SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 40
• AVEMPACE
• El régimen del solitario 
• Protesta contra el materialismoy la vida 
mundana de las clases dominantes 
• Dada la sociedad, el que comprende la 
verdadera condiciónapartarse 
• Racionalismo místico islámico; síntesis de 
platonismo, racionalismo y mística
• AVERROES
• Gran Comentario 
• Intelección de la percepción sensible su 
fin: la universalización y en el alma 
• Proceso: sentir, imaginar, captar el ideal 
• Mundo eterno 
• Alma en dos partes: 
• individual, perecederaintelecto pasivo, 
material; recibe la imágenes de los 
sentidosque están en potencia 
• Divina y eternaintelecto activo, 
imágenes verdaderasactualiza las 
recibidas por el pasivo, y se convierten en 
conceptos y juicios
• MAIMÓNIDES
• Grupos de seres: 
• Minerales, plantas 
• Esferas y estrellas 
• Ángeles 
• El alma es una en esencia 
• Facultades: Fuerza vital, sentidos, 
imaginación, el apetito(pasiones, 
voluntad), razón (libre entendimiento). 
• Entendimiento: 
• Pasivo: material, sufre la acción de la vida 
orgánica, con el cuerpo 
• Activo: adquirido, comunicado, separado 
del cuerpo
• IBN ARABI
• Místico, filósofo, poeta 
• Uno de los grandes filósofos y maestros 
espirituales del mundo. 
• Conocido como Muhyiddin (EL revivificador de 
religión) y el Sheij al-Akbar (el Maestro más 
grande). 
• Nació en 1165 en Andalucía, centro de un 
extraordinario florecimiento y el enriquecimiento 
mutuo de los judíos, cristianos y pensamiento 
Islámico, a través del cual se transmiten las 
principales obras científicas y filosóficas de la 
antigüedad al norte de Europa. 
• Era conocido por su gran capacidad de visión de 
futuro. 
• Viajó extensamente en el mundo islámico y 
murió en Damasco en 1240
• La Unidad del Ser, la realidad única e indivisible 
que trasciende al mismo tiempo y se manifiesta 
en todas las imágenes del mundo. 
• El hombre, en la perfección, es la imagen 
completa de la realidad y de cómo aquellos que 
verdaderamente conocen a su ser esencial, 
conocen a Dios. 
• Firmemente enraizada en el Corán, su obra es 
universal, la aceptación de que cada persona 
tiene un camino único de la verdad, que une a 
todos los caminos en sí mismo. 
• Él ha influido profundamente en el desarrollo del 
Islam desde su tiempo, así como los aspectos 
significativos de la filosofía y la literatura de 
Occidente. Su sabiduría tiene mucho que 
ofrecer en el mundo moderno en cuanto a la 
comprensión de lo que significa ser humano.
• Filosofo y sufí; los maestros sufíes desde hace 
siglos lo han considerado como un gran maestro 
conocedor por experiencia (espiritual) directa, al 
que incluso han dado el calificativo del más 
grande de los maestros. 
• Contactó con las escuelas aristotélicas y la 
filosofía neoplatónica. 
• Su obra es, ante todo, de carácter gnóstico-religiosa; 
crítica al entendimiento meramente 
externo y árido de la religión e incluso a la 
filosofía misma 
• No fue un simple "místico": el contenido 
metafísico de su obra abarca desde la 
interpretación gnóstico-sapiencial de la Ley 
Islámica hasta una cosmología basada en la 
revelación divina y de su Unicidad (que fue 
bautizada por sus sucesores como la Unicidad 
de la Existencia).
• Su pensamiento abunda en el carácter absoluto 
de Dios como unidad suprema. 
• Separación de Dios y su creaciónque impide 
un conocimiento racional de Dios como Esencia, 
pero no impide su conocimiento a través del 
develamiento o de la Realización de la Realidad 
de las cosas, que no es otro que Dios. 
• Elaboración teórica del sufismo. 
• Aplica una escala jerárquica de géneros y 
especiesde la no existencia al ser creador, 
que se relaciona con  
• Su idea del amor compuesto de una serie de 
grados que van desde la simpatía o inclinación 
hasta el puro amor.
• Sufismo, corriente espiritual que llama a la 
universalidad; se basa en el amplio reconocimiento de la 
existencia de un sólo Dios, el Dios de todas las personas 
y de todas las verdaderas religiones. 
• Sus practicantes están agrupados en distintas 
ramas que persiguen la purificación del alma humana, la 
consecución del Conocimiento divino y la realización de 
la Realidad Divina, a través de las enseñanzas 
espirituales que brinda la Revelación (el Corán y 
la sunna); los dichos y experiencias de otros profetas y 
los santos; y la práctica de un camino espiritual a través 
de la guía de un maestro autorizado. 
• El Sufismo entiende ser la sabiduría hecha realidad por 
los grandes profetas- incluyendo a Jesús, Moisés, David, 
Salomón, y Abraham, entre otros, e incluyendo también 
a otros seres iluminados innominados de cada cultura.
• Hay una verdad central que el sufismo distingue, 
es la Unidad de Ser, el hecho de que estamos 
integrados con lo Divino. 
• Somos Uno: una comunidad, una ecología, un 
universo, un Ser. Si es que hay una verdad 
digna de ese nombre, es que formamos un todo 
con la Verdad, que no estamos separados de 
ella. 
• La comprensión de esta verdad tiene efectos en 
nuestro sentido de quienes somos, en nuestra 
relación con los demás y con todos los aspectos 
de la vida. El sufismo tiene que ver con la 
comprensión de la corriente de amor que corre 
a través de toda forma de vida, con la unidad 
detrás de todas las formas conocidas y 
desconocidas por la humanidad
• “Él es el que se revela en cada rostro, 
buscó en todos los signos, contempló por 
cada ojo, adorado en todos los objetos de 
culto, y perseguido en lo invisible y lo 
visible. Ni uno solo de sus criaturas puede 
dejar de encontrarlo en su naturaleza 
primordial y original”. 
“El movimiento, que es la existencia del 
universo es el movimiento del amor”.
• "Cuando abro mis ojos al mundo exterior, 
me siento como una gota de agua en el 
océano; pero cuando cierro mis ojos y 
miro interiormente, veo el universo 
completo como una burbuja levantándose 
en el océano de mi corazón." 
Hazrat Inayat Khan "La Sinfonía Divina"
• Conócete a ti mismo - Una explicación de la 
unidad del ser 
• "Cuando el conocimiento que vendrá sobre 
vosotros, ya sabes que es a través de Dios, 
conociendo a Dios, no a través de sí mismo. 
Supongamos, por ejemplo, que usted no sabe 
que su nombre se Mahmud ... y que cree que su 
nombre es Muhammad Si luego se entera de 
que usted está realmente Mahmud, no dejas de 
ser quien eras el nombre Muhammad es 
simplemente quitado de vosotros, a causa de su 
conocimiento de sí mismo -.. él conocía a sí 
mismo a través de sí mismo y no a través de 
Muhammad. Porque Muhammad nunca fue, así 
que ¿cómo podría algo ser conocido a través de 
él? " (Pp 38-39)
• MEZQUITA DE CÓRDOBA
• ALJAFERÍA DE ZARAGOZA
• GIRALADA DE SEVILLA
• LA ALHAMBRA DE GRANADA
Filósofos y sufíes islámicos de Al-Ándalus
Filósofos y sufíes islámicos de Al-Ándalus
Filósofos y sufíes islámicos de Al-Ándalus

