Este documento resume los orígenes y principios fundamentales del sufismo y la tradición islámica. Explica que el sufismo es una vía mística dentro del Islam que busca un conocimiento más profundo de la verdad última a través de la experiencia espiritual. Describe los pilares del Islam, la vida de Mahoma, y figuras influyentes como Al-Ghazali. También resume las etapas del sufismo, conceptos como el nafs y el amor, y prácticas de crecimiento personal como la introspección.
Comportamiento del Consumidor
Psicoanálisis, nombre que se da a un método específico para investigar los procesos mentales inconscientes y a un enfoque de la psicoterapia. El término se refiere también a la estructuración sistemática de la teoría psicoanalítica, basada en la relación entre los procesos mentales conscientes e inconscientes.
Carl Rogers nació en 1902 en Illinois en el seno de una familia profundamente religiosa. Estudió agricultura y teología antes de obtener un doctorado en psicología clínica en 1928. Desarrolló la terapia centrada en el cliente basada en la confianza en la bondad innata del ser humano y en permitir que el cliente guíe la terapia. Murió en 1987 siendo una figura central de la psicología humanista.
La Edad Media en Europa abarca los años entre 500 y 1500 d.C., periodo entre la antigüedad clásica y la historia moderna. Se caracterizó por la convivencia y lucha entre los imperios bizantino, árabe y carolingio, las continuas guerras e invasiones germánicas que asolaron Europa, y el desarrollo de nuevas formas de organización social, económica y cultural como las universidades y el método científico.
Este documento compara las intervenciones terapéuticas del psicoanálisis y humanismo. El psicoanálisis se enfoca en explorar el inconsciente a través de la asociación libre para ayudar al paciente a comprender las causas de sus sufrimientos, mientras que el humanismo se centra en el crecimiento personal y ve la naturaleza humana como intrínsecamente buena. Ambas corrientes son útiles pero difieren en su enfoque, con el psicoanálisis partiendo de pacientes enfermos y buscando
La teoría de los rasgos de Gordon Allport se basa en que cada persona es única debido a la interacción entre la herencia y el ambiente. Allport describió etapas en el desarrollo del "proprium" o sentido del yo desde la infancia hasta la edad adulta. En la adultez, la personalidad alcanza una autonomía funcional que no depende de los motivos de la niñez. Allport evaluó la personalidad mediante diversas técnicas como el estudio de valores y documentos personales.
El documento describe la evolución del pensamiento y la autoridad durante la Edad Media y el Renacimiento. Durante la Edad Media, la fe dominaba y la escolástica buscó conciliar las enseñanzas de Aristóteles con la teología cristiana. El Renacimiento trajo un giro hacia el humanismo y cuestionó la autoridad de la Iglesia a través de la Reforma protestante y la revolución copernicana.
Comportamiento del Consumidor
Psicoanálisis, nombre que se da a un método específico para investigar los procesos mentales inconscientes y a un enfoque de la psicoterapia. El término se refiere también a la estructuración sistemática de la teoría psicoanalítica, basada en la relación entre los procesos mentales conscientes e inconscientes.
Carl Rogers nació en 1902 en Illinois en el seno de una familia profundamente religiosa. Estudió agricultura y teología antes de obtener un doctorado en psicología clínica en 1928. Desarrolló la terapia centrada en el cliente basada en la confianza en la bondad innata del ser humano y en permitir que el cliente guíe la terapia. Murió en 1987 siendo una figura central de la psicología humanista.
La Edad Media en Europa abarca los años entre 500 y 1500 d.C., periodo entre la antigüedad clásica y la historia moderna. Se caracterizó por la convivencia y lucha entre los imperios bizantino, árabe y carolingio, las continuas guerras e invasiones germánicas que asolaron Europa, y el desarrollo de nuevas formas de organización social, económica y cultural como las universidades y el método científico.
Este documento compara las intervenciones terapéuticas del psicoanálisis y humanismo. El psicoanálisis se enfoca en explorar el inconsciente a través de la asociación libre para ayudar al paciente a comprender las causas de sus sufrimientos, mientras que el humanismo se centra en el crecimiento personal y ve la naturaleza humana como intrínsecamente buena. Ambas corrientes son útiles pero difieren en su enfoque, con el psicoanálisis partiendo de pacientes enfermos y buscando
La teoría de los rasgos de Gordon Allport se basa en que cada persona es única debido a la interacción entre la herencia y el ambiente. Allport describió etapas en el desarrollo del "proprium" o sentido del yo desde la infancia hasta la edad adulta. En la adultez, la personalidad alcanza una autonomía funcional que no depende de los motivos de la niñez. Allport evaluó la personalidad mediante diversas técnicas como el estudio de valores y documentos personales.
El documento describe la evolución del pensamiento y la autoridad durante la Edad Media y el Renacimiento. Durante la Edad Media, la fe dominaba y la escolástica buscó conciliar las enseñanzas de Aristóteles con la teología cristiana. El Renacimiento trajo un giro hacia el humanismo y cuestionó la autoridad de la Iglesia a través de la Reforma protestante y la revolución copernicana.
