Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra mayúscula.
El cuaderno de trabajo I de Personal Social para 4 años contine fichas de palabras mágicas, Jesús ama a los niños, Jesús llega a Jerusalén, Judas traiciona a Jesús, Jesús es arrestado, Jesús es llevado ante Herodes, el pueblo elige, Jesús lleva la cruz, la crucifixión de Jesús, la resurección de Jeús, la ascención, soy ordenado, mis útiles escolares, día de las américas, mi cuerpo, conociendo mis partes gruesas, mis partes finas, día de la madre, papito mio, día del campesino, ¡feliz día del maestro!, el sueño del general José de San Martín, la independencia del Perú, la bandera del Perú...
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra mayúscula.
El cuaderno de trabajo I de Personal Social para 4 años contine fichas de palabras mágicas, Jesús ama a los niños, Jesús llega a Jerusalén, Judas traiciona a Jesús, Jesús es arrestado, Jesús es llevado ante Herodes, el pueblo elige, Jesús lleva la cruz, la crucifixión de Jesús, la resurección de Jeús, la ascención, soy ordenado, mis útiles escolares, día de las américas, mi cuerpo, conociendo mis partes gruesas, mis partes finas, día de la madre, papito mio, día del campesino, ¡feliz día del maestro!, el sueño del general José de San Martín, la independencia del Perú, la bandera del Perú...
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
El cuaderno de trabajo II de Comunicación de 5 Años contiene fichas de Vocal U, asociando sonidos iniciales, pinto vocales, vocales dobles, conociendo el sonido, letra M, correspondencia, adivinanzas, letra P, la primavera, comprensión lectora, rimas, letra S...
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
El cuaderno de trabajo II de Comunicación de 5 Años contiene fichas de Vocal U, asociando sonidos iniciales, pinto vocales, vocales dobles, conociendo el sonido, letra M, correspondencia, adivinanzas, letra P, la primavera, comprensión lectora, rimas, letra S...
El juego un instrumento esencial en el aprendizajesaidamile
Este proyecto contiene el desarrollo de una serie de actividades realizadas en la Sede Pedregosa que consiste en los beneficios que tiene “la lúdica como estrategia para el desarrollo de las de las dimensiones para los niños y niñas”, es un proyecto pedagógico, que como propósito fundamental proponer estrategias didáctico-tecnológicas y pedagógicas pertinentes y oportunas que contribuyan en la estimulación del desarrollo de las dimensiones.
1. Instituto superior de educación publico la Salle
Área: TIC Aplicadas alaEducación
Nombre: Soraida Huillca Robles
Especialidad: Educación Inicial
Semestre: v
Docente: Carmen Rosa Vásquez Mora.
3. CONSIGNA: Adorna con lana ploma al gato
NOMBRE………………………………………………………………………………….EDAD…………………………………………………………………………
4. CONSIGNA:
Completar dibujando las partes que le faltan al gato.
NOMBBRE:…………………………………………………………………………………………………………….. EDAD: ………………………………………………..
5. CONSIGNA:Cuenta cuantos gatitos pequeños hay y escribe el numero el circulo.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………EDAD:…………………………………………………………….
7. CONSIGNA:Pintar de color negro al perro.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………….. EDAD: ………………………………………………………
8. CONSIGNA:
Completar dibujando con lápiz, las partes que le faltan al perro.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………… EDAD: ……………………………………………………………….
12. CONSIGNA:
marca con una (x) las partes que le partan a la gallina y pintar.
NOMBRE : ……………………………………………………………………………………………………………. EDAD: ……………………………………….. ……………………………
13. CONSIGNA:
Cuenta los pollitos pequeños y escribe el número en el círculo.
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. EDAD: ……………………………………………………..
19. CONSIGNA Pintar de color que desees al gallo.
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………………………………. EDAD: …………………………………………………………….
20. CONSIGNA:
Completar dibujando las partes que le faltan al gallo y luego pinta.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………………………………….. EDAD: ………………………………………………………………………
21. CONSIGNA:
Cuenta los gallos pequeños que visualizas en el dibujo.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………………………………….… EDAD: ………………………………………………………..
23. CONSIGNA: Adorne la oveja Pegando con algodón blanco
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… EDAD……………………………………………………………………
24. CONSIGNA:
Completar dibujando las partes que le faltan a la oveja.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………………………………………. EDAD: ………………………………………………………….
25. CONSIGNA: Coloreacuatro ovejitas pequeñas del color que desees.
NOMBRE : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… EDAD:……………………………………………………
27. CONSIGNA:
Colorea de color negro las manchitas de la vaca.
NOMBRE : ……………………………………………………………………………………………………………………………………................ EDAD …………………………
28. CONSIGNA:
Completar dibujando con puntitos negros las partes que le faltan a la vaca
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………………………………………… EDAD: ………………………………………………………
31. CONSIGNA:
Colorea de color que desees al caballo sin salirse.
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………………………………….. EDAD: ………………………………………………………….
32. CONSIGNA:
Completar dibujando las partes del caballo y luego pinta
NOMBRE :………………………………………………………………………………………………………………………………… EDAD: ………………………………………………………………….
35. CONSIGNA:
Colorea al chancho de color marrón.
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………EDAD: ………………………………………….
36. CONSIGNA:
Completar dibujando las partes que le faltan al chancho y dar color.
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. EDAD……………………………..
39. CONSIGNA:
Pintar de color marrón al conejo.
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………………………..EDAD: ………………………………………………………
40. CONSIGNA:
Completar las partes que le faltan al conejo y luego colorea.
NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………EDAD ……………………………………………..
41. CONSIGNA:
Cuenta cuantos conejos hay en la figura.
NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………………………………….. EDAD ……………………………………………………………………