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Decadecia occidental.
Decadecia occidental.Decadecia occidental.
Decadecia occidental.Fannyzita
 
Prueba De Ensayo Antropologia Ii Bimestre
Prueba De Ensayo Antropologia Ii BimestrePrueba De Ensayo Antropologia Ii Bimestre
Prueba De Ensayo Antropologia Ii BimestrePaulina Naranjo
 
Prueba de ensayo de antropologia terminada
Prueba de ensayo de antropologia terminadaPrueba de ensayo de antropologia terminada
Prueba de ensayo de antropologia terminadajorge luis
 
4. la orden rosacruz amorc y la religión
4.  la orden rosacruz amorc y la religión4.  la orden rosacruz amorc y la religión
4. la orden rosacruz amorc y la religiónMiguel Centeno Silva
 
Prueba De Ensayo AntropologíA
Prueba De Ensayo AntropologíAPrueba De Ensayo AntropologíA
Prueba De Ensayo AntropologíAAdriana Plaza
 
Unidad 7 la fe, algo humano
Unidad 7   la fe, algo humanoUnidad 7   la fe, algo humano
Unidad 7 la fe, algo humanoSinergia Net
 
¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1B
¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1B¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1B
¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1Bmaryraquel
 
Texto paralelo sobre la Filosofía.
Texto paralelo sobre la Filosofía. Texto paralelo sobre la Filosofía.
Texto paralelo sobre la Filosofía. EsdrasDePaz1
 
Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...
Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...
Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...Juan Diego Castrillón Cordovez
 
Religiones del mundo
Religiones del mundoReligiones del mundo
Religiones del mundoDeybis Anaya
 
