Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Ciencia y Técnica con Humanismo" para la Licenciatura en Administración de Empresas. La asignatura busca desarrollar la responsabilidad profesional y comprender el sentido de la vida a través del estudio de temas como la libertad humana, los valores, la ética y los problemas éticos en el trabajo y la vida cotidiana. El curso se divide en 4 semanas con actividades como foros, entregables, y un examen o trabajo final para evaluar el aprendizaje de los estudiant
Este documento define los objetos de aprendizaje y describe sus fundamentos, características y componentes. Los objetos de aprendizaje son entidades digitales diseñadas para facilitar el aprendizaje mediante el uso de computadoras. El documento también describe una plataforma propuesta para objetos de aprendizaje de la Universidad de Colima que promovería la generación, integración y reutilización de estos objetos.
Este documento presenta la información sobre un curso de "Ciencia y Técnica con Humanismo" impartido por el Licenciado Armando Emmanuel Ramírez Velasco. El curso dura 4 semanas y cubre temas como el hombre y la libertad, los determinismos, la ética profesional y problemas éticos actuales. Los estudiantes completarán foros, tareas, un examen automatizado y un trabajo final, los cuales representan el 100% de su calificación.
Este documento presenta una lista de 6 nombres de mujeres: Michelle Aguilar, Maria Castaño, Maria Angeles Cuevas, Maria Gonzalvo, Cristina Pereira y Andrea Quero. No proporciona ninguna otra información sobre estas personas.
El determinismo es una filosofía que sostiene que todo evento está determinado por causas anteriores y que el futuro ya está escrito. Los griegos debatieron sobre si el cambio en el mundo es real o una ilusión. Más tarde, científicos como Newton formularon leyes físicas que parecían apoyar una visión determinista, pero otros filósofos argumentan que los seres humanos tienen libre albedrío.
El documento describe varias formas en que un individuo puede estar determinado, incluyendo por factores sociales (la sociedad en la que se cría), científicos (todo está causado según principios predeterminados), y biológicos/genéticos (diferencias heredadas innatas). También menciona que según la posición económica en una sociedad se tienen más o menos oportunidades, y que procesos psicológicos no conscientes también pueden determinar el comportamiento.
El documento trata sobre la introducción a la pedagogía. Explica conceptos clave como la educación, las nuevas tecnologías, la multiculturalidad y la pedagogía. Define la pedagogía como la ciencia que estudia los fenómenos educativos y de aprendizaje. También describe las bases históricas de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad y su relación con otras ciencias como la psicología y la sociología. Finalmente, analiza brevemente la situación actual de la pedagogía en América Lat
El documento describe las diferentes posiciones filosóficas sobre el determinismo. Define el determinismo como la teoría de que todos los fenómenos están condicionados causalmente. Explica que el determinismo sostiene la objetividad de la causalidad, mientras que el indeterminismo niega su carácter universal. También discute cómo diferentes filósofos y corrientes de pensamiento han abordado el determinismo a lo largo de la historia.
El documento resume las ideas principales del filósofo alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Explica que Hegel desarrolló un sistema dialéctico para entender la historia y el mundo como una progresión de tesis, antítesis y síntesis. También destaca que Hegel consideraba que todo lo real es racional y que la historia conduce a los hombres a mayor libertad a pesar de los sufrimientos que causa.
Este documento define los objetos de aprendizaje y describe sus fundamentos, características y componentes. Los objetos de aprendizaje son entidades digitales diseñadas para facilitar el aprendizaje mediante el uso de computadoras. El documento también describe una plataforma propuesta para objetos de aprendizaje de la Universidad de Colima que promovería la generación, integración y reutilización de estos objetos.
Este documento presenta la información sobre un curso de "Ciencia y Técnica con Humanismo" impartido por el Licenciado Armando Emmanuel Ramírez Velasco. El curso dura 4 semanas y cubre temas como el hombre y la libertad, los determinismos, la ética profesional y problemas éticos actuales. Los estudiantes completarán foros, tareas, un examen automatizado y un trabajo final, los cuales representan el 100% de su calificación.