Allport Gordon teorias de la personalidadRene Higuera
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense conocido por su teoría de la personalidad. Allport desarrolló la teoría del funcionamiento propio, que sostiene que la mayoría de los comportamientos humanos están motivados por el "self" o identidad propia de una persona, en lugar de solo satisfacer necesidades biológicas. Allport argumentó que el self se compone de siete funciones que se desarrollan a lo largo de la vida. También propuso que los rasgos de personalidad pueden clasificarse como rasgos comunes, centrales
En esta presentación se exponen los principales supuestos básicos del psicoanálisis según Sigmund Freud, así como el objetivo, objeto de estudio, métodos de estudio e intervención del modelo propuesto por él.
Hipócrates desarrolló la teoría de los cuatro humores, que sostenía que el cuerpo humano está compuesto de cuatro sustancias (bilis negra, bilis amarilla, flema y sangre) cuyo equilibrio determina la salud. Según esta teoría, los desequilibrios de los humores causan enfermedades. Aunque ha sido rechazada por la medicina moderna, aún sugiere que vivir de manera equilibrada y en paz puede promover la salud.
La psicología Gestalt propuso que la percepción humana no es la suma de datos sensoriales, sino el resultado de un proceso de reestructuración que configura una forma o gestalt. Las leyes Gestalt, como la proximidad y el cierre, explican cómo los estímulos se organizan visualmente. Aunque inicialmente se enfocó en la percepción, la psicología Gestalt también considera que la resolución de problemas implica más que el uso mecánico de la experiencia pasada.
Carl Rogers fue un psicólogo estadounidense influyente que ayudó a fundar el enfoque humanista en psicología junto con Abraham Maslow. Desarrolló la terapia centrada en el cliente, también conocida como terapia centrada en la persona, que se enfoca en escuchar activamente al cliente y reflejar sus sentimientos para ayudarlos a descubrir su yo real. Rogers creía que las personas tienen una tendencia innata hacia el crecimiento y que al permitir que el yo real emerja, se puede lograr un mejor funcionamiento psicológico.
Importancia de la observación de la conducta humanaLucioOlmedo
La observación de la conducta humana es importante para comprenderla ya que es compleja y cambiante. A través de la observación, los psicólogos pueden predecir procesos psicológicos no observables y conocer las probabilidades de que se desencadenen otras conductas. La Teoría de Acción Razonada sostiene que la conducta humana es razonada y se puede predecir a partir de actitudes, intenciones e influencias sociales.
La teoría de las Big Five es una taxonomía de cinco grandes factores de la personalidad desarrollada en la década de 1950. Los cinco factores son extroversión, cordialidad, responsabilidad, neuroticismo y apertura. Surge del análisis de los términos que las personas usan para describirse a sí mismas y a otros. Proporciona un marco estándar que facilita la investigación y comunicación sobre la personalidad.
Principios éticos en la evaluación psicológicagabymorruval
Este documento describe los principios éticos que deben seguir los psicólogos en la evaluación psicológica. Los psicólogos solo deben realizar evaluaciones, diagnósticos y recomendaciones como parte de una relación profesional definida y basada en técnicas válidas y confiables. También deben entender los límites de precisión de sus interpretaciones y asegurarse de que los clientes entiendan los resultados. Finalmente, los psicólogos deben mantener la integridad y seguridad de los datos de los clientes y
La psicología cognitiva se basa en realizar experimentos para confirmar hipótesis sobre los mecanismos cognitivos humanos. Surge en oposición al conductismo, enfocándose en estudiar la actividad mental en lugar de solo la conducta observable. Aunque la temática de la cognición proviene de otras áreas, la psicología cognitiva se consolida en los años 1970 adoptando un enfoque de procesamiento de información influenciado por avances tecnológicos.
Freud desarrolló el psicoanálisis a finales del siglo XIX y principios del XX. Comenzó estudiando hipnosis pero descubrió que el método de asociación libre, donde el paciente habla libremente sobre lo que le viene a la mente, era más efectivo. Esto lo llevó a formular teorías como la del inconsciente, la represión, y la importancia de la sexualidad y los traumas de la infancia. El psicoanálisis revolucionó el estudio de la mente y las neurosis.
Este documento resume la teoría de la personalidad de Gordon Allport. Allport propuso que cada individuo tiene una personalidad única (singularidad del individuo) y adoptó un enfoque ecléctico para estudiar la personalidad. Definió la personalidad como la organización dinámica interna que determina el comportamiento y pensamiento característicos de una persona. También describió seis criterios para una personalidad equilibrada, incluyendo conducta proactiva y motivación consciente. Allport utilizó métodos como el análisis de diarios y cartas personales
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la información clave sobre la psicología transpersonal. Describe a la psicología transpersonal como una perspectiva que busca entender al ser humano de manera holística, incluyendo aspectos espirituales y trascendentes. También menciona algunos de los principales pensadores asociados con el desarrollo de este enfoque, como William James, Carl Jung, Roberto Assagioli y Stanislav Grof.
Este documento resume las teorías de la personalidad de la psiquiatra estadounidense Karen Horney. Se describe su biografía y cómo desarrolló teorías alternativas a las de Freud, enfocándose en factores culturales y sociales en lugar de causas biológicas. Su teoría del self explica cómo las personas neuróticas desarrollan un self ideal irrealizable y un self despreciado, lo que causa conflicto. También se resumen sus ideas sobre la neurosis y la importancia del amor en la infancia para prevenirla.