Utpl AntropologíA Ensayo
Utpl AntropologíA EnsayoUtpl AntropologíA Ensayo
Utpl AntropologíA Ensayoapmurillod
 
Composición de la persona
Composición de la personaComposición de la persona
Composición de la personaLaura Mejia
 

La actualidad más candente (20)

Comparaciòn de filosofia oriental y griega
Comparaciòn de filosofia oriental y griegaComparaciòn de filosofia oriental y griega
Comparaciòn de filosofia oriental y griega
 
La Persona
La PersonaLa Persona
La Persona
 
La Persona
La PersonaLa Persona
La Persona
 
Decadecia occidental.
Decadecia occidental.Decadecia occidental.
Decadecia occidental.
 
Prueba De Ensayo Antropologia Ii Bimestre
Prueba De Ensayo Antropologia Ii BimestrePrueba De Ensayo Antropologia Ii Bimestre
Prueba De Ensayo Antropologia Ii Bimestre
 
Teorico islam
Teorico islamTeorico islam
Teorico islam
 
Prueba de ensayo de antropologia terminada
Prueba de ensayo de antropologia terminadaPrueba de ensayo de antropologia terminada
Prueba de ensayo de antropologia terminada
 
4. la orden rosacruz amorc y la religión
4.  la orden rosacruz amorc y la religión4.  la orden rosacruz amorc y la religión
4. la orden rosacruz amorc y la religión
 
Prueba De Ensayo AntropologíA
Prueba De Ensayo AntropologíAPrueba De Ensayo AntropologíA
Prueba De Ensayo AntropologíA
 
Clase Visión del hombre
Clase Visión del hombreClase Visión del hombre
Clase Visión del hombre
 
Unidad 7 la fe, algo humano
Unidad 7   la fe, algo humanoUnidad 7   la fe, algo humano
Unidad 7 la fe, algo humano
 
Ludwig feuerbach
Ludwig feuerbachLudwig feuerbach
Ludwig feuerbach
 
¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1B
¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1B¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1B
¿QUÉ SOMOS LOS SERES HUMANOS: CUERPOS O CONCIENCIAS? filosofía B1B
 
Texto paralelo sobre la Filosofía.
Texto paralelo sobre la Filosofía. Texto paralelo sobre la Filosofía.
Texto paralelo sobre la Filosofía.
 
Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...
Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...
Influjo del cristianismo en las escuelas éticas de la modernidad. Kierkegard,...
 
Religiones del mundo
Religiones del mundoReligiones del mundo
Religiones del mundo
 
Utpl AntropologíA Ensayo
Utpl AntropologíA EnsayoUtpl AntropologíA Ensayo
Utpl AntropologíA Ensayo
 
El pensamiento religioso
El pensamiento religiosoEl pensamiento religioso
El pensamiento religioso
 
Hamman
HammanHamman
Hamman
 
Composición de la persona
Composición de la personaComposición de la persona
Composición de la persona
 

Similar a Filósofos y sufíes islámicos de Al-Ándalus

S1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humanaS1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humanaUSET
 
Textos Filosóficos II Unidad IX
Textos Filosóficos II Unidad IXTextos Filosóficos II Unidad IX
Textos Filosóficos II Unidad IXJoel Amparán
 
Filosoflavanderos
FilosoflavanderosFilosoflavanderos
Filosoflavanderosreptarkoth
 
Filosofía medieval
Filosofía medievalFilosofía medieval
Filosofía medievalRubi López
 
Filosofía medieval
Filosofía medievalFilosofía medieval
Filosofía medievalRubi López
 
Angela administracion
Angela administracionAngela administracion
Angela administracionYovanaAngela
 
Esquema idealismo aleman anual uni
Esquema idealismo aleman anual uniEsquema idealismo aleman anual uni
Esquema idealismo aleman anual unirafael felix
 
PROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptx
PROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptxPROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptx
PROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptxSusana69576
 
Filosofias del siglo XX
Filosofias del siglo XXFilosofias del siglo XX
Filosofias del siglo XXLina Cervantes
 
Filosofía natural como reflexión de las cosas.pptx
Filosofía natural como reflexión de las cosas.pptxFilosofía natural como reflexión de las cosas.pptx
Filosofía natural como reflexión de las cosas.pptxMarilynPrez9
 

Similar a Filósofos y sufíes islámicos de Al-Ándalus (20)

Sufismo y tradición islamica
Sufismo y tradición islamicaSufismo y tradición islamica
Sufismo y tradición islamica
 
El espiritu de critica 1
El espiritu de critica 1El espiritu de critica 1
El espiritu de critica 1
 
