
Management System) y groupware de código abierto
(GPL). Permite a cientos de instituciones de todo el
mundo (universidades , colegios, asociaciones,
empresas ...) de crear y administrar cursos y espacios de
colaboración en línea.
COFFE-SOFT
Coffe es un paquete de software, de código
abierto, acceso libre que ofrece un conjunto
de herramientas especiales para planear y
ejecutar actividades colaborativas e
interactivas en comunidades educativas.
Incluye herramientas para: generar notas,
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El software educativo y plataformas Virtuales

  • 2. EL SOFTWARE EDUCATIVO Y LAS PLATAFORMAS VIRTUALES Por: Sobeida Pérez
  • 3. DEFINICIÓN Son un conjunto de programas para ordenadores creados con la finalidad especifica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje
  • 4. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES Facilitan las representaciones animadas Inciden en el desarrollo de habilidades Facilitan el trabajo independiente
  • 5. CARACTERÍSTICAS GENERALES  Usabilidad: Utilizan el ordenador como soporte en el que el alumno realizan las actividades asignadas por el maestro.  Funcionalidad: Son interactivos, ya que permiten un dialogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes.  Eficiencia: Son fáciles de usar . No es necesario poseer amplios conocimientos para su utilización
  • 6. FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO  Informativa: presentan unos contenidos que proporcionan variadas informaciones estructuradas.  Instructiva: regulan y orientan el aprendizaje de los estudiantes, ya que promueven determinadas situaciones para facilitar el logro de los objetivos.
  • 7.  Motivadora: incluyen elementos que captan la atención de los alumnos y mantienen su interés.  Investigadora: ofrecen los estudiantes datos e informaciones interesantes donde investigar
  • 8. EL SOFTWARE EDUCATIVO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE La utilización del software educativo en las aulas ha tenido un gran auge en los últimos tiempos a raíz del gran auge que han tenido las nuevas tecnologías. Se puede emplear en la asignación de tareas y trabajos independientes como una estrategia novedosa para enfrentar dificultades en los estudiantes para evaluar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 9. Su utilización contribuye al desarrollo de un aprendizaje mas significativo. Pueden además, orientar y guiar al estudiante al aprendizaje independiente y hacer que este sea mas interactivo, dinámico .
  • 10.
  • 12. DEFINICIÓN  Son programas orientados a la internet . se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos completos o módulos didácticos en la red internacional
  • 13. TIPOS:  Plataformas comerciales: son plataformas que para su adquisiscion se debe realizar un pago para su compra de licencia. Dentro de este tipo se encuentra:  Firstclass  eCollage  Blackboard  WebCT
  • 14.  Software libre: son plataformas que se pueden adquirir sin costo.  Entre estas tenemos:  Moodle  Claroline  Manhattan virtual classroom  Fle3
  • 15. INSERCIÓN EN EL MEDIO EDUCATIVO  Las plataformas virtuales permiten al docente contar con un espacio virtual donde sea capaz de colocar todos los materiales del curso, enlazar otros recibir tareas y enviarlas a los alumnos de manera amas efectiva.
  • 16. CAMBIOS EN EL ENTORNO PEDAGÓGICO  Las plataformas educativas han permitido ampliar la manera de enseñar y aprender.  Estas además, han significado un cambio significativo en el entorno educativo, puesto que permite una alfabetización virtual tanto de los alumnos como del propio docente
  • 17. VENTAJAS:  Fomentan la comunicación educativa  Facilita el acceso a la información sobre actividades y tareas dejadas en clase  Desarrollan habilidades y competencias tanto en los alumnos, como en el propio maestro.  Disponibilidad del tiempo  Asesoría permanente de tutores y profesores virtuales  Actualización permanente del material trabajado
  • 18. DESVENTAJAS La conexon puede fallar o no fuencionar correcatamente Poco dominio de las tecnologias pueden interrumpir el aprendizaje Falta de socializacion y contacto humano Menor concentracion por las distracciones de las redes
  • 19. PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES  Edmodo: es una plataforma que facilita la comunicación y la interaccion virtual. Contiene aplicaciones que refuerzan las posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales.
  • 20. MOODLE  Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet para dar soporte a un marco de educación social constructivista.
  • 21. DIIPO  Red social didáctica y colaborativa para profesores y alumnos al estilo de edmodo que además permite la creación de blogs y proyectos.
  • 22. CLAROLINE  Es una plataforma de aprendizaje (o LMS: Learning Management System) y groupware de código abierto (GPL). Permite a cientos de instituciones de todo el mundo (universidades , colegios, asociaciones, empresas ...) de crear y administrar cursos y espacios de colaboración en línea.
  • 23. COFFE-SOFT Coffe es un paquete de software, de código abierto, acceso libre que ofrece un conjunto de herramientas especiales para planear y ejecutar actividades colaborativas e interactivas en comunidades educativas. Incluye herramientas para: generar notas, chat, generados mapas mentales, compartir documentos, configurar la interfaz en español.