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LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL BÁSICO.
Este es el primer ensayo que realizo acerca de la materia prácticas sociales del lenguaje,
impartida por el maestro Esteben Ríos Cruz. En la que para plasmarlo me base en las lecturas
de algunos autores ya vistos durante la clase, así como también haber comentado con los
compañeros de grupo.
Si bien sabemos el ser humano a lo largo de la historia ha intentado de comunicarse de
diferentes maneras con las demás personas por medio del lenguaje, tanto oral como escrito,
ha establecido nuevas formas de utilizarlo de crear significados, resolver problemas o
comprender algún aspecto del mundo, entonces me pregunto ¿qué haríamos nosotras la
personas si no pudiéramos comunicarnos con las demás? ¿Acaso tendríamos una vida
normal como la que tenemos en la actualidad? Es por eso que para dar respuestas a estas
preguntas en las siguientes líneas les hablare acerca de la importancia que tiene la lengua en
la vida de las personas y podríamos decir que del mundo entero así como también la
importancia de practicarlo a día a día en la casa, escuela, hogar, y con la comunidad.
Se sabe que la importancia que tiene el lenguaje hoy en nuestros días es muy optima pues
sin este medio no podríamos comunicarnos con las demás personas en los diferentes
contextos en los que nos desenvolvemos, "La comunicación se convierte entonces en un
mecanismo de selección: solamente aquellos y aquellas que…contacten…podrán…sobrevivir"
es por eso que para poner más en práctica nuestras maneras de comunicar, son necesarias
cuatro principales habilidades básicas que debemos tener y tomar en cuenta para nuestra
vida cotidiana; (escuchar, hablar, leer y escribir) las cuales son pieza fundamental para
entender el uso de nuestro lenguaje.
Para dar a conocer la importancia de nuestro lenguaje lo enfocare específicamente en cinco
aspectos los cuales son: competencia lingüística y comunicativa, conocimientos y uso de la
lengua, leer y escribir día a día en la escuela, lengua y literatura indígena y la influencia de la
cultura como medio para el aprendizaje de la lengua.
 COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMUNICATIVA.
Para tener un conocimiento y uso de la lengua es necesario primeramente saber cómo se usa
realmente en nuestra vida cotidiana pero a veces existimos muchas personas que no
sabemos leer o escribir por lo tanto dicen que es un persona analfabeta entonces me
pregunto ¿realmente estar alfabetizado significa solamente leer y escribir? “Paulo Freire
sostiene que la alfabetización es mucho más que eso. Él la define como “la habilidad de leer
el mundo, (…) de continuar aprendiendo”. No solo es el desarrollo de las habilidades de la
lectura, escritura y comprensión, sino que implica también la interpretación crítica de la
realidad social, política y económica en la que vive la persona”.
La alfabetización, pues, comienza por situar en el centro a la persona y hacer valer su
derecho a conocer y a entrar en un proceso de aprendizaje a lo largo de toda su vida, puede
llegar a condicionar la posibilidad para desarrollar su capacidad de transformación y
desarrollo humano y social.
Es por eso que en las siguientes líneas les hablare acerca de las competencias lingüísticas
que podemos emplear no solo en nuestra vida diaria sino que nos ayudara para tener un
buen uso y conocimiento de nuestro lengua pues la competencia es algo que siempre nos han
inculcado, ser más competentes, útiles, autónomos, independientes, desde muy pequeños.
Educar por competencia es la máxima de todo profesor hoy en día, hacer crecer a los
alumnos y ser competentes en las diferentes áreas y desarrollos. La competencia lingüística
es fundamental en todo docente para el proceso de enseñanza aprendizaje, porque es el
modelo de sus alumnos y de él aprenderán y adquirirán una competencia lingüística correcta
donde tendrán que emplear el uso de reglas lingüísticas interiorizadas por los hablantes que
conforman sus conocimientos verbales, engloba la fonología, la morfología, la sintaxis, y el
léxico en el conjunto de la gramática. Gracias a todo ello podrán desarrollar el resto de
competencias, como la matemática, para comprender los enunciados; social y ciudadana,
para poder desarrollarse como personas dentro de una comunidad y comunicarse con el resto
sin temor hacer ofendidos; así como con la de autonomía e iniciativa personal.