S1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humanaS1 filosofía y experiencia humana
S1 filosofía y experiencia humana
 
Textos Filosóficos II Unidad IX
Textos Filosóficos II Unidad IXTextos Filosóficos II Unidad IX
Textos Filosóficos II Unidad IX
 
Historia de la religion
Historia de la religionHistoria de la religion
Historia de la religion
 
PPT Psicología Integral II.pdf
PPT Psicología Integral II.pdfPPT Psicología Integral II.pdf
PPT Psicología Integral II.pdf
 
PPT Psicología Integral II.pdf
PPT Psicología Integral II.pdfPPT Psicología Integral II.pdf
PPT Psicología Integral II.pdf
 
Filosoflavanderos
FilosoflavanderosFilosoflavanderos
Filosoflavanderos
 
Filosofía medieval
Filosofía medievalFilosofía medieval
Filosofía medieval
 
Filosofía medieval
Filosofía medievalFilosofía medieval
Filosofía medieval
 
Agni yoga
Agni yogaAgni yoga
Agni yoga
 
Angela administracion
Angela administracionAngela administracion
Angela administracion
 
Esquema idealismo aleman anual uni
Esquema idealismo aleman anual uniEsquema idealismo aleman anual uni
Esquema idealismo aleman anual uni
 
PROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptx
PROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptxPROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptx
PROBLEMAS Y PENSAMIENTOS FILOSOFICOS.pptx
 
Antropologia_LOGE_2016
Antropologia_LOGE_2016Antropologia_LOGE_2016
Antropologia_LOGE_2016
 
Kabir edmund helminski presencia viva
Kabir edmund helminski presencia vivaKabir edmund helminski presencia viva
Kabir edmund helminski presencia viva
 
Filosofias del siglo XX
Filosofias del siglo XXFilosofias del siglo XX
Filosofias del siglo XX
 
Jose Russo Delgado
Jose Russo DelgadoJose Russo Delgado
Jose Russo Delgado
 
Filosofía natural como reflexión de las cosas.pptx
Filosofía natural como reflexión de las cosas.pptxFilosofía natural como reflexión de las cosas.pptx
Filosofía natural como reflexión de las cosas.pptx
 
Octava semana
Octava semanaOctava semana
Octava semana
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Filósofos y sufíes islámicos de Al-Ándalus

