El documento describe un proyecto para realizar talleres de elaboración de harinas artesanales en la comunidad de Andoas Viejo con el objetivo de contribuir a su desarrollo. El proyecto busca capacitar a la comunidad, implementar el taller productivo y fortalecer la empresa comunal creada. El análisis del flujo de caja muestra un SROIM de 28.75, indicando beneficios sociales altos respecto a la inversión. Se concluye que el proyecto puede reducir la pobreza y desnutrición de la comunidad
Principales logros de la misión ALIMENTACIÓN 2003-2014 - Tito GomezFAO
Presentación de Tito Gomez en el marco del Taller Regional de Consulta Técnica "Comercio Intrarregional de Alimentos y Seguridad Alimentaria y Nutricional en América Latina y el Caribe" que tuvo lugar el 5 y 6 de Junio de 2014 en Santiago de Chile.
Hoy en día es importante resaltar las E.P.S ya que el momento histórico que vivimos nos exige conocer nuestros espacios de producción para lograr contribuir con la soberanía alimentaria.
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Principales logros de la misión ALIMENTACIÓN 2003-2014 - Tito GomezFAO
Presentación de Tito Gomez en el marco del Taller Regional de Consulta Técnica "Comercio Intrarregional de Alimentos y Seguridad Alimentaria y Nutricional en América Latina y el Caribe" que tuvo lugar el 5 y 6 de Junio de 2014 en Santiago de Chile.
Hoy en día es importante resaltar las E.P.S ya que el momento histórico que vivimos nos exige conocer nuestros espacios de producción para lograr contribuir con la soberanía alimentaria.
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
TCI Latam Webinar on the Latin American Approach to the COVID-19 crisis in th...TCI Network
Online meeting of the TCI Latin America Chapter, exploring how clusters are contributing with collaborative solutions to help companies in this uncertain period. Inspiring cases from Ecuador, Mexico and Colombia.
Presentación de Gabriela Enrigue y Julio Salazar del Taller: "El Arte de la Inclusión: Construir Puentes entre el Impacto Social y el Negocio" Durante el ELAC 2015, en México, D.F.
Lucía Sánchez Torres, Directora de Promoción al EmpleoStyfe Gdf
Durante la Primera Sesión del Consejo Consultivo para el Fomento y Protección al Empleo, Lucía Sánchez Torres, Directora de Promoción al Empleo, destacó los logros de esta área.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Sroim talleres para el desarrollo comunitario
1. “TALLERES PARA EL DESARROLLO
COMUNITARIO -
ELABORACIÓN DE HARINAS ARTESANALES”
GRUPO 5
Asmat Alcalá, Lenin
Carrera, Patricia
Merino Huertas, Gerardo
Ponce Bringas, Karen
Vásquez Guevara, Gustavo
Gestión del Retorno Social de
la Inversión
Prof. César Sáenz
3. Problema de la producción de yuca (2013)
3
ANTECEDENTES
(La Comunidad Andoas Viejo).
• Alta desnutrición (38%).
• Agricultura artesanal.
• Fuerza laboral
Fuente: INEI – Información al 2015
Se Plantea: Talleres para el
desarrollo comunitario.
• Acciones formativas - nuevos
procesos básicos artesanales.
• Generar nuevas oportunidades
5. 5
II. PROYECTO
2.1 OBJETIVOS GENERALES
Contribuir al desarrollo comunitario, a través del diseño y
realización de talleres productivos.
• Conocimientos en la elaboración artesanal de harinas.
• Fomentar el uso y consumo (nutrición)
• Una alternativa productiva para la comunidad
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Sensibilizar en el proceso artesanal productivo.
• Dar a conocer beneficios de la materia prima (Tubérculos)
• Transmitir conocimiento teórico y practico
• Diseñar e implementar taller técnico productivo
• Elaborar guías para el desarrollo del taller.
• Dotar de herramientas técnicas básicas.
10. 10
3.4. CICLO DE VIDA
SENSIBILIZACION CAPACITACION IMPLEMENTACION CIERRE
Compromiso social
de PERUPETRO con
la comunidad.
Importancia del
proceso completo de
elaboración de
harinas artesanales y
los beneficios
nutricionales,
económicos y
sociales para
Comunidad
Inversión en el
aprendizaje (tiempo)
en los talleres
impartidos por el
consultor encargado.
Desarrollo del taller
(Consultor) para las
capacitaciones a la
comunidad y del plan de
negocio comunal.
Adquisición de nuevos
conocimientos
impartidos en los talleres
(Salud, Empresa
sostenible, etc.).
Aplicación de
conocimientos
adquiridos, a través
de la elaboración de
harina para las
comunidades como
para la venta hacia los
mercados locales y
regionales.
Exposición y venta de
los productos hechos,
en Lima y ferias
nacionales.
Mejora de ingresos,
autoestima y
empoderamiento de
las comunidades
intervenidas.