 CONOCIMIENTOS Y USO DE LA LENGUA, LEER Y ESCRIBIR DÍA A DÍA EN LA
ESCUELA.
Hablamos de las competencias lingüísticas ahora en este tema se enfocara más a ¿cómo
hacer competentes a un niño? por medio de conocimientos y usos de la lengua así como
también estrategias para inducir a utilizar su lengua, todo esto principalmente en un contexto
escolar aunque se sabe que la escuela no es la única con la que podemos enseñar lengua
sino también el contexto exterior ayuda mucho pues el niño se relaciona día a día con las
demás personas.
La principal clave para empezar a conocer y usar la lengua es la pragmática la cual es la
rama de la lingüística que se encargada de estudiar todos aquellos conocimientos y
habilidades que hacen posible el uso adecuando de la lengua. Ósea es lo práctico. En donde
el docente debe trabajar con los alumnos y sus clases convienen ser más activas y
participativas.
Algunas de las recomendaciones que se pueden tomar en cuenta para que los alumnos
cuenten esa competencia comunicativa son la de posibilitar las prácticas de lectura y
escritura: los ejercicios deben recrear situaciones reales a similares, deben trabajar con
textos completos no solo con palabras, para que los alumnos se interesen en la lectura desde
pequeños irles inculcando el gusto de leer pueden, ser libros del rincón, al momento de
abarcar contenidos; discutir diversas interpretaciones, comentar lo que se ha leído y
compararlo, recomendar libros, contrastar información con diversas fuentes sobre un tema,
compartir la lectura con otros, leer textos difíciles, tomar notas, entre muchas otras.
 LENGUA Y LITERATURA INDÍGENA
Como sabemos no solo existe una sola lengua en el mundo si no muchísimas más con las
cuales las personas nos comunicamos y a veces es difícil hablar más de una lengua sin
embargo este no es el problema sino la cuestión de que en muchas comunidades a pesar
de tener un lengua original se emplean otras lenguas las “indígenas “que provienen de
grupo étnicos los cuales pertenecen a nuestra cultura y nuestra sociedad por lo que todo
esto no puede estar aislado del aprendizaje al contrario se debe enseñar tal vez no al
100% pero por lo menos se debe tener conocimiento de que lo que se está enseñando es
cierto y propio de la comunidad en donde viven los niños.
 LA INFLUENCIA DE LA CULTURA COMO MEDIO PARA EL APRENDIZAJE DE LA
LENGUA.
Si bien sabemos la cultura es un todo que siempre vamos adquiriendo por medio de las
relaciones que llevamos con las demás personas; por lo tanto no debe faltar la diversidad
lingüística en nuestras escuelas según las necesidades de los niños y de la región en que se
encuentre la escuela. Si al niño se le va a enseñar acerca de su cultura el docente debe tener
los conocimientos previos, para eso debe investigar acerca de la comunidad donde enseña y
poder enseñarle algo que si es cierto y propia de su comunidad. Así el niño pueda
comprender mejor.
En muchos casos más en las comunidades rurales los alumnos posiblemente tienen como
lengua materna un idioma diferente al que se usa en la enseñanza que imparte el maestro. Su
nivel de oralidad corresponde a la lengua que le es más familiar. Es la lengua que conocen
mejor, piensan y se identifican con ella, la manejan con más facilidad y eficacia y fantasean
verbalmente en esa lengua por lo que para el maestro enseñar otra lengua le resulta muy
difícil. Pero esta tarea no resulta imposible pues el maestro debe de buscar estrategias que
posibiliten el descubrimiento de cómo aplicar la propia inteligencia cultural en nuevos
contextos sin afectar el medio, en donde pueda lograr que los alumnos se sientan
identificados en dos culturas diferentes.
Terminando ya de explicar los diferentes ámbito en los que me enfoque para realizar este
ensayo he llegado a la conclusión de que practicar el lenguaje resulta ser algo muy bueno
pues de ello depende mucho nuestras vidas ya que si no pudiéramos comunicarnos o
interactuar con las demás personas mediante la lengua no seriamos una sociedad Interactiva
y expresiva sino absolutos solitarios como muertos en vida.

