En esta presentación se exponen los principales supuestos básicos del psicoanálisis según Sigmund Freud, así como el objetivo, objeto de estudio, métodos de estudio e intervención del modelo propuesto por él.
Personalidad desde el punto de vista de Erich FrommPaü Arévalo
Fromm menciona que dependiendo la familia y la orientación en la que un sujeto se desenvuelva, éste va a tener un escape de libertad determinado, formando así su personalidad.
La libertad y el amor son conceptos importantes dentro de su teoría.
En esta presentación se exponen los principales supuestos básicos del psicoanálisis según Sigmund Freud, así como el objetivo, objeto de estudio, métodos de estudio e intervención del modelo propuesto por él.
Personalidad desde el punto de vista de Erich FrommPaü Arévalo
Fromm menciona que dependiendo la familia y la orientación en la que un sujeto se desenvuelva, éste va a tener un escape de libertad determinado, formando así su personalidad.
La libertad y el amor son conceptos importantes dentro de su teoría.
Unidad curricular: Teoría de Tratamientos. II.
Nombre del profesor(a): Denis Martínez.
Nombre del estudiante/a: José Rojas.
Fecha: 30/05/2021 Ponderación: 25%
Tema: Modelos de abordaje terapéutico.
A los psicoterapeutas se les presenta la disyuntiva de coadyuvar a la construcción de una estructura social con relaciones humanas que garanticen el desarrollo de las potencialidades a todos o bien, ser mediadores del Estado para tratar a descarriados e inadaptados para integrarlos y brindarles una visión de clase. La Psicoterapia es la cura a través de la palabra. Julio Lo Bianco y Eulogía Merle, presentan una visión holística de las diversas modalidades terapéuticas(psicodinámica, humanistica, conductual, cogntiva y sistémica) en su libros "Psicoterapia para principiantes". Esta es la obra que se presenta en la siguiente presentación.
Revisión de este libro que es producto de una investigación académica y una primera síntesis de más de 40 años de práctica de artes marciales. El principal objetivo es realizar una revisión y aproximación científica del “método antiguo para el desarrollo del Kung Fu interno” (Gong Fa), lo que permitirá al practicante tener una clara y sólida perspectiva de los elementos requeridos para aprender, practicar y desarrollar una forma de artes marciales internas.
El texto está construido de forma didáctica y pedagógica basado en distintas fuentes bibliográficas debidamente referenciadas, lo que llevará al practicante de la mano para entrar por la puerta del fascinante e inconmensurable mundo de las artes marciales internas.
El primer capítulo introduce a los elementos y características generales del “Gong Fa”, “el método para el desarrollo de la habilidad”, proponiendo unas bases metodológicas para aprender, desarrollar y refinar los principios del Wing Chun desde una perspectiva de las artes marciales internas.
En los siguientes capítulos se presentan las características de cada uno de los elementos centrales (cuerpo, mente, respiración, Qi, fuerza y “momentum”, así como las pautas mínimas para su entrenamiento, desarrollo y refinamiento en el contexto del Wing Chun y las artes internas.
Todos los capítulos incluyen ejercicios prácticos sencillos, que fácilmente se pueden incorporar a la práctica cotidiana de kung fu, otro estilo de arte marcial o deporte.
En el capítulo siete se trabaja lo que se llama “ejercicios para la transformación” en un “cuerpo de serpiente con extremidades de grulla”, imágenes simbólicas características del Wing Chun, que indican las características físicas y mentales que debe poseer el practicante para aprender y desarrollar el estilo de manera completa y segura.