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense conocido por sus teorías sobre la personalidad. Definió la personalidad como la organización dinámica de sistemas psicofísicos que determinan el comportamiento y pensamientos característicos de una persona. Propuso dos teorías sobre el desarrollo de la personalidad: la teoría de la continuidad, que sugiere que la personalidad se desarrolla a través de la acumulación de hábitos y habilidades, y la teoría de la discontinuidad, que sugiere que la
Este documento resume las ideas fundamentales de varios filósofos existencialistas y fenomenológicos. Explica que Søren Kierkegaard, considerado el abuelo del existencialismo, enfatizó la existencia concreta del individuo y su libertad y responsabilidad. También describe las ideas de Martin Heidegger sobre el ser-ahí y de Jean-Paul Sartre sobre la libertad humana. Por último, introduce la fenomenología de Edmund Husserl como método para estudiar los fenómenos tal como son experimentados por el sujeto.
A partir de las Teorías de la Pesonalidad expuestas por Sigmund Freud y entendiendo las diferentes etapas psicosexuales podemos entender las diversas conductas o comportamientos de los Seres Humanos.
Carl Jung desarrolló una teoría psicológica que incluye conceptos como los opuestos, el inconsciente colectivo e individual, la autorrealización y los arquetipos. Según Jung, la personalidad se desarrolla a través del conflicto entre fuerzas opuestas como la introversión y extraversión. El también propuso que el inconsciente colectivo contiene conocimientos y sentimientos heredados a través de la evolución humana. La autorrealización ocurre cuando se logra un balance entre el yo consciente, el inconsc
Viktor Frankl (1905-1997) fue un psiquiatra y neurólogo austriaco que sobrevivió al Holocausto y desarrolló la Logoterapia. La Logoterapia se centra en encontrar el sentido y propósito de la vida a través de la creación, experiencia y actitud frente a situaciones que no se pueden cambiar. Según Frankl, la búsqueda de sentido es la principal motivación humana y cada persona debe encontrar su propio sentido único e irrepetible no a través de su psique sino en el mundo.
El Islam se originó en Arabia Saudita en el siglo VII d.C. cuando el profeta Mahoma comenzó a predicar las enseñanzas que Dios le había revelado. Estas enseñanzas se compilaron en el libro sagrado del Corán. El Islam se expandió rápidamente por todo el mundo y hoy en día tiene más de 1,800 millones de seguidores. Los cinco pilares del Islam son la profesión de fe, la oración, la limosna, el ayuno durante el mes de Ramadán y la peregrinación a La Meca al menos una vez
El documento presenta resúmenes biográficos y filosóficos sobre varios pensadores musulmanes influyentes como Avempace, Averroes, Maimónides e Ibn Arabi. También describe conceptos clave del sufismo como la unidad del ser y la búsqueda de la realización espiritual a través de la guía de un maestro. Finalmente, menciona algunos ejemplos arquitectónicos del legado cultural andalusí como la Mezquita de Córdoba, la Aljafería de Zaragoza y la Al
Allport Gordon teorias de la personalidadRene Higuera
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense conocido por su teoría de la personalidad. Allport desarrolló la teoría del funcionamiento propio, que sostiene que la mayoría de los comportamientos humanos están motivados por el "self" o identidad propia de una persona, en lugar de solo satisfacer necesidades biológicas. Allport argumentó que el self se compone de siete funciones que se desarrollan a lo largo de la vida. También propuso que los rasgos de personalidad pueden clasificarse como rasgos comunes, centrales
En esta presentación se exponen los principales supuestos básicos del psicoanálisis según Sigmund Freud, así como el objetivo, objeto de estudio, métodos de estudio e intervención del modelo propuesto por él.
Hipócrates desarrolló la teoría de los cuatro humores, que sostenía que el cuerpo humano está compuesto de cuatro sustancias (bilis negra, bilis amarilla, flema y sangre) cuyo equilibrio determina la salud. Según esta teoría, los desequilibrios de los humores causan enfermedades. Aunque ha sido rechazada por la medicina moderna, aún sugiere que vivir de manera equilibrada y en paz puede promover la salud.
La psicología Gestalt propuso que la percepción humana no es la suma de datos sensoriales, sino el resultado de un proceso de reestructuración que configura una forma o gestalt. Las leyes Gestalt, como la proximidad y el cierre, explican cómo los estímulos se organizan visualmente. Aunque inicialmente se enfocó en la percepción, la psicología Gestalt también considera que la resolución de problemas implica más que el uso mecánico de la experiencia pasada.
Carl Rogers fue un psicólogo estadounidense influyente que ayudó a fundar el enfoque humanista en psicología junto con Abraham Maslow. Desarrolló la terapia centrada en el cliente, también conocida como terapia centrada en la persona, que se enfoca en escuchar activamente al cliente y reflejar sus sentimientos para ayudarlos a descubrir su yo real. Rogers creía que las personas tienen una tendencia innata hacia el crecimiento y que al permitir que el yo real emerja, se puede lograr un mejor funcionamiento psicológico.
