El documento describe dos ejercicios geométricos realizados por un estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de México. El primer ejercicio involucra dibujar una superficie reglada de tres directrices con velocidad de avance constante en la directriz central. El segundo ejercicio consiste en dibujar un hiperboloide elíptico trazando primero una hipérbola y luego cargando los datos en un programa 3D para generar vistas en 3D.
El desarrollo de capacidades psicomotrices es indispensable para la elaboración de trazos; por ello te pedimos que practiques la construcción de superficies regladas de tres directrices y un hiperboloide elíptico.
Resuelve los siguientes problemas de acuerdo con los procedimientos presentados.
Problema 1: Dibujar una superficie reglada de tres directrices, siendo la velocidad de avance en la directriz central constante.
Problema 2: Dibujar un hiperboloide elíptico.
unam diseño y comunicacion visual
Geometria
Lezly Susette Reyes Norman
unidad 8 actividad 2
1. Composición fotográfica
2. Punto y línea
3. Forma, encuadre y espacio
4. Recorrido visual
5. Formato
6. Punto de toma
7. Perspectiva
8. Proporción aúrea
9. Regla de tercios
El alumno trazará la solución a los problemas: 1) Parábola, 2) Media hipérbola, Recta en media y extrema razón, Sección áurea partiendo de un cuadro ABCD.
Realizar un
mosaico geométrico sobre una
red geométrica usando hojas de
colores por medio de la solución
de los problemas: 1) Retícula y
diseño de módulos, 2) Triángulo
escaleno, 3) Triángulo isósceles,
4) Triángulo equilátero en la
solución uno y dos, 5) Cuadrado
en la solución uno, 6) Rectángulo
en dos soluciones, 7) Rombo, 8)
Romboide, 9) Hexágono
circunscrito en dos soluciones.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Superficies regladas no desarrollables de tres directrices
1. GEOMETRIA 1 BENJAMIN NOVA JUAREZ 9212
21.04.2018
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Superficies regladas no desarrollables de tres directrices
UNIDAD 8 Tema 1 ACTIVIDAD 2
Descripción:
El alumno construirá superficies
regladas de tres directrices y un hiperboloide
elíptico.
2. Ejercicio 1
Dibujar una superficie
reglada de tres directrices,
siendo la velocidad de
avance en la directriz central
constante.
Descripción:
Dibujo de montea de la
superficie en 2D
3. Ejercicio 1
Dibujar una superficie
reglada de tres directrices,
siendo la velocidad de
avance en la directriz central
constante.
Descripción:
Dibujar en la montea 3D
las tres direcciones e
identificar los puntos en las
directrices que serán unidos
por las generatrices.
4. Ejercicio 1
Dibujar una superficie
reglada de tres directrices,
siendo la velocidad de
avance en la directriz central
constante.
SOLUCIÓN
5. Ejercicio 2
Dibujar un hiperboloide
elíptico.
Descripción:
Dibujar una hipérbola y
calcular sus coordenadas en
el plano cartesiano, para
posteriormente cargar los
datos en un programa 3D.
