El documento presenta una discusión sobre los procesos de recursos humanos como la orientación y ubicación, capacitación y desarrollo, planeación de carrera, evaluación del desempeño y su importancia para la administración efectiva de los recursos humanos en una organización. Explica cada uno de estos procesos y su objetivo para apoyar el desempeño del personal y el logro de los objetivos organizacionales.
El documento describe los elementos clave de los programas y planes de capacitación, incluyendo los objetivos, contenido, recursos y evaluación. Explica los tipos de capacitación a nivel organizacional, ocupacional e individual. También detalla modalidades como cursos, talleres y seminarios, así como los beneficios de la capacitación para las organizaciones y los individuos.
Subsistema de Desarrollo de Recursos HumanosKISHTEN20
Es un proceso educativo específico, de corto plazo, por medio del cual se generan cambios de conducta, tales como: adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades y competencias; para el desempeño de un determinado puesto de trab
Este documento describe los diferentes tipos y métodos de capacitación de recursos humanos. Explica que la capacitación formal e informal son importantes para el desarrollo de los empleados y el logro de los objetivos de la organización. También detalla los pasos para elaborar programas de capacitación, incluyendo la detección de necesidades, establecimiento de objetivos, y evaluación. Concluye que tanto la capacitación como el desarrollo continuo de los recursos humanos son fundamentales para el éxito de cualquier empresa.
Subsistema de mantenimiento de recursos humanoingepamcolombia
El documento describe el subsistema de mantenimiento de recursos humanos, el cual requiere planes de remuneración, prestaciones sociales, higiene y seguridad laboral. También habla sobre premios y sanciones, la teoría de la equidad que compara las contribuciones de los empleados con sus premios, y la evaluación de los procesos de mantenimiento de personal como la remuneración, prestaciones, higiene y seguridad, y relaciones sindicales.
La administración del recurso humano o talento humano
se estudian cinco sub sistemas, el primero de ellos es:
la provisión del recurso humano. segun los estudiosos del tema.
Este documento describe los subsistemas de recursos humanos. Explica que hay cuatro subsistemas principales: provisión, aplicación, mantenimiento y control. Cada subsistema se compone de varias funciones clave. Por ejemplo, el subsistema de provisión incluye reclutamiento, selección e integración, mientras que el subsistema de mantenimiento cubre compensación, beneficios, seguridad e higiene y relaciones laborales. El documento analiza cada subsistema y función en detalle.
Subsistema de administracion de recursos humanosClaudia Vega
Este documento describe el subsistema de recursos humanos de una organización. Este subsistema se encarga de la política y estructura de remuneraciones, la descripción de puestos de trabajo, e información de gestión de recursos humanos. Explica los objetivos organizacionales e individuales de la administración de personal, así como los desafíos, políticas y procesos involucrados en la gestión efectiva de los recursos humanos de una organización.
Este documento presenta información sobre el desarrollo de recursos humanos en una universidad de Venezuela. Cubre temas como el entrenamiento, el desarrollo de personal, el desarrollo organizacional y sus etapas. Explica conceptos como el aprendizaje, el ciclo de entrenamiento, y técnicas de intervención para el desarrollo organizacional a nivel individual, de equipos y de la organización en general.
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Subsistema de mantenimiento de recursos humanoingepamcolombia
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Programas de Unidades Formativas basados en Competencias y Proyectos Dra. Li...UNERMB-JUBILADA
Una propuesta de un diseño curricular de programas de unidades formativas basadas en competencias y proyectos de investigación, desde el enfoque de la socioformación.
Este documento presenta una unidad sobre andragogía laboral impartida en la Universidad Central de Venezuela. La unidad define la andragogía laboral como la ciencia que estudia las relaciones entre la educación y el trabajo. Explica conceptos clave como trabajo, educación, formación y desarrollo, y analiza ámbitos de actuación como la formación profesional inicial y continua. También cubre campos de estudio como la filosofía, ciencias empresariales y psicología.
Presentación realizada para mi Defensa del Trabajo de Grado "Propuesta de Organización Cibernética para la Educación a Distancia", para optar al Título de Magíster en Educación Robinsoniana de la Universidad Nacional Expererimental Simón Rodríguez, Caracas, Venezuela. Apreciación del Jurado: 20 puntos en base 20, Mención Publicación.