Este documento presenta una lista de 6 nombres de mujeres: Michelle Aguilar, Maria Castaño, Maria Angeles Cuevas, Maria Gonzalvo, Cristina Pereira y Andrea Quero. No proporciona ninguna otra información sobre estas personas.
El determinismo es una filosofía que sostiene que todo evento está determinado por causas anteriores y que el futuro ya está escrito. Los griegos debatieron sobre si el cambio en el mundo es real o una ilusión. Más tarde, científicos como Newton formularon leyes físicas que parecían apoyar una visión determinista, pero otros filósofos argumentan que los seres humanos tienen libre albedrío.
El documento describe varias formas en que un individuo puede estar determinado, incluyendo por factores sociales (la sociedad en la que se cría), científicos (todo está causado según principios predeterminados), y biológicos/genéticos (diferencias heredadas innatas). También menciona que según la posición económica en una sociedad se tienen más o menos oportunidades, y que procesos psicológicos no conscientes también pueden determinar el comportamiento.
El documento trata sobre la introducción a la pedagogía. Explica conceptos clave como la educación, las nuevas tecnologías, la multiculturalidad y la pedagogía. Define la pedagogía como la ciencia que estudia los fenómenos educativos y de aprendizaje. También describe las bases históricas de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad y su relación con otras ciencias como la psicología y la sociología. Finalmente, analiza brevemente la situación actual de la pedagogía en América Lat
El documento describe las diferentes posiciones filosóficas sobre el determinismo. Define el determinismo como la teoría de que todos los fenómenos están condicionados causalmente. Explica que el determinismo sostiene la objetividad de la causalidad, mientras que el indeterminismo niega su carácter universal. También discute cómo diferentes filósofos y corrientes de pensamiento han abordado el determinismo a lo largo de la historia.
El documento resume las ideas principales del filósofo alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Explica que Hegel desarrolló un sistema dialéctico para entender la historia y el mundo como una progresión de tesis, antítesis y síntesis. También destaca que Hegel consideraba que todo lo real es racional y que la historia conduce a los hombres a mayor libertad a pesar de los sufrimientos que causa.
El documento describe tres generaciones (Generación X, Generación Y, Generación Z) y cómo aprenden cada una. La Generación X aprendió de la televisión en blanco y negro a los TFT y juegos de mesa a PlayStation. La Generación Y creció con cable, contestadores y varias tecnologías para entretenimiento. Todavía no se pueden establecer características claras de la Generación Z, pero crecieron con Internet y tecnología desde niños.
Instrimentos promocionales dirijidos al consumidor.fabian fernandez
Este documento resume varios instrumentos promocionales dirigidos a consumidores y distribuidores. Describe muestras gratis, cupones, premios, regalos, concursos y descuentos como formas de promover productos entre consumidores. También explica apoyo promocional, descuentos por volumen de compra, precios especiales y exposiciones comerciales como estrategias para distribuidores. Finalmente, destaca promociones al detalle, apoyo con material pop y incentivos para motivar a detallistas.
La ética se refiere a la reflexión filosófica sobre el comportamiento moral y las normas que guían nuestras acciones. Según los griegos, la ética se basa en los hábitos y el carácter de una persona. Kant propuso que la ética debe determinar cómo debemos actuar de forma universal basada en un imperativo categórico y no en las consecuencias de los actos. Los dilemas éticos surgen cuando una persona debe cumplir con más de un deber moral al mismo tiempo.
El documento compara y contrasta las definiciones de técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se refiere a saberes prácticos y procedimientos, la ciencia es el conocimiento adquirido sistemáticamente a través del método científico, y la tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer necesidades humanas. También incluye cuadros que clasifican diferentes tipos de técnicas a través de la historia y comparan aspectos como la publicación, el uso de reglas y la
Este documento presenta información sobre René Descartes y Emmanuel Kant. Resume que René Descartes fue un filósofo francés conocido por establecer la duda metódica y llegar a certezas como "pienso, luego existo", mientras que Emmanuel Kant fue un filósofo alemán que centró el conocimiento en el sujeto y estableció una ética universal basada en el deber.
