Este documento presenta el silabus del curso de Comunicación Integral del primer año de secundaria en la Institución Educativa "Nuestra Señora de Montserrat" para el año 2012. El silabus describe los temas que se cubrirán a lo largo de los tres trimestres, incluyendo elementos de la comunicación, gramática, tipos de textos, medios de comunicación y literatura peruana e hispanoamericana.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT”
SILABUS DE COMUNICACIÓN INTEGRAL 1ro – 2012
ÁREA: Comunicación Integral y Razonamiento Verbal
DOCENTES: Prof. Leda Calderón Mendoza, Prof. Casimira Vásquez y
Prof. Viviana Yauyos Puchuri.
I TRIMESTRE
01. La conversación.
02. La autoestima.
03. La comunicación. Clases. Elementos.
04. Los recursos no verbales. Los gestos.
05. El diccionario.
06. La oración. Clases. Clasificación según la actitud del hablante.
07. Signos de puntuación. El punto, la coma, el punto y coma y puntos
suspensivos.
08. El periódico mural.
09. Textos literarios y no literarios.
10. La narración oral.
11. Técnicas de exposición oral
12. La declamación.
13. El tema central y las ideas principales y secundarias.
14. Sustantivo. Adjetivo. El verbo. Conjugación verbal.
15. Acentuación y tildación. Palabras tónicas y átonas. La sílaba.
16. Clases de palabras según su significado: sinónimos y antónimos.
17. El lenguaje periodístico. Características.
18. Comprensión lectora y evaluación de las obras: “Mi planta de naranja –
lima”, “Desde el corazón” y “Paco Yunque”.
II TRIMESTRE
01. Registros de uso lingüístico: formal e informal.
02. La declamación.
03. El propósito comunicativo: informar, entretener, persuadir.
04. Influencia negativa de los medios de comunicación.
05. El subrayado y la toma de apuntes.

2. 06. El pronombre. El adverbio. Proposición y conjunción.
07. Clasificación de palabras por el acento.
08. El lenguaje radial. La voz, los sonidos.
09. La noticia radial e impresa. Características y estructura.
10. La literatura oral. Características.
11. Formas de la expresión literaria: la prosa y el verso.
12. Mitos, cuentos y leyendas del Perú e Hispanoamérica.
13. El resumen. Técnicas para su elaboración.
14. Marcas significativas del texto (títulos, imágenes, capítulos).
15. Monosílabos y tildación diacrítica.
16. Término excluido, oraciones incompletas.
17. La historieta. Estructura y clases.
18. Textos lúdicos (rimas, acrósticos, etc.)
19. Comprensión lectora y evaluación de las obras: “Los cachorros”, “Gracias
papá” y “Apariciones I”
III TRIMESTRE
01. Textos narrativos. Elementos y estructura.
02. Ortografía de la letra: La mayúscula y uso de la “B, V, S, C, Z y X”
03. Eliminación de oraciones, Analogías y Plan de redacción.
04. La serie televisiva.
05. Influencia negativa de los medios de comunicación.
06. El afiche: relación palabra-imagen.
07. Poesía, cantos, cuentos y fábulas quechuas.
08. Diversidad lingüística en el país.
09. Carta y solicitud. Estructura.
10. Correo electrónico. Condiciones de uso.
11. Uso apropiado del Internet.
12. Poesías, cuentos, mitos, leyendas de la Selva.
13. Comprensión lectora y evaluación de las obras: “Apariciones II”, “Cuentos
de la selva” y “Cuento de navidad”.