Este documento describe los lineamientos de la reforma académica de la Universidad Tecnológica del Chocó "Diego Luis Córdoba". La reforma busca alcanzar la calidad académica mediante la participación de los docentes y la implementación de un macro sistema académico institucional que incluye el proyecto educativo institucional y la normatividad. La reforma también tiene como objetivo lograr el registro calificado, la acreditación de programas y la acreditación institucional para mejorar continuamente.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Administración de Talento Humano que se imparte en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión de personas en las organizaciones tomando en cuenta principios como la interdisciplinariedad, flexibilidad e investigación. El documento explica los aspectos filosóficos, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes comprendan la importancia de la administra
Este documento describe el proceso de formación y desarrollo en las empresas. Explica que la formación tiene como objetivo capacitar a los empleados para que puedan desempeñar su trabajo de manera efectiva. Luego describe las etapas del proceso de formación: 1) diagnóstico de necesidades, 2) elaboración del plan de formación, 3) ejecución del plan, y 4) evaluación de la formación. Finalmente, enfatiza la importancia de seguir este ciclo de forma continua para mejorar el desempeño de los empleados.
Este documento presenta la evaluación anual de una docente llamada Luz Mary Orozco Gómez en el Colegio Llanadas en Lebrija, Santander, Colombia en 2011. Detalla las competencias funcionales y comportamentales de la docente, sus contribuciones individuales en cada área, los criterios de evaluación y las evidencias presentadas.
Este documento presenta una tabla comparativa de las teorías conductista y humanista del aprendizaje. Resume las diferencias en sus postulados, el papel del docente y del estudiante, conceptos de aprendizaje, procesos cognitivos, estrategias y evaluación. La teoría conductista se centra en el condicionamiento y refuerzo mientras que la humanista valora la auto-realización, creatividad y aprendizaje significativo del estudiante.
Este documento presenta la planeación didáctica de un curso de Cultura Física de segundo semestre. Incluye cuatro módulos sobre capacidad física y salud, prevención de lesiones, introducción al voleibol y fundamentos técnicos de este deporte. Cada módulo describe los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como actividades integrales para evaluar los conocimientos de los estudiantes.
Este documento presenta la asignatura de Administración de Talento Humano que se dictará en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión de personas en las organizaciones y fomentar valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad. El documento explica los aspectos filosóficos, objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura.
Fundamentos de las Estrategias Gerenciales Competitivasbrendalozada
Este documento trata sobre estrategias gerenciales competitivas en el ámbito de los recursos humanos. Explica la formulación de objetivos y estrategias en recursos humanos, incluyendo equidad, rendimiento y flexibilidad. Además, describe tipologías de estrategias como defensiva, exploradora y analizadora, y las prácticas de recursos humanos para la implantación de estrategias como comunicación, implicación y aspectos previos que garantizan el éxito. Finalmente, analiza el proceso de formación de estrategia y la integración
Este documento presenta la información sobre un curso propedéutico de una maestría en educación. El curso se divide en cuatro semestres que cubren temas como el análisis de procesos docentes, estrategias didácticas, creatividad e innovación, y evaluación educativa. El objetivo es que los participantes examinen su práctica docente y encuentren formas de mejorarla a través de una educación permanente.
Este documento presenta seis módulos de formación para usuarios de un proyecto llamado ERCOVA. El primer módulo se enfoca en la adaptación al puesto de trabajo y analiza conceptos como tareas, puestos, roles y ocupaciones. También explora las modalidades de ajuste entre la persona y el ambiente, considerando características individuales, necesidades frente a recursos, y habilidades frente a demandas. El objetivo general es ayudar a los usuarios a analizar sus propias capacidades y necesidades para facilitar su adaptación a puestos
Este documento presenta un resumen de la andragogía laboral. Define la andragogía laboral como la ciencia que estudia las relaciones entre la educación y el trabajo. Explica conceptos clave como trabajo, educación, formación y desarrollo. También describe los ámbitos de actuación de la andragogía laboral y sus campos de estudio, que incluyen filosofía, ciencia de la educación, sociología, ciencias empresariales y psicología.