1. Nietzsche rechazó la moral cristiana y propuso una ética basada en la vida y la voluntad de poder. 2. Creía en el eterno retorno de lo mismo y que el superhombre podría crear sus propios valores más allá del bien y el mal. 3. Tuvo una gran influencia en el pensamiento moderno con ideas como la muerte de Dios y la afirmación de la vida a través de la voluntad.
El documento analiza las ideas de Karl Marx sobre la naturaleza del hombre a través del libro de Erich Fromm. Según Marx, el hombre está definido por su posición en la sociedad y clase, y su emancipación requiere un cambio social que reconozca las fuerzas que lo mantienen aprisionado. Marx ve al trabajo como la expresión de la vida humana y cómo el hombre se modifica a sí mismo a través del trabajo. La historia está determinada por las relaciones económicas de producción, y la contradicción entre fuerzas productivas y relaciones de produ
Jean-Paul Sartre fue un filósofo, novelista y dramaturgo francés nacido en 1905 que fue uno de los principales representantes del existencialismo. Estudió en la École Normale Supérieure donde conoció a Simone de Beauvoir con quien mantuvo una relación de por vida. Publicó obras fundamentales del existencialismo como La náusea en 1938 y El ser y la nada en 1943. Defendió que el hombre no tiene una esencia predeterminada y que debe crearse a sí mismo a través de sus acciones y elecciones.
Sonia Catalina Arcos Pesantes nació el 18 de octubre de 1994 en la ciudad de la Troncal. Asistió a la escuela primaria Alfonso Andrade Ochoa y secundaria en el colegio Dr. Enrique Noboa Arizaga, ambos en la Troncal. Ahora estudia en la universidad para convertirse en contadora y apoyar económicamente a su madre. Se describe a sí misma como respetuosa, honesta y comprometida a lograr sus metas a través de un enfoque positivo.
La ética es importante en el desempeño laboral porque se refiere al buen comportamiento de las personas y las virtudes que definen su personalidad. Al aplicar principios éticos como la honestidad, puntualidad y esfuerzo en el trabajo, los empleados pueden conservar sus empleos y tener éxito en sus carreras profesionales. Además, si todos en el mundo laboral aplicaran completamente la ética en sus funciones, sin importar cuál sea su trabajo, este sería un mundo muy diferente y mejor.
Este documento trata sobre la ética en el ambiente laboral. Explica que la ética se refiere a lo que es correcto e incorrecto y que los códigos de ética de las empresas combaten problemas como la corrupción y el acoso. Describe las características de un buen código de ética y los principios éticos adoptados por algunas empresas como la responsabilidad ambiental y la no discriminación. También discute comportamientos no éticos y la importancia de la integridad y el respeto en el trabajo profesional.
El documento presenta un proyecto de vida elaborado por Yurieth Esmeralda Camelo Clavijo. Describe los retos del nuevo milenio, incluyendo mayor competencia y cambio constante. Explica que para responder a esta situación, las personas solo pueden cambiarse a sí mismas. Luego define un proyecto de vida como un conjunto de posibilidades que guían el crecimiento integral de una persona y requiere metas a corto y largo plazo en diferentes áreas como la salud, relaciones y trabajo.
El documento describe varios tipos de determinismos que afirman que la libertad humana está determinada por diferentes factores como las fuerzas fisiológicas, el inconsciente formado en la niñez, el ambiente social, la voluntad de Dios, los genes hereditarios y los factores económicos como sostuvo Karl Marx.