Finalmente se incluye un capítulo donde se desarrollan los conceptos generales del Dao, además de presentar consideraciones finales para realizar una práctica segura de artes marciales internas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Una comparacion entre psicoanalisis y humanismo
1. Una comparACIóN ENTRE las intervenciones terapeuticas del PSICOANALISIS Y HUMANISMO Bioy GARCIA MARTINEZ Omar VILLAVICENCIO PASTRANA Esteban ULLOA TREVIÑO ManuEL IBARRA BALDOVINO
2. Pregunta de investigación: ¿Qué intervención terapéutica puede resultar más efectiva en relación al perfil personal?
4. PSICOANALISIS: Es una practica terapéutica fundada por Sigmund Freud (1856), un neurólogo vienes. Es considerada un modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida humana. Al inicio, el tratamiento se realizaba por medio de la hipnosis, con el tiempo evolucionando a una terapia clínica a modo de un tratamiento basado en la llamada “asociación libre”, junto con sueños, lapsus y otras técnicas para hacer consciente el inconsciente (chistes). Actualmente, una terapia psicoanalítica consiste en que el paciente relate sus malestares, historia, pensamientos e ideas, en lo cual el terapeuta se basará para buscar una solución.
5.
6. No juzga ni impone sus ideas personales como posible solución.
7. El terapeuta debe practicar la “abstinencia psicoanalítica”, lo que significa que el analista debe comportarse de cierta manera tal que el paciente no encuentre un sustituto en el terapeuta a sus afecciones. No debe de ocurrir la transferencia hacia el terapeuta.
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9. En una terapia humanista, se analizan aspectos tanto negativos como positivos de la naturaleza humana. El terapeuta es considerado un confidente que escucha y provee apoyo de manera igualitaria con el paciente, teniendo una actitud comprensiva. Este contacto es llamado “encuentro”. Las emociones, lo intuitivo y lo contemplativo son la base de la perspectiva humanista, y desde estos puntos se analiza a la persona.
10. En la actualidad, estas dos corrientes psicológicas son extremadamente útiles para comprender las condiciones de los humanos. No obstante, por más útiles que sean ambas teorías, los teóricos fundamentales tenían diferencias en las perspectivas.
11. El humanismo, en su concepción sociocultural del desarrollo humano, se basa en la búsqueda del sentido de la existencia que ésta propone. La búsqueda del sentido de la existencia que ésta propone, la creatividad son considerados fundamentales. Paradigma: La naturaleza humana es intrínsecamente buena y con tendencia innata a la autorrealización.
12. Uno de los enfoques, son los niveles de conciencia a los que podemos llegar, un reconocimiento del cuerpo como una fuente válida de mensajes acerca de lo que somos, hacemos y sentimos, así como medio de expresión de nuestras intenciones y pensamientos Dejar de reconocer a los demás como objetos, o medios para alcanzar nuestros propósitos personales, es uno de los énfasis principales de esta corriente.
13. Todo expresa una sabiduría mayor. Por lo tanto, como seres humanos debemos confiar en la forma en que las cosas ocurren, evitando controlarnos o controlar nuestro entorno, al igual que confiar en la naturaleza.
14. El PSICOANALISIS es un método y técnica de tratamiento psicoterapéutico basada en la exploración del inconsciente a través de la asociación libre y otras técnicas, para objetivo de una develación que intentan que el paciente logre una comprensión profunda de las circunstancias. Estos son la causa de sus sufrimientos o malestares psíquicos, para lograr una reestructuración de más amplio alcance de la personalidad
15. Ahora se ha tratado de integrar; así como juntar los puntos de los enfoques humanista y psicoanalítico, para tomar los puntos mas fuertes; así tomar ventaja para una mejor orientación. En otras palabras hacer una práctica “ecléctica”
16. “Juntos forman un todo ya que el psicoanálisis se deriva del la parte patológica y el humanismo de la parte sana” A.Maslow Lo que se toma en cuenta es el tipo de tratamiento que se le da al ser humano , en como se ve al cliente . Así como en que están basadas cada una de las teorías como por ejemplo el humanismo basado en la fenomenología, se ve como una verdadera experiencia del objeto
17. DIFERENCIAS PSICOANALISIS: - Parte de pacientes enfermos (fobias), no hay practica sin teoría - Hay que arreglar y buscar el pasado HUMANISMO - Parte de pacientes sano - Carece de teoría - Se puede iniciar en cualquier momento