Dirección y organización del C.D.I por Alicia Cruz Puruncajasaliciacruzpuruncajas
La dirección y organización científica del trabajo en el centro infantil es fundamental para lograr los objetivos educativos. Esto implica planificar y organizar un sistema de acciones que posibilite la labor educativa basada en métodos válidos y confiables de dirección y organización. Estos incluyen la dirección científica del trabajo y la organización general del centro infantil, la cual organiza aspectos como la vida de los niños, el personal y los recursos materiales.
Este documento trata sobre los enfoques gerenciales integrales y estratégicos. Explica que la gerencia integral busca la competitividad de una organización a través de un enfoque global que asegura su supervivencia, rentabilidad y crecimiento. La gerencia estratégica, según Fred David, es el proceso de formular, ejecutar y evaluar acciones para que una organización logre sus objetivos. Finalmente, señala que el gerente integral y estratégico debe desarrollar habilidades técnicas, humanas y conceptuales para plan
Este documento presenta la asignatura de Administración de Talento Humano de la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión del talento humano para que se desempeñen como profesionales en Colombia. La asignatura se enfoca en temas como comunicación organizacional, seguridad social, salud ocupacional, compensación y otros procesos relacionados con las personas en las empresas.
Ponencia: Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en el Perú
I Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria.
Facultad de Humanidades USAT.
El documento presenta una discusión sobre el currículo educativo en 3 oraciones. Explica que el currículo determina qué, cómo y cuándo se forma a los ciudadanos y debe ser congruente con las necesidades de la sociedad. También describe que cada currículo representa una opción para enfocar la educación y es el producto de decisiones políticas, técnicas y económicas guiadas por creencias personales. Finalmente, señala que el currículo puede entenderse como un proyecto educativo amplio que incluye todos sus elementos.
El documento discute varios conceptos clave relacionados con el currículo. Explica que el currículo determina qué, cómo y cuándo se enseña a los estudiantes y debe estar alineado con las necesidades de la sociedad. También cubre temas como los modelos curriculares, los tipos de contenido, y las dimensiones que componen la planeación curricular como las dimensiones social, técnica, política, cultural y prospectiva.
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1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: “ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS”
Valencia, Bárbula, Abril 2011 Belkys Suárez M.
2. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
PREÁMBULO
DESARROLLO Y
EVALUACIÓN
REFLEXIÓN FINAL
3. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
ORIENTACIÓN CAPACITACIÓN PLANEACIÓN EVALUACIÓN
Y Y DE DEL
UBICACIÓN DESARROLLO CARRERA DESEMPEÑO
DESARROLLO Y EVALUACIÓN
4. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PROCESO FORMAL, MEDIANTE EL CUAL
SE INTRODUCE AL NUEVO EMPLEADO EN
LA ORGANIZACIÓN, EN LOS COMETIDOS
DE SU PUESTO DE TRABAJO .
DOLAN , VALLE Y OTROS
(2007)
ORIENTACIÓN
Y
OBJETIVO
UBICACIÓN
ELEMENTOS IMPORTANCIA
ASUNTOS ORGANIZACIONALES
APLICACIÓN BENEFICIOS TIPOS
RELACIONES
• GENERAL
INDUCCIÓN EN EL PUESTO
SEGUIMIENTO • ESPECÍFICO
EVALUACIÓN
5. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
ES EL PROCESO FORMAL, MEDIANTE EL CUAL
SE UBICA A LA PERSONA ADECUADA EN EL
PUESTO ADECUADO
DOLAN, VALLE Y OTROS
(2007)
MÉRITO
PROMOCIONES ANTIGUEDAD
UBICACIÓN
ASIGNACIÓN
APLICACIÓN
TRANSFERENCIAS
6. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
CONJUNTO DE ACTIVIDADES FORMATIVAS, CUYO
PROPÓSITO ES MEJORAR EL RENDIMIENTO
PRESENTE Y FUTURO, AUMENTANDO LAS
CAPACIDADES Y POTENCIANDO EL
CONOCIMIENTO Y EL TALENTO DE LA PERSONA.