  • 2.
  • 3. • El régimen del solitario • Protesta contra el materialismoy la vida mundana de las clases dominantes • Dada la sociedad, el que comprende la verdadera condiciónapartarse • Racionalismo místico islámico; síntesis de platonismo, racionalismo y mística
  • 5.
  • 6. • Gran Comentario • Intelección de la percepción sensible su fin: la universalización y en el alma • Proceso: sentir, imaginar, captar el ideal • Mundo eterno • Alma en dos partes: • individual, perecederaintelecto pasivo, material; recibe la imágenes de los sentidosque están en potencia • Divina y eternaintelecto activo, imágenes verdaderasactualiza las recibidas por el pasivo, y se convierten en conceptos y juicios
  • 8.
  • 9. • Grupos de seres: • Minerales, plantas • Esferas y estrellas • Ángeles • El alma es una en esencia • Facultades: Fuerza vital, sentidos, imaginación, el apetito(pasiones, voluntad), razón (libre entendimiento). • Entendimiento: • Pasivo: material, sufre la acción de la vida orgánica, con el cuerpo • Activo: adquirido, comunicado, separado del cuerpo
  • 11.
  • 12. • Místico, filósofo, poeta • Uno de los grandes filósofos y maestros espirituales del mundo. • Conocido como Muhyiddin (EL revivificador de religión) y el Sheij al-Akbar (el Maestro más grande). • Nació en 1165 en Andalucía, centro de un extraordinario florecimiento y el enriquecimiento mutuo de los judíos, cristianos y pensamiento Islámico, a través del cual se transmiten las principales obras científicas y filosóficas de la antigüedad al norte de Europa. • Era conocido por su gran capacidad de visión de futuro. • Viajó extensamente en el mundo islámico y murió en Damasco en 1240
  • 13.
  • 14. • La Unidad del Ser, la realidad única e indivisible que trasciende al mismo tiempo y se manifiesta en todas las imágenes del mundo. • El hombre, en la perfección, es la imagen completa de la realidad y de cómo aquellos que verdaderamente conocen a su ser esencial, conocen a Dios. • Firmemente enraizada en el Corán, su obra es universal, la aceptación de que cada persona tiene un camino único de la verdad, que une a todos los caminos en sí mismo. • Él ha influido profundamente en el desarrollo del Islam desde su tiempo, así como los aspectos significativos de la filosofía y la literatura de Occidente. Su sabiduría tiene mucho que ofrecer en el mundo moderno en cuanto a la comprensión de lo que significa ser humano.
  • 15.
  • 16. • Filosofo y sufí; los maestros sufíes desde hace siglos lo han considerado como un gran maestro conocedor por experiencia (espiritual) directa, al que incluso han dado el calificativo del más grande de los maestros. • Contactó con las escuelas aristotélicas y la filosofía neoplatónica. • Su obra es, ante todo, de carácter gnóstico-religiosa; crítica al entendimiento meramente externo y árido de la religión e incluso a la filosofía misma • No fue un simple "místico": el contenido metafísico de su obra abarca desde la interpretación gnóstico-sapiencial de la Ley Islámica hasta una cosmología basada en la revelación divina y de su Unicidad (que fue bautizada por sus sucesores como la Unicidad de la Existencia).
  • 17.
  • 18. • Su pensamiento abunda en el carácter absoluto de Dios como unidad suprema. • Separación de Dios y su creaciónque impide un conocimiento racional de Dios como Esencia, pero no impide su conocimiento a través del develamiento o de la Realización de la Realidad de las cosas, que no es otro que Dios. • Elaboración teórica del sufismo. • Aplica una escala jerárquica de géneros y especiesde la no existencia al ser creador, que se relaciona con  • Su idea del amor compuesto de una serie de grados que van desde la simpatía o inclinación hasta el puro amor.
  • 19. • Sufismo, corriente espiritual que llama a la universalidad; se basa en el amplio reconocimiento de la existencia de un sólo Dios, el Dios de todas las personas y de todas las verdaderas religiones. • Sus practicantes están agrupados en distintas ramas que persiguen la purificación del alma humana, la consecución del Conocimiento divino y la realización de la Realidad Divina, a través de las enseñanzas espirituales que brinda la Revelación (el Corán y la sunna); los dichos y experiencias de otros profetas y los santos; y la práctica de un camino espiritual a través de la guía de un maestro autorizado. • El Sufismo entiende ser la sabiduría hecha realidad por los grandes profetas- incluyendo a Jesús, Moisés, David, Salomón, y Abraham, entre otros, e incluyendo también a otros seres iluminados innominados de cada cultura.
  • 20. • Hay una verdad central que el sufismo distingue, es la Unidad de Ser, el hecho de que estamos integrados con lo Divino. • Somos Uno: una comunidad, una ecología, un universo, un Ser. Si es que hay una verdad digna de ese nombre, es que formamos un todo con la Verdad, que no estamos separados de ella. • La comprensión de esta verdad tiene efectos en nuestro sentido de quienes somos, en nuestra relación con los demás y con todos los aspectos de la vida. El sufismo tiene que ver con la comprensión de la corriente de amor que corre a través de toda forma de vida, con la unidad detrás de todas las formas conocidas y desconocidas por la humanidad
  • 21. • “Él es el que se revela en cada rostro, buscó en todos los signos, contempló por cada ojo, adorado en todos los objetos de culto, y perseguido en lo invisible y lo visible. Ni uno solo de sus criaturas puede dejar de encontrarlo en su naturaleza primordial y original”. “El movimiento, que es la existencia del universo es el movimiento del amor”.
  • 22. • "Cuando abro mis ojos al mundo exterior, me siento como una gota de agua en el océano; pero cuando cierro mis ojos y miro interiormente, veo el universo completo como una burbuja levantándose en el océano de mi corazón." Hazrat Inayat Khan "La Sinfonía Divina"
  • 23. • Conócete a ti mismo - Una explicación de la unidad del ser • "Cuando el conocimiento que vendrá sobre vosotros, ya sabes que es a través de Dios, conociendo a Dios, no a través de sí mismo. Supongamos, por ejemplo, que usted no sabe que su nombre se Mahmud ... y que cree que su nombre es Muhammad Si luego se entera de que usted está realmente Mahmud, no dejas de ser quien eras el nombre Muhammad es simplemente quitado de vosotros, a causa de su conocimiento de sí mismo -.. él conocía a sí mismo a través de sí mismo y no a través de Muhammad. Porque Muhammad nunca fue, así que ¿cómo podría algo ser conocido a través de él? " (Pp 38-39)
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. • MEZQUITA DE CÓRDOBA
  • 28.
  • 29.
  • 30. • ALJAFERÍA DE ZARAGOZA
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. • GIRALADA DE SEVILLA
  • 35.
  • 36.
  • 37. • LA ALHAMBRA DE GRANADA