Importancia de la observación de la conducta humanaLucioOlmedo
La observación de la conducta humana es importante para comprenderla ya que es compleja y cambiante. A través de la observación, los psicólogos pueden predecir procesos psicológicos no observables y conocer las probabilidades de que se desencadenen otras conductas. La Teoría de Acción Razonada sostiene que la conducta humana es razonada y se puede predecir a partir de actitudes, intenciones e influencias sociales.
La teoría de las Big Five es una taxonomía de cinco grandes factores de la personalidad desarrollada en la década de 1950. Los cinco factores son extroversión, cordialidad, responsabilidad, neuroticismo y apertura. Surge del análisis de los términos que las personas usan para describirse a sí mismas y a otros. Proporciona un marco estándar que facilita la investigación y comunicación sobre la personalidad.
Principios éticos en la evaluación psicológicagabymorruval
Este documento describe los principios éticos que deben seguir los psicólogos en la evaluación psicológica. Los psicólogos solo deben realizar evaluaciones, diagnósticos y recomendaciones como parte de una relación profesional definida y basada en técnicas válidas y confiables. También deben entender los límites de precisión de sus interpretaciones y asegurarse de que los clientes entiendan los resultados. Finalmente, los psicólogos deben mantener la integridad y seguridad de los datos de los clientes y
La psicología cognitiva se basa en realizar experimentos para confirmar hipótesis sobre los mecanismos cognitivos humanos. Surge en oposición al conductismo, enfocándose en estudiar la actividad mental en lugar de solo la conducta observable. Aunque la temática de la cognición proviene de otras áreas, la psicología cognitiva se consolida en los años 1970 adoptando un enfoque de procesamiento de información influenciado por avances tecnológicos.
Freud desarrolló el psicoanálisis a finales del siglo XIX y principios del XX. Comenzó estudiando hipnosis pero descubrió que el método de asociación libre, donde el paciente habla libremente sobre lo que le viene a la mente, era más efectivo. Esto lo llevó a formular teorías como la del inconsciente, la represión, y la importancia de la sexualidad y los traumas de la infancia. El psicoanálisis revolucionó el estudio de la mente y las neurosis.
Este documento resume la teoría de la personalidad de Gordon Allport. Allport propuso que cada individuo tiene una personalidad única (singularidad del individuo) y adoptó un enfoque ecléctico para estudiar la personalidad. Definió la personalidad como la organización dinámica interna que determina el comportamiento y pensamiento característicos de una persona. También describió seis criterios para una personalidad equilibrada, incluyendo conducta proactiva y motivación consciente. Allport utilizó métodos como el análisis de diarios y cartas personales
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la información clave sobre la psicología transpersonal. Describe a la psicología transpersonal como una perspectiva que busca entender al ser humano de manera holística, incluyendo aspectos espirituales y trascendentes. También menciona algunos de los principales pensadores asociados con el desarrollo de este enfoque, como William James, Carl Jung, Roberto Assagioli y Stanislav Grof.
Este documento resume las teorías de la personalidad de la psiquiatra estadounidense Karen Horney. Se describe su biografía y cómo desarrolló teorías alternativas a las de Freud, enfocándose en factores culturales y sociales en lugar de causas biológicas. Su teoría del self explica cómo las personas neuróticas desarrollan un self ideal irrealizable y un self despreciado, lo que causa conflicto. También se resumen sus ideas sobre la neurosis y la importancia del amor en la infancia para prevenirla.
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense conocido por sus teorías sobre la personalidad. Definió la personalidad como la organización dinámica de sistemas psicofísicos que determinan el comportamiento y pensamientos característicos de una persona. Propuso dos teorías sobre el desarrollo de la personalidad: la teoría de la continuidad, que sugiere que la personalidad se desarrolla a través de la acumulación de hábitos y habilidades, y la teoría de la discontinuidad, que sugiere que la
Este documento resume las ideas fundamentales de varios filósofos existencialistas y fenomenológicos. Explica que Søren Kierkegaard, considerado el abuelo del existencialismo, enfatizó la existencia concreta del individuo y su libertad y responsabilidad. También describe las ideas de Martin Heidegger sobre el ser-ahí y de Jean-Paul Sartre sobre la libertad humana. Por último, introduce la fenomenología de Edmund Husserl como método para estudiar los fenómenos tal como son experimentados por el sujeto.
A partir de las Teorías de la Pesonalidad expuestas por Sigmund Freud y entendiendo las diferentes etapas psicosexuales podemos entender las diversas conductas o comportamientos de los Seres Humanos.
Carl Jung desarrolló una teoría psicológica que incluye conceptos como los opuestos, el inconsciente colectivo e individual, la autorrealización y los arquetipos. Según Jung, la personalidad se desarrolla a través del conflicto entre fuerzas opuestas como la introversión y extraversión. El también propuso que el inconsciente colectivo contiene conocimientos y sentimientos heredados a través de la evolución humana. La autorrealización ocurre cuando se logra un balance entre el yo consciente, el inconsc
Viktor Frankl (1905-1997) fue un psiquiatra y neurólogo austriaco que sobrevivió al Holocausto y desarrolló la Logoterapia. La Logoterapia se centra en encontrar el sentido y propósito de la vida a través de la creación, experiencia y actitud frente a situaciones que no se pueden cambiar. Según Frankl, la búsqueda de sentido es la principal motivación humana y cada persona debe encontrar su propio sentido único e irrepetible no a través de su psique sino en el mundo.