CAPACITACIÓN COMPETENCIA ORIENTACIÓN NECESIDADES
Y DESAFÍOS
DEL DEL
DESARROLLO
FUTUROS
EMPLEADO CAPACITACIÓN PUESTO
DESARROLLO
7. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
CAPACITACIÓN DESARROLLO
ACEPCIÓN • ACTIVIDAD SISTEMÁTICA Y • EDUCACIÓN QUE BUSCA
PROGRAMADA QUE BUSCA EL CRECIMIENTO
PREPARAR AL TRABAJADOR PARA PROFESIONAL
QUE DESEMPEÑE SUS FUNCIONES
ASIGNADAS
OBJETIVO • INTEGRAR AL PERSONAL AL • ACRECENTAR
PROCESO PRODUCTIVO. ACTITUDES DE UNA
• MEJORAR EL DESEMPEÑO DETERMINADA
INDIVIDUAL FILOSOFIÍA
• ORIENTAR AL NUEVO EMPLEADO ORGANIZACIONAL.
UNA VEZ INCORPORADO A SU
PUESTO
NIVEL • TRABAJADORES EN GENERAL • EJECUTIVOS
PLAZO • CORTO PLAZO • LARGO PLAZO
TIPO DE EDUCACIÓN • PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO • APRENDIZAJE INTEGRAL
CON MIRA AL
DESEMPEÑO FUTURO
TOMADO DE WERTHER Y DAVIS (2008)
8. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
RECURSO
HUMANO
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
OBJETIVOS CLAVES
LINEAMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
OBJETIVOS PLANES DE
ORGANIZACIONALES DESARROLLO
EFICIENCIA
OBJETIVOS PLANES DE
ORGANIZACIONAL INDIVIDUALES CAPACITACIÓN
9. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
SUCESIÓN DE ACTIVIDADES LABORALES Y
PUESTOS DE TRABAJO DESEMPEÑADOS POR
UNA PERSONA A LO LARGO DE SU VIDA.
DOLAN Y OTROS (2007)
PLANEACIÓN
DE
INDIVIDUAL ORGANIZACIONAL
CARRERA
DESARROLLO
10. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PERMITE COORDINAR LAS ESTRATEGIAS
GERENCIALES VS. LAS ESTRATEGIAS
DEL PERSONAL
FOMENTA EL DESARROLLO DEL
EMPLEADO CON POTENCIAL
DE PROMOCIÓN
FACILITA LA UBICACIÓN
DISMINUYE LA TASA
DE ROTACIÓN
11. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
APRECIACIÓN SISTEMÁTICA DEL
DESEMPEÑO DE CADA PERSONA, EN
FUNCIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE
CUMPLE DE LAS METAS Y
RESULTADOS QUE DEBE ALCANZAR Y
EVALUACIÓN DE SU POTENCIAL DE DESARROLLO.
DEL
DESEMPEÑO CHIAVENATO, 2002)
APRECIACIÓN
12. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
ESTÍMULO
AL
ESFUERZO
OBJETIVIDAD
DECISIONES
SUPERVISORIAS
PARTICIPACIÓN
DEL
PERSONAL
INSUMOS
A
PROGRAMAS
COMPROMISO COMUNICACIÓN
CONTINUA
13. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
REFLEXIÓN FINAL
LOS PROCESOS DE RECURSOS HUMANOS, SON
TÉCNICAS E INTRUMENTOS PARA LA
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO, ADMINISTRADAS
POR LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS QUE
ESTAN A LA DISPOSICIÓN DE LOS ACTORES
SOCIALES, A LOS EFECTOS DE APOYAR EL
PROCESO PRODUCTIVO Y GARANTIZAR LA
CONTINUIDAD OPERACIONAL DE LAS EMPRESAS.
14. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO CIENCIAS SOCIALES
MENCIÓN ESTUDIOS DEL TRABAJO
SEMINARIO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
"Cuando el capital y la tecnología
son accesibles a todos por igual, lo
que marca la diferencia es la calidad
del Capital Humano"
Tom Peters
MUCHAS GRACIAS………