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Primer ensayo prácticas sociales del lenguaje

  • 1. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL BÁSICO. Este es el primer ensayo que realizo acerca de la materia prácticas sociales del lenguaje, impartida por el maestro Esteben Ríos Cruz. En la que para plasmarlo me base en las lecturas de algunos autores ya vistos durante la clase, así como también haber comentado con los compañeros de grupo. Si bien sabemos el ser humano a lo largo de la historia ha intentado de comunicarse de diferentes maneras con las demás personas por medio del lenguaje, tanto oral como escrito, ha establecido nuevas formas de utilizarlo de crear significados, resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo, entonces me pregunto ¿qué haríamos nosotras la personas si no pudiéramos comunicarnos con las demás? ¿Acaso tendríamos una vida normal como la que tenemos en la actualidad? Es por eso que para dar respuestas a estas preguntas en las siguientes líneas les hablare acerca de la importancia que tiene la lengua en la vida de las personas y podríamos decir que del mundo entero así como también la importancia de practicarlo a día a día en la casa, escuela, hogar, y con la comunidad. Se sabe que la importancia que tiene el lenguaje hoy en nuestros días es muy optima pues sin este medio no podríamos comunicarnos con las demás personas en los diferentes contextos en los que nos desenvolvemos, "La comunicación se convierte entonces en un mecanismo de selección: solamente aquellos y aquellas que…contacten…podrán…sobrevivir" es por eso que para poner más en práctica nuestras maneras de comunicar, son necesarias cuatro principales habilidades básicas que debemos tener y tomar en cuenta para nuestra vida cotidiana; (escuchar, hablar, leer y escribir) las cuales son pieza fundamental para entender el uso de nuestro lenguaje. Para dar a conocer la importancia de nuestro lenguaje lo enfocare específicamente en cinco aspectos los cuales son: competencia lingüística y comunicativa, conocimientos y uso de la lengua, leer y escribir día a día en la escuela, lengua y literatura indígena y la influencia de la cultura como medio para el aprendizaje de la lengua.  COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMUNICATIVA.
  • 2. Para tener un conocimiento y uso de la lengua es necesario primeramente saber cómo se usa realmente en nuestra vida cotidiana pero a veces existimos muchas personas que no sabemos leer o escribir por lo tanto dicen que es un persona analfabeta entonces me pregunto ¿realmente estar alfabetizado significa solamente leer y escribir? “Paulo Freire sostiene que la alfabetización es mucho más que eso. Él la define como “la habilidad de leer el mundo, (…) de continuar aprendiendo”. No solo es el desarrollo de las habilidades de la lectura, escritura y comprensión, sino que implica también la interpretación crítica de la realidad social, política y económica en la que vive la persona”. La alfabetización, pues, comienza por situar en el centro a la persona y hacer valer su derecho a conocer y a entrar en un proceso de aprendizaje a lo largo de toda su vida, puede llegar a condicionar la posibilidad para desarrollar su capacidad de transformación y desarrollo humano y social. Es por eso que en las siguientes líneas les hablare acerca de las competencias lingüísticas que podemos emplear no solo en nuestra vida diaria sino que nos ayudara para tener un buen uso y conocimiento de nuestro lengua pues la competencia es algo que siempre nos han inculcado, ser más competentes, útiles, autónomos, independientes, desde muy pequeños. Educar por competencia es la máxima de todo profesor hoy en día, hacer crecer a los alumnos y ser competentes en las diferentes áreas y desarrollos. La competencia lingüística es fundamental en todo docente para el proceso de enseñanza aprendizaje, porque es el modelo de sus alumnos y de él aprenderán y adquirirán una competencia lingüística correcta donde tendrán que emplear el uso de reglas lingüísticas interiorizadas por los hablantes que conforman sus conocimientos verbales, engloba la fonología, la morfología, la sintaxis, y el léxico en el conjunto de la gramática. Gracias a todo ello podrán desarrollar el resto de competencias, como la matemática, para comprender los enunciados; social y ciudadana, para poder desarrollarse como personas dentro de una comunidad y comunicarse con el resto sin temor hacer ofendidos; así como con la de autonomía e iniciativa personal.  CONOCIMIENTOS Y USO DE LA LENGUA, LEER Y ESCRIBIR DÍA A DÍA EN LA ESCUELA.