El Islam se originó en Arabia Saudita en el siglo VII d.C. cuando el profeta Mahoma comenzó a predicar las enseñanzas que Dios le había revelado. Estas enseñanzas se compilaron en el libro sagrado del Corán. El Islam se expandió rápidamente por todo el mundo y hoy en día tiene más de 1,800 millones de seguidores. Los cinco pilares del Islam son la profesión de fe, la oración, la limosna, el ayuno durante el mes de Ramadán y la peregrinación a La Meca al menos una vez
El documento presenta resúmenes biográficos y filosóficos sobre varios pensadores musulmanes influyentes como Avempace, Averroes, Maimónides e Ibn Arabi. También describe conceptos clave del sufismo como la unidad del ser y la búsqueda de la realización espiritual a través de la guía de un maestro. Finalmente, menciona algunos ejemplos arquitectónicos del legado cultural andalusí como la Mezquita de Córdoba, la Aljafería de Zaragoza y la Al
1) Las religiones han existido desde los orígenes de la humanidad, reflejadas en pinturas rupestres de hace 30,000 años que muestran creencias y mitologías.
2) Dos teorías principales intentan explicar el origen de la religión: la subjetiva, que la atribuye a necesidades psicológicas humanas, y la evolucionista, que la ve como resultado de la evolución cultural.
3) Las religiones comparten características como la búsqueda de sentido y la capacidad humana de recibir mensajes revelados, a
El documento describe el origen y características de las religiones desde una perspectiva histórica. Explica que las primeras manifestaciones religiosas se asocian con rituales funerarios y la creencia en la vida después de la muerte. Luego, surgen teorías como la evolución de creencias animistas y politeístas hacia el monoteísmo, y la revelación divina como origen de la religión. También cubre características comunes de las religiones como la búsqueda de sentido y la revelación, y conceptos clave del Islam como la profesión de
Este documento describe los cuatro temperamentos básicos (melancólico, flemático, sanguíneo y colérico) y cómo afectan el comportamiento de las personas. El propósito de conocer los temperamentos es para interactuar con los demás sin ofenderlos, permitiendo al Espíritu Santo el control total de nuestro ser. Se proporcionan detalles sobre las fortalezas y debilidades de cada temperamento.
El documento discute la historia y características de las sectas, incluyendo su definición, clasificación e influencia de los líderes. Explica que las sectas se definen como grupos que siguen una doctrina particular y se diferencian de otros grupos mayores, y que a menudo sus líderes exhiben rasgos como narcisismo maligno que les permiten controlar y manipular a los seguidores.
Este documento compara las perspectivas de San Agustín de Hipona y Santo Tomás de Aquino sobre la naturaleza humana en la Edad Media. San Agustín ve al hombre como una forma dual compuesta de cuerpo y alma que depende de Dios. Santo Tomás considera al hombre como una unidad sustancial de materia y forma racional creada directamente por Dios. Ambos filósofos conciben al hombre en relación con lo divino, aunque difieren en detalles como la primacía de la voluntad frente al entendimiento.
Este documento trata sobre la educación en valores. Explica que el objetivo es que los participantes aprendan los valores del código de ética personal para fortalecer su actitud en el entorno laboral, social y personal. Luego, presenta varios temas como la relación entre ética, moral y valores, los valores humanos, y la crisis de valores. Finalmente, incluye varias citas sobre conceptos como la naturaleza humana, la libertad y la teoría de las necesidades humanas.
Este documento presenta un estudio psicoanalítico de la personalidad del líder de la Iglesia La Luz del Mundo, Samuel Joaquín Flores. Los autores realizaron un análisis psicohistórico utilizando varias fuentes como entrevistas, cartas y videos. Diagnosticaron que Samuel Joaquín sufre de narcisismo maligno o trastorno delirante paranoide, manifestado en delirios de grandeza donde se cree figura mesiánica, y paranoia que lo lleva a exigir lealtad absoluta e implementar estrict
Este documento trata sobre las sectas y los adolescentes. Explica que las sectas usan técnicas de manipulación psicológica para reclutar y controlar a sus miembros, incluyendo a los adolescentes. Describe las fases del proceso de captación, conversión y retención, así como los perfiles de los líderes de sectas y los adeptos más vulnerables. También enumera ejemplos de sectas específicas y ofrece pautas sobre el diagnóstico y tratamiento de adolescentes potencialmente involucrados con grupos de este tipo
Las religiones confesionales en la actualidad solo enseñan como kínder a la humanidad en lo relacionado al religare o volver a unirse a la divinidad. El Cristo no volverá desde la plaza, tal calle o ciudad; "sino desde el fondo mismo de nuestra propia conciencia" como dice Samael Aun Weor; ya es tiempo de comprender al Cristo Intimo, y a nuestro Real Ser Interior Profundo. Paz.
