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Comunicarse
con
Respeto
Estrategias a tener en cuenta:
El respeto es la base de una comunicación
eficaz, ya que normalmente garantizará una
interacción positiva. Para comunicarse con
respeto, primero debe tomar conciencia de
las características de comunicación de la
familia. Las características de comunicación
incluyen el tono de voz, la elección de
palabras y los factores de comunicación no
verbal, como las expresiones faciales y el
lenguaje corporal. Cuando tiene conciencia
de estas características, puede mejorar sus
habilidades de comunicación interactuando
de maneras que se sientan más solidarias y
respetuosas con las familias.
SALUDE A LAS FAMILIAS POR
SU NOMBRE. USE EL SALUDO
QUE PREFIERAN LOS
MIEMBROS DE LA FAMILIA.
(SRA. HALSON O SANDY EN
LUGAR DE SANDRA).
USE UNA VOZ, EXPRESIÓN Y
GESTOS AMIGABLES.
MANTENTE RELAJADO. LAS
FAMILIAS PUEDEN TENER
PRISA, PERO SIEMPRE HAY
TIEMPO PARA UN "¡HOLA!" Y
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DE SECUNDARIA DE SU HIJA?" PUEDE
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  • 1. Comunicarse con Respeto Estrategias a tener en cuenta: El respeto es la base de una comunicación eficaz, ya que normalmente garantizará una interacción positiva. Para comunicarse con respeto, primero debe tomar conciencia de las características de comunicación de la familia. Las características de comunicación incluyen el tono de voz, la elección de palabras y los factores de comunicación no verbal, como las expresiones faciales y el lenguaje corporal. Cuando tiene conciencia de estas características, puede mejorar sus habilidades de comunicación interactuando de maneras que se sientan más solidarias y respetuosas con las familias.
  • 2. SALUDE A LAS FAMILIAS POR SU NOMBRE. USE EL SALUDO QUE PREFIERAN LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA. (SRA. HALSON O SANDY EN LUGAR DE SANDRA). USE UNA VOZ, EXPRESIÓN Y GESTOS AMIGABLES. MANTENTE RELAJADO. LAS FAMILIAS PUEDEN TENER PRISA, PERO SIEMPRE HAY TIEMPO PARA UN "¡HOLA!" Y "¡QUE TENGAS UNA GRAN NOCHE!" RECONOZCA QUE CADA FAMILIA TIENE DIFERENTES PREFERENCIAS DE COMUNICACIÓN. ALGUNOS PUEDEN PREFERIR INTERACCIONES DIRECTAS Y DIRECTAS; MIENTRAS QUE OTROS TIENDEN A PARTICIPAR EN INTERACCIONES MÁS LARGAS Y SOCIALES. ADAPTE SU ENFOQUE EN CONSECUENCIA.
  • 3. MUESTRE INTERÉS GENUINO EN SUS VIDAS. PREGUNTAS SIMPLES COMO: "ME DI CUENTA DE QUE JAHMAL ESTABA FINGIENDO PESCAR HOY, ¿ALGUIEN EN TU FAMILIA DISFRUTA PESCAR?" O "¿CÓMO ESTUVO EL PRIMER DÍA DE SECUNDARIA DE SU HIJA?" PUEDE AYUDAR A PERSONALIZAR EL PROGRAMA PARA LAS FAMILIAS. RESPETA LOS LÍMITES. EVITE HABLAR (¡O PREGUNTAR!) SOBRE TEMAS PERSONALES, CONFIDENCIALES O DELICADOS. HABRÁ INSTANCIAS EN LAS QUE UN NIÑO PODRÍA COMPARTIR INFORMACIÓN CON USTED ANTES DE QUE LA FAMILIA ESTÉ LISTA PARA DECÍRSELO (POR EJEMPLO, UN NUEVO TRABAJO, UNA PRÓXIMA MUDANZA O UN EMBARAZO, ETC.). ESPERE HASTA QUE LA FAMILIA COMPARTA LA INFORMACIÓN CON USTED.