  • 3. Hablamos de las competencias lingüísticas ahora en este tema se enfocara más a ¿cómo hacer competentes a un niño? por medio de conocimientos y usos de la lengua así como también estrategias para inducir a utilizar su lengua, todo esto principalmente en un contexto escolar aunque se sabe que la escuela no es la única con la que podemos enseñar lengua sino también el contexto exterior ayuda mucho pues el niño se relaciona día a día con las demás personas. La principal clave para empezar a conocer y usar la lengua es la pragmática la cual es la rama de la lingüística que se encargada de estudiar todos aquellos conocimientos y habilidades que hacen posible el uso adecuando de la lengua. Ósea es lo práctico. En donde el docente debe trabajar con los alumnos y sus clases convienen ser más activas y participativas. Algunas de las recomendaciones que se pueden tomar en cuenta para que los alumnos cuenten esa competencia comunicativa son la de posibilitar las prácticas de lectura y escritura: los ejercicios deben recrear situaciones reales a similares, deben trabajar con textos completos no solo con palabras, para que los alumnos se interesen en la lectura desde pequeños irles inculcando el gusto de leer pueden, ser libros del rincón, al momento de abarcar contenidos; discutir diversas interpretaciones, comentar lo que se ha leído y compararlo, recomendar libros, contrastar información con diversas fuentes sobre un tema, compartir la lectura con otros, leer textos difíciles, tomar notas, entre muchas otras.  LENGUA Y LITERATURA INDÍGENA Como sabemos no solo existe una sola lengua en el mundo si no muchísimas más con las cuales las personas nos comunicamos y a veces es difícil hablar más de una lengua sin embargo este no es el problema sino la cuestión de que en muchas comunidades a pesar de tener un lengua original se emplean otras lenguas las “indígenas “que provienen de grupo étnicos los cuales pertenecen a nuestra cultura y nuestra sociedad por lo que todo esto no puede estar aislado del aprendizaje al contrario se debe enseñar tal vez no al 100% pero por lo menos se debe tener conocimiento de que lo que se está enseñando es cierto y propio de la comunidad en donde viven los niños.
  • 4.  LA INFLUENCIA DE LA CULTURA COMO MEDIO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA. Si bien sabemos la cultura es un todo que siempre vamos adquiriendo por medio de las relaciones que llevamos con las demás personas; por lo tanto no debe faltar la diversidad lingüística en nuestras escuelas según las necesidades de los niños y de la región en que se encuentre la escuela. Si al niño se le va a enseñar acerca de su cultura el docente debe tener los conocimientos previos, para eso debe investigar acerca de la comunidad donde enseña y poder enseñarle algo que si es cierto y propia de su comunidad. Así el niño pueda comprender mejor. En muchos casos más en las comunidades rurales los alumnos posiblemente tienen como lengua materna un idioma diferente al que se usa en la enseñanza que imparte el maestro. Su nivel de oralidad corresponde a la lengua que le es más familiar. Es la lengua que conocen mejor, piensan y se identifican con ella, la manejan con más facilidad y eficacia y fantasean verbalmente en esa lengua por lo que para el maestro enseñar otra lengua le resulta muy difícil. Pero esta tarea no resulta imposible pues el maestro debe de buscar estrategias que posibiliten el descubrimiento de cómo aplicar la propia inteligencia cultural en nuevos contextos sin afectar el medio, en donde pueda lograr que los alumnos se sientan identificados en dos culturas diferentes. Terminando ya de explicar los diferentes ámbito en los que me enfoque para realizar este ensayo he llegado a la conclusión de que practicar el lenguaje resulta ser algo muy bueno pues de ello depende mucho nuestras vidas ya que si no pudiéramos comunicarnos o interactuar con las demás personas mediante la lengua no seriamos una sociedad Interactiva y expresiva sino absolutos solitarios como muertos en vida.