Fundamentos de la etica profesional diapositivasLibethsepulveda
El documento trata sobre los fundamentos de la ética profesional. Explica brevemente las diferencias entre ética y moral, y luego discute varios temas relacionados a la ética profesional como la función de la ética, ética y profesión, opiniones personales, y problemas éticos comunes como el abuso de poder, conflicto de intereses y soborno. Finalmente, proporciona algunas reglas generales para guiar el comportamiento ético.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma como alguien con fortalezas en el aprendizaje, la actuación y el baloncesto, pero debilidades en el canto y la falta de práctica deportiva. Sus metas incluyen graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría, formar una familia y ayudar a otros a alcanzar sus metas a través de sus conocimientos. Ella también identifica valores como la humildad, el respeto y la confianza como importantes para sus relaciones familia
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.Sonia_cruzleon
La ética es una rama de la filosofía que estudia la moral, las virtudes y los deberes. La ética define gran parte de la personalidad humana a través de los valores. Los seres humanos establecen su escala de valores a través del juicio y el discernimiento desde la niñez, cuando los padres enseñan lo que está bien o mal, y luego aplican su juicio a actitudes y acciones. La ética tiene características teóricas al estudiar la moral de manera especulativa, y características prácticas al estudiar las virtudes
El documento ofrece consejos para encontrar el sentido de la vida viviéndola con inocencia y alegría como en un paraíso, disfrutando de cada momento y sembrando amor a través de la compasión y el perdón. Recomienda aceptarse a uno mismo, perdonar los errores del pasado y confiar en Dios para encontrar paz interior a pesar de las dificultades.
Este documento presenta las cualidades, sueños y metas de una persona soñadora, trabajadora, honesta y comprometida que aspira a terminar sus estudios, tener éxito en su carrera y formar una familia digna. Sus metas a corto plazo incluyen terminar sus próximos semestres con buenas calificaciones, y a largo plazo desea ser una profesional reconocida por su buen trabajo.
Este documento presenta una tabla comparativa que resume las perspectivas filosóficas de la educación a través de la historia, desde la educación primitiva hasta la pedagogía del siglo XX. La tabla describe las características clave de cada etapa y enfoque educativo, incluyendo aspectos como los métodos de enseñanza, las instituciones educativas, y los pensadores e ideas influyentes. El documento concluye que la educación ha evolucionado considerablemente a lo largo de la historia humana, desde satisfacer necesidades básicas de superviv
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase de inglés para alumnos de enfermería. La secuencia se enfoca en desarrollar habilidades de comprensión lectora y expresión oral y escrita sobre temas como el ser humano en el trabajo, el tiempo, el dinero y el medio ambiente. La secuencia incluye actividades como lecturas, ejercicios gramaticales y de vocabulario, debates, elaboración de cartas y tablas. El objetivo es que los estudiantes mejoren su expresión oral y escrita en inglés
Este documento presenta una secuencia didáctica de 30 horas para el módulo de Inglés del 5to semestre de Enfermería. La secuencia se centra en el tema integrador "El ser humano en la sociedad" y busca que los estudiantes desarrollen habilidades relacionadas con el futuro, deportes, animales y expresar opiniones. Incluye actividades de aprendizaje como lecturas, ejercicios gramaticales y de vocabulario, así como la evaluación de competencias genéricas y disciplinares de los estudiantes.
El documento presenta el plan de estudios para la materia de Ética Profesional en la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas. El plan contiene 14 semanas de clases con temas como la definición de ética, la ética en la historia, la moralidad, la persona y la sociedad, la ética profesional y los valores necesarios para el ejercicio profesional. El objetivo es que los estudiantes conozcan los fundamentos éticos para establecer criterios morales en su profesión y sociedad.
El documento describe tres generaciones (Generación X, Generación Y, Generación Z) y cómo aprenden cada una. La Generación X aprendió de la televisión en blanco y negro a los TFT y juegos de mesa a PlayStation. La Generación Y creció con cable, contestadores y varias tecnologías para entretenimiento. Todavía no se pueden establecer características claras de la Generación Z, pero crecieron con Internet y tecnología desde niños.
Instrimentos promocionales dirijidos al consumidor.fabian fernandez
Este documento resume varios instrumentos promocionales dirigidos a consumidores y distribuidores. Describe muestras gratis, cupones, premios, regalos, concursos y descuentos como formas de promover productos entre consumidores. También explica apoyo promocional, descuentos por volumen de compra, precios especiales y exposiciones comerciales como estrategias para distribuidores. Finalmente, destaca promociones al detalle, apoyo con material pop y incentivos para motivar a detallistas.
