El documento aborda la necesidad de reimaginar las escuelas católicas en el contexto actual, enfocándose en la evangelización y el desarrollo de capacidades en liderazgo y enseñanzas efectivas. Se enfatiza la importancia de los docentes como agentes de cambio para mejorar el logro estudiantil, destacando la necesidad de adaptarse a tecnologías y nuevos sistemas de aprendizaje. Además, se menciona la relevancia de crear espacios que fomenten la creatividad y el aprendizaje colaborativo en el siglo XXI.

1. miércoles 20 de noviembre de 2013

2. leccion de geografia
Source concept from an Australian postcard publisher unknown
miércoles 20 de noviembre de 2013

3. the Challenge for Catholic Schools
miércoles 20 de noviembre de 2013

4. centres of new evangelisation
‘the definitive aim of evangelisation is to put people not
only in touch but in communion, in intimacy,
with Jesus Christ....”
miércoles 20 de noviembre de 2013

5. BORING
WE KNOW THE ANSWER
MORAL IMPERATIVE
CALLED TO BE COUNTER
CULTURAL
miércoles 20 de noviembre de 2013

6. +
+
re-imagining catholic schools
for today’s world
miércoles 20 de noviembre de 2013

7. enterprise capability
miércoles 20 de noviembre de 2013

8. enterprise schooling
miércoles 20 de noviembre de 2013

9. i know
to
we learn
miércoles 20 de noviembre de 2013

10. WHAT
educational cannon
HOW
miércoles 20 de noviembre de 2013

11. Learn to change
We must consider ourselves positive change agents for the
students who come to us teachers’ beliefs and commitments are the greatest
influence on student achievement over which we can have
some control
john hattie
miércoles 20 de noviembre de 2013
(2012)

12. nuestra teoria de accion
miércoles 20 de noviembre de 2013

13. where to next
fanatical discipline
prioritise support
great teaching
productive paranoia
empirical creativity
michael fullan
miércoles 20 de noviembre de 2013

14. our goal
building leadership
capacities
building teacher
capabilities
miércoles 20 de noviembre de 2013

15. criteria
4
engaging for
students & teachers
new learning systems
real life problem
solving
easy to adapt & use
access to technology
24.7
michael fullan (2013)
miércoles 20 de noviembre de 2013

16. strategic framework
aprender es la tarea
learning is the work
(what)
equipo que guia
instrucciones
guiding coalition
(who)
instructional focus
(how)
miércoles 20 de noviembre de 2013

17. instructional triads
principal
lead teacher
miércoles 20 de noviembre de 2013
other

18. PBL
frameworks
innovations
enablers
miércoles 20 de noviembre de 2013

19. 21st
century
spaces
“the environment
is considered the
third teacher”
miércoles 20 de noviembre de 2013

20. personalised
miércoles 20 de noviembre de 2013
agile
de-privatised
ubiquitous

21. today’s world
miércoles 20 de noviembre de 2013

22. the tool is the idea
miércoles 20 de noviembre de 2013

23. miércoles 20 de noviembre de 2013

24. learning today
studio
miércoles 20 de noviembre de 2013
stage
community

25. learning today
studio
miércoles 20 de noviembre de 2013
stage
community

26. educational enterprise
private
miércoles 20 de noviembre de 2013
public

27. promoting innovation
evidence
execution
plan
assumptions
context
miércoles 20 de noviembre de 2013

28. rethinking the role of
21st century teachers
prophet + entrepreneur + activator
miércoles 20 de noviembre de 2013

29. miércoles 20 de noviembre de 2013

30. @gregwhitby
bluyonder.wordpress.com
miércoles 20 de noviembre de 2013

31. gracias y
mucha suerta
miércoles 20 de noviembre de 2013