Fortalecimiento del
rol económico de la
comunidad.
Monitoreo anual del
proyecto (*)
15. 15
3.5. INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD
I. Económicos
I. Sociales I. Ambientales
Desarrollo Personal
Ampliación de Conocimientos
Mejor Interrelación
Mejor Estado nutricional
Aumenta la Calidad de Vida
Generación de Empleo (PYMES)
Mejora de Ingresos.
Mejor área de cultivo
Uso responsable del ecosistema
16. 16
3.6. ACTIVIDADES
Cronograma de actividades.
1. Reunión de sensibilización con lideres comunitarios y de federaciones.
2. Convocatoria por grupos: mañana y tarde.
3. Entrega de herramientas y equipos básicos
Recursos:
• Para los Talleres
• Manuales y procedimientos para la elaboración de harina.
• Para el proceso productivo
• Mesa
• Utensilios.
• Balanza
• Termómetro
• Suministros de limpieza
• Empaquetadora
• Lavadora y Secador (*)
• Picadora (*)
18. 4.1. ATRIBUCION
18
Total ambos soles 1,218,000
Atribucion 53%
INTERVENIDO
Area Agricola
Numero de Familias 200
Número Ha/ familia 1
Alquiler soles / Ha 400
Numero años 5
Total Área Agrícola soles 400,000
Jornal
soles/Jornal/famila 20
Cantidad jornales/familia 30
Número de Familias 200
Total Jornal soles 120,000
Agua
Número de Familias 200
Pago por Agua soles/mes 4
Numero meses 60
Total Agua soles 48,000
Total Intervenido soles 568,000
INTERVENTOR
soles
Capacitacion 100,000
Servicios 450,000
Transporte fluvial para talleres
Pasaje para Talleres
Alojamiento para Talleres
Impresion de manuales
Materiales para el taller
Contingencias
Otros
Gestión de Proyectos 100,000
Total Interventor soles 650,000
Total ambos soles 1,218,000
Atribucion 53%
19. 4.2. INDICADORES DE IMPACTO
19
INDICADORES DE IMPACTO
Familias
Empresa
Comunal
Municipio
Distribuidor
Docente
Proveedor
Mercado
Sistema
Financiero
Gobierno
Comunidad
Contratista
Consultora
ECONÓMICO x
Ingresos económicos x x x x x x x x x x
Generación de empleo x x x x x x
Acceso a nuevos productos x x x x x
Creación de empresa x x x x x
Disponilidad de tiempo (Otras Actividades) x x x x
Costos Evitados x x
ORGANIZACIONAL
Acceso a mayor financiamiento x x x x x
Mejora de imagen x x x x
Libre publicidad x x x
Empadronamiento comunal x
Desarrollo organizacional x x x x x
SOCIAL
Mejora de calidad de vida x x x x x
Percepción de mejora de estatus x x x
Mejora de imagen coorporativa x x x x x x x x
Mejora de relación con los stakeholders x x x x x x
Incremento de autoestima x x
Identificación con la cultura local x x x x x x x x x x
Empoderamiento comunal x x
SALUD
Ahorro en medicina x x x
Ahorro en servicio de salud x x x x
Disminución de desnutrición x x
EDUCACIÓN
Adquisición de nuevas capacidades x x x x
Mayor conocimiento x x x x
Mejora de capacidad cognitiva
MEDIO AMBIENTE
Reutilización de recursos x x x
Contaminación (aire y suelo) x x x x x x x x
INTERVENTORCOMUNESINTERVENIDO
22. 4.5 SITUACION
22
• Comunidad pobre
• Desnutrición: 38%
• Producción agrícola para
autoconsumo.
• SROIM = 28.75
• Reducir el nivel de pobreza.
• Reducir la desnutrición.
• Producción agrícola:
Autoconsumo y generación
de oportunidades.
• Empresa Comunal.
• Expansión a otras
comunidades.
ANTES DEL PROYECTO CON EL PROYECTO
24. 24
5.1. CONCLUSIONES
El resultado obtenido del SROIM demuestra que el
proyecto a pesar de tener una inversión
relativamente baja, puede traer beneficios
sociales altos para la comunidad.
Podemos mencionar que el SROIM= 28.75
significa que por cada sol invertido por
PERUPETRO hay un efecto multiplicador de casi 29
veces.
25. 25
5.2. RECOMENDACIONES
Contingencia para los Planes de RSE.
Exigir y transferir los principios de
Responsabilidad Social a los proveedores y
otros.
Comparar los indicadores de sostenibilidad
con la región y nacional.
Notas del editor
Contexto: Inicio del Proyecto – Octubre del 2014.
Contratista: PLUSPETROL.
Etapa de Sensibilización:
INTERVENTOR – Excluido Proveedor de herramientas
INTERVENIDO – Excluido Distribuidor y Sistema Financiero; Mercado.