La ética se refiere a la reflexión filosófica sobre el comportamiento moral y las normas que guían nuestras acciones. Según los griegos, la ética se basa en los hábitos y el carácter de una persona. Kant propuso que la ética debe determinar cómo debemos actuar de forma universal basada en un imperativo categórico y no en las consecuencias de los actos. Los dilemas éticos surgen cuando una persona debe cumplir con más de un deber moral al mismo tiempo.
El documento compara y contrasta las definiciones de técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se refiere a saberes prácticos y procedimientos, la ciencia es el conocimiento adquirido sistemáticamente a través del método científico, y la tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer necesidades humanas. También incluye cuadros que clasifican diferentes tipos de técnicas a través de la historia y comparan aspectos como la publicación, el uso de reglas y la
Este documento presenta información sobre René Descartes y Emmanuel Kant. Resume que René Descartes fue un filósofo francés conocido por establecer la duda metódica y llegar a certezas como "pienso, luego existo", mientras que Emmanuel Kant fue un filósofo alemán que centró el conocimiento en el sujeto y estableció una ética universal basada en el deber.
1. Nietzsche rechazó la moral cristiana y propuso una ética basada en la vida y la voluntad de poder. 2. Creía en el eterno retorno de lo mismo y que el superhombre podría crear sus propios valores más allá del bien y el mal. 3. Tuvo una gran influencia en el pensamiento moderno con ideas como la muerte de Dios y la afirmación de la vida a través de la voluntad.
El documento analiza las ideas de Karl Marx sobre la naturaleza del hombre a través del libro de Erich Fromm. Según Marx, el hombre está definido por su posición en la sociedad y clase, y su emancipación requiere un cambio social que reconozca las fuerzas que lo mantienen aprisionado. Marx ve al trabajo como la expresión de la vida humana y cómo el hombre se modifica a sí mismo a través del trabajo. La historia está determinada por las relaciones económicas de producción, y la contradicción entre fuerzas productivas y relaciones de produ
Jean-Paul Sartre fue un filósofo, novelista y dramaturgo francés nacido en 1905 que fue uno de los principales representantes del existencialismo. Estudió en la École Normale Supérieure donde conoció a Simone de Beauvoir con quien mantuvo una relación de por vida. Publicó obras fundamentales del existencialismo como La náusea en 1938 y El ser y la nada en 1943. Defendió que el hombre no tiene una esencia predeterminada y que debe crearse a sí mismo a través de sus acciones y elecciones.
Sonia Catalina Arcos Pesantes nació el 18 de octubre de 1994 en la ciudad de la Troncal. Asistió a la escuela primaria Alfonso Andrade Ochoa y secundaria en el colegio Dr. Enrique Noboa Arizaga, ambos en la Troncal. Ahora estudia en la universidad para convertirse en contadora y apoyar económicamente a su madre. Se describe a sí misma como respetuosa, honesta y comprometida a lograr sus metas a través de un enfoque positivo.
La ética es importante en el desempeño laboral porque se refiere al buen comportamiento de las personas y las virtudes que definen su personalidad. Al aplicar principios éticos como la honestidad, puntualidad y esfuerzo en el trabajo, los empleados pueden conservar sus empleos y tener éxito en sus carreras profesionales. Además, si todos en el mundo laboral aplicaran completamente la ética en sus funciones, sin importar cuál sea su trabajo, este sería un mundo muy diferente y mejor.
Este documento trata sobre la ética en el ambiente laboral. Explica que la ética se refiere a lo que es correcto e incorrecto y que los códigos de ética de las empresas combaten problemas como la corrupción y el acoso. Describe las características de un buen código de ética y los principios éticos adoptados por algunas empresas como la responsabilidad ambiental y la no discriminación. También discute comportamientos no éticos y la importancia de la integridad y el respeto en el trabajo profesional.