Educar la espiritualidad en tiempos de pandemia: 7 conexionesMartín López Calva
Este documento presenta las ideas del autor Pablo D'Ors sobre la espiritualidad y su aplicación a la educación. Discute las "caricaturas de espiritualidad" que existen hoy en día y propone siete "conexiones" para cultivar la espiritualidad: silenciosa, corporal, mental, cordial, manual, ritual y final. También explica cómo estas conexiones pueden promoverse en el aula a través de momentos de silencio, actividades de conciencia corporal, reflexión sobre el pensamiento, conexión emocional y aplicación pr
El Santuario del Ser, por Erick Reyes Andrade123apn1
El documento habla sobre los misterios del ser y la vida mística. Explica que la eficiencia en la vida es aplicar nuestra existencia a un propósito divino. También describe las tres etapas de la vida mística, el concepto del yo y el alma, diferentes interpretaciones de Dios, y las clases del amor según el sufismo.
"Quizá aún no es muy consciente, pero soplan tiempos de cambios profundos y, a pesar de la violencia y los desastres, será para bien, será para ver a un ser humano nuevo que se levanta y aspira a una nueva sociedad digna, no violenta y ahora planetaria. Porque una nueva espiritualidad y una nueva mística se están despertando".
tomado de El corazon de la mistica, de Juan Espinosa.
El documento proporciona una descripción general de las principales religiones chinas como el confucionismo, el taoísmo y el budismo chino, así como sus creencias sobre la muerte, los entierros, los templos y los valores. También resume las enseñanzas de Confucio, los cinco tipos de relaciones, los conceptos de Tian y Yin Yang, y brevemente describe la historia de la evangelización cristiana en China.
Este documento describe las relaciones humanas y los diferentes elementos que las componen, como la personalidad, el temperamento y el carácter. Explica que la personalidad está formada por rasgos físicos, modo de hablar, afectividad y voluntad. Además, clasifica los cuatro temperamentos humanos principales y cómo estos pueden educarse a pesar de ser innatos.
Este documento presenta extractos de discursos y artículos escritos por Marcus Garvey. En el prefacio, Amy Jacques-Garvey explica que compiló estos escritos para dar a conocer las filosofías y opiniones de Garvey directamente, en lugar de depender de relatos exagerados en la prensa. El documento incluye extractos sobre temas como la historia, el destino, la vida, la ambición, la religión y la necesidad de que los negros se organicen para proteger sus propios intereses. El objetivo es inspirar a los negros
6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptxRocoSandoval12
El documento discute la relación entre la sabiduría, el sabio y lo divino en la tradición bíblica. Indica que la sabiduría es un atributo estrictamente divino, y que Dios puede dar sabiduría a los hombres, especialmente a aquellos que siguen sus mandamientos. También describe cómo la sabiduría se personifica en la figura de la Sabiduría en los Proverbios para enfatizar que proviene de Dios aunque está al alcance de los hombres.
Este documento explora diferentes conceptos relacionados con la espiritualidad, la fe y la trascendencia. Define la espiritualidad como una forma holística de vivir en constante búsqueda de plenitud y crecimiento a través de la conexión con uno mismo, los demás y lo divino. Explica que la espiritualidad puede manifestarse de diversas maneras sin necesidad de una religión, y que una religión sin espiritualidad pierde sentido. Además, introduce la noción de trascendencia como aquello que está más allá de los límit
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. EL ISLAM
• Palabra árabe que significa “paz” o “rendición” es el sistema religioso
asociado con su profeta ( Mahoma) quien tuvo su primera revelación en el
año 610 d.c.
• El Corán lo describe como religión monoteísta revelada en constante
sucesión a maestros como Abraham, Moisés y Jesús.
• La premisa central del Islam es que no puede haber divisiones entre
iglesias y Estado, Todo acto, todo objeto y toda relación forma parte de la
naturaleza divina.
3. PILARES DEL ISLAM
• Testimonio o confesión de fe
• Dar Testimonio
• Oración Diaria
• Ayuno
• Caridad y peregrinaje a la Meca.
4. EL CORÁN
• Planos de instrucción:
• 1- conjunto de doctrinas que describen la realidad y función especial de la humanidad.
• 2- manifestación tangible de la divinidad: la palabra del Corán son vocablos pronunciados
directamente por Dios a través de su mensajero Mahoma.
• El Corán contiene:
• Leyes para la herencia
• Reglas para el matrimonio y el divorcio
• Proscripciones éticas y religiosas
5. Mahoma o Mohamed (570-632 d.c )
• nació en una familia pobre de la noble tribu de Quraish
(acontecimiento que los musulmanes celebran con la fiesta
del Mawlud). A los seis años quedó huérfano y fue recogido
por su tío Abú Talib, al que acompañó en sus viajes de
comercio.
• A los veinticinco años Mahoma se casó con la rica viuda
Jadicha, de quien era criado
• Con tan escasa cultura ) se permitió crear una religión que
serviría de base para toda una cultura de difusión universal.
• A los cuarenta años Mahoma comenzó a retirarse al desierto
y a permanecer días enteros en una cueva del monte Hira,
en donde creyó recibir la revelación de Dios -Alá-, que le
hablaba a través del arcángel Gabriel y le comunicaba el
secreto de la verdadera fe.
6. • Mahoma consiguió sus primeros adeptos entre las masas urbanas más
pobres, al tiempo que se enemistaba con los ricos.
• En los dos últimos años de la vida de Mahoma el Islam se extendió al resto de
Arabia, unificando a las diversas tribus paganas que habitaban aquel
territorio.
• A pesar de haber nacido en una región atrasada y marginal del planeta, y de
proceder él mismo de un ambiente modesto, Mahoma convirtió a las
belicosas tribus árabes en un pueblo unido y las embarcó en una expansión
sin precedentes.
• Al morir Mahoma sin heredero varón, estallaron las disputas por la sucesión,
que recayó en el suegro del profeta, Abú Bakr, convertido así en el
primer califa o sucesor.
7. SUFISMO
• Vía de conocimiento y senda de amor, Al igual que toda senda de
misticismo, también es un camino de experiencias espirituales que
trascienden el estado restringido y pasivo del ser humano.
• (conocimiento más profundo o una comunicación con la verdad
ultima).
8. ORÍGENES DEL SUFISMO
• El tema de los orígenes del sufismo islámico es un tema muy discutido
entre los estudiosos actuales, orientales u occidentales, y entre los
grandes orientalistas de los siglos XIX y XX.
• Mientras algunos defienden la hipótesis de la dependencia de esta
corriente religiosa, buscando sus orígenes fuera del Islam, otros lo
consideran como un auténtico producto de la cultura árabe y de su
interacción con el Corán y su lengua.
9. ABÚ HAMID AL-GHAZZALI
• La gran influencia de este maestro logró que
finalmente muchos teólogos aceptaran el
sufismo como parte del islam formal.
• Uno de los pocos pensadores musulmanes
que ejerció un profundo efecto en el
pensamiento cristiano posterior.
• Nació en un pequeño pueblo de Tus, en Irán,
su padre murió cuando era joven y tanto el
como su hermano fueron criados por un
maestro sufí.
• Teología y ley canónica, interesado en ellas
por que eran las vías mas rápidas a la fama y
fortuna.
10. • Todo conocimiento que puede ser robado no es ningún conocimiento.
• A los 34 años había llegado al pináculo del mundo intelectual islámico y a los
39 había escrito 70 obras.
• En su creciente fama sufrió una profunda depresión, padecio una parálisis
parcial de sus cuerdas vocales.
• Dejo sus posesiones y se convirtió en Derviche.
• Enseño a sustituir el dogma con la practica, la piedad con el análisis personal y
la creencia con el constante examen de las circunstancias de la vida diaria.
• Sus obras tuvieron influencia en Santo Tomas de Aquino y San Francisco de
Asís.
11. CONOCIMIENTO EN EL SUFISMO.
se divide la sabiduría en 2 categorías. Perjudicial y útil.
La primera distrae o retarda el conocimiento del yo interno, la segunda
promueve el conocimiento personal.
Sabiduría perjudicial: la lógica es limitada
la filosofía no considera circunstancias reales y es limitada
El conocimiento académico es una postura vana
Sabiduría Útil: conocimiento directo (conocimiento de la realidad)
12. ETAPAS DEL SUFISMO
• Sharia “camino” (ley religiosa exotérica): Consiste en al enseñanza de la
moralidad y ética, “ lo tuyo y lo mío”
• Tariqa(la senda mística): Ejercicio interno, “ lo tuyo es mío y lo mío es
tuyo”.
• Haqiqa ( la verdad): Comprensión de los significados internos, “no hay lo
mío ni lo tuyo”
• Marifa(la gnosis): Es el conocimiento de la realidad, “no hay yo ni tu”.
13. ACTIVIDAD INTROSPECTIVA
• La llave y la luz
• Un hombre mira a otro en la calle
• ¿Qué se te perdió? – pregunto el hombre
• Mi llave- contesto
• Ambos se pusieron de rodillas y luego de un tiempo el hombre le pregunto.
• ¿Dónde la perdiste exactamente?
• En mi casa
• ¿entonces por que la buscas aquí?
• Por que aquí hay mas luz que en mi casa.
14. • 1- que es lo que buscas? ¿en que lugar lo buscas?¿hay mucha luz allí?
¿Qué asociaciones evocan estas preguntas?¿como te sientes?
• 2- ahora piensa en la llave ¿para que sirve la llave? ¿Dónde esta en este
momento la llave de tu vida? ¿para que te sirve?
• 3- ahora dígase “eh perdido mi llave” ¿en que le hace pensar esta
afirmación?
• 4- ahora piense “mi llave esta en mi propia casa” ¿Qué piensa y que
siente?
• 5- arma un relato acerca de lo que es tu “llave”, donde esta y donde la
buscas.
15. ANIQUILACIÓN Y RETORNO
los sufís describen dos estados avanzados de conciencia:
Aniquilación (fana): la identidad personal se funde con la realidad entera,
en tal circunstancia no hay barrera entre el self y dios.
Es la desintegración del estrecho concepto del Self, del Self social y las
limitaciones del intelecto
Retorno o persistencia (baqa). Uno es parte del mundo pero no se
interesa en la posición ni en la s recompensas.
Reintegración del Self universal o la activación de la totalidad de uno.
16. AMOR
• El objetivo final del conocimiento
también se llama amor. De manera
similar, la meta ultima del amor es
conducir al estado de sabiduría.
• El acto de amar despierta amor en la otra
persona.
• Amar es ver lo bueno y lo vello en todas
las cosas.
17. CRECIMIENTO PSICOLÓGICO: ETAPAS DEL DESARROLLO
PERSONAL
Despertar: conclusión de que el mundo externo no es satisfactorio
Paciencia y gratitud: el desarrollo requiere tiempo, El tiempo es un
don.
Temor y esperanza: Temor a Dios (inseguridad de un amante de
perder el amor del otro), Esperanza (verse de manera clara y
honesta sin quedar paralizada)
Negación de si mismo y pobreza: servicio a los demás, no para
agradar ni recibir recompensas o premios. (faquir=pobreza))
Confianza en Dios: no se busca consuelo en el mundo externo.
18. • Amor, deseo, intimidad y satisfacción: amor a Dios.
• Propósito, sinceridad y veracidad: predomina el interés en el propósito de
las acciones, no en su forma real. So las intenciones son correctas, los
actos se vuelven menos importantes. Hay un desinterés en las conductas
observables y una conciencia cada vez mayor del significado interno de la
acción.
• Contemplación y examen personal: contemplar la muerte para quitar
hábitos y actitudes indeseables. Pensar en la propia muerte para adquirir
mayor conciencia de las experiencias presentes. (crecimiento personal).
19. OBSTÁCULOS PARA EL CRECIMIENTO
• Según el sufismo, los principales obstáculos del crecimiento son la falta
de atención y el self inferior o nafs (fuente de todos los rasgos
negativos de la persona “orgullo, avaricia, ira e hipocresía”). Unos de los
principales objetivos del sufismo es convertir el nafs en cualidades
positivas, si estas son demasiado fuertes el individuo no lograra la
practica del sufismo.
20. • Falta de atención (descuido y olvido): esto constituye el origen de
todas las demás debilidades humanas y de su psicopatología.
• Intrínseca a la estructura personal, hay una tendencia a perder de
vista el origen divino de la persona, cuando se recuerda se
empieza a olvidar
• Todos estamos hipnotizados desde la niñez, el corolario es que no
percibimos a nuestro verdadero ser ni al mundo que nos rodea
como son, pero estamos persuadidos de que si lo hacemos.
• Incapacidad: si el alumno no puede aprovechar el aprendizaje,
será como verter agua en la arena.
21. NAFS
• Es el yo o personalidad inferior y se compone de impulsos para
satisfacer los deseos: dominan la razón o capacidad de juicio y se le
define como fuerzas de la naturaleza personal a las que hay que poner
bajo control, impide que uno se active totalmente.
• Es un proceso vivo no una estructura estática de la psique.
• Es un producto de la conciencia centrada en si mismo- en el yo- y se
puede controlar.
22. • Nafs dominante: busca dominar a la persona para controlar sus
pensamientos y acciones, el individuo muestra un egoísmo desenfrenado y
ningún sentido de moralidad o compasión, (adicción a lo negativo).
• Nafs acusador: el individuo aun esta dominado por impulsos y deseos, pero
en ocasiones se arrepiente y trata de seguir otros impulsos superiores.
(lucha interna representada en el zen) (súper yo).
• Nafs inspirado: (personalidad maná descrito por Jung): el individuo siente
un genuino placer en la oración, la meditación, y otras actividades
espirituales.
• Nafs satisfecho: terminan los deseos y los apegos ahora gratitud y
confianza.
• Nafs complacido: el individuo se complace con su suerte y con las
dificultades y pruebas de la vida.
23. EMOCIONES
• Las emociones pueden orientar
la conciencia hacia el
conocimiento de la realidad o
alejarlo de este. Una emoción es
menos importante que su efecto
general de la conducta, es
importante tener conciencia de
nuestras emociones ya que en sí
es transformadora.
24. INTELECTO
• 4 etapas del desarrollo:
• 1-impulso por conocer
• 2- intelecto axiomático (claro)
• 3-conocimiento empírico
• 4- intelecto desarrollado (crecimiento interno, capacidad de
dominar los apetitos que anhelan placer inmediato)
25. SELF
• Self social: conjunto de funciones intercambiables y determinadas
por la sociedad.
• Self verdadero: cuando uno se acepta como es, coloca en una
nueva perspectiva los atributos externos de la personalidad.
26. MAESTRO
• 1- tener simpatía con sus discípulos y tratarlos como a sus hijos
• 2- seguir el ejemplo del legislador: no debe buscar una remuneración por sus
servicios.
• 3- no debe reprimirse de dar cualquier consejo al discípulo, ni dejarlo que
intente trabajar en un grado para un grado para el que no este calificado.
• 4- cuando el maestro quiera disuadir al alumno de que siga malos caminos
debe hacerlo a base de sugerencias no directamente, y mostrar simpatía en
lugar de reproches.
• 5- la persona que enseña una ciencia no debe menospreciar ni minimizar
otras ciencias delante de sus alumnos.
• 6- se debe limitar la enseñanza a lo que el discípulo pueda entender y no
pedirle nada que su mente no comprenda.
27. • 7- debe dar a sus alumnos mas retrasados únicamente aquellas cosas que
resulten claras y adecuadas para su limitado entendimiento.
• 8- debe practicar lo que enseña y no permitir que sus obras desmientan sus
palabras.