El documento presenta un proyecto de vida elaborado por Yurieth Esmeralda Camelo Clavijo. Describe los retos del nuevo milenio, incluyendo mayor competencia y cambio constante. Explica que para responder a esta situación, las personas solo pueden cambiarse a sí mismas. Luego define un proyecto de vida como un conjunto de posibilidades que guían el crecimiento integral de una persona y requiere metas a corto y largo plazo en diferentes áreas como la salud, relaciones y trabajo.
El documento describe varios tipos de determinismos que afirman que la libertad humana está determinada por diferentes factores como las fuerzas fisiológicas, el inconsciente formado en la niñez, el ambiente social, la voluntad de Dios, los genes hereditarios y los factores económicos como sostuvo Karl Marx.
Fundamentos de la etica profesional diapositivasLibethsepulveda
El documento trata sobre los fundamentos de la ética profesional. Explica brevemente las diferencias entre ética y moral, y luego discute varios temas relacionados a la ética profesional como la función de la ética, ética y profesión, opiniones personales, y problemas éticos comunes como el abuso de poder, conflicto de intereses y soborno. Finalmente, proporciona algunas reglas generales para guiar el comportamiento ético.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma como alguien con fortalezas en el aprendizaje, la actuación y el baloncesto, pero debilidades en el canto y la falta de práctica deportiva. Sus metas incluyen graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría, formar una familia y ayudar a otros a alcanzar sus metas a través de sus conocimientos. Ella también identifica valores como la humildad, el respeto y la confianza como importantes para sus relaciones familia
ÉTICA PROFESIONAL- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS.Sonia_cruzleon
La ética es una rama de la filosofía que estudia la moral, las virtudes y los deberes. La ética define gran parte de la personalidad humana a través de los valores. Los seres humanos establecen su escala de valores a través del juicio y el discernimiento desde la niñez, cuando los padres enseñan lo que está bien o mal, y luego aplican su juicio a actitudes y acciones. La ética tiene características teóricas al estudiar la moral de manera especulativa, y características prácticas al estudiar las virtudes
El documento ofrece consejos para encontrar el sentido de la vida viviéndola con inocencia y alegría como en un paraíso, disfrutando de cada momento y sembrando amor a través de la compasión y el perdón. Recomienda aceptarse a uno mismo, perdonar los errores del pasado y confiar en Dios para encontrar paz interior a pesar de las dificultades.
Este documento presenta las cualidades, sueños y metas de una persona soñadora, trabajadora, honesta y comprometida que aspira a terminar sus estudios, tener éxito en su carrera y formar una familia digna. Sus metas a corto plazo incluyen terminar sus próximos semestres con buenas calificaciones, y a largo plazo desea ser una profesional reconocida por su buen trabajo.
Este documento presenta una tabla comparativa que resume las perspectivas filosóficas de la educación a través de la historia, desde la educación primitiva hasta la pedagogía del siglo XX. La tabla describe las características clave de cada etapa y enfoque educativo, incluyendo aspectos como los métodos de enseñanza, las instituciones educativas, y los pensadores e ideas influyentes. El documento concluye que la educación ha evolucionado considerablemente a lo largo de la historia humana, desde satisfacer necesidades básicas de superviv
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase de inglés para alumnos de enfermería. La secuencia se enfoca en desarrollar habilidades de comprensión lectora y expresión oral y escrita sobre temas como el ser humano en el trabajo, el tiempo, el dinero y el medio ambiente. La secuencia incluye actividades como lecturas, ejercicios gramaticales y de vocabulario, debates, elaboración de cartas y tablas. El objetivo es que los estudiantes mejoren su expresión oral y escrita en inglés
Este documento presenta una secuencia didáctica de 30 horas para el módulo de Inglés del 5to semestre de Enfermería. La secuencia se centra en el tema integrador "El ser humano en la sociedad" y busca que los estudiantes desarrollen habilidades relacionadas con el futuro, deportes, animales y expresar opiniones. Incluye actividades de aprendizaje como lecturas, ejercicios gramaticales y de vocabulario, así como la evaluación de competencias genéricas y disciplinares de los estudiantes.
El documento presenta el plan de estudios para la materia de Ética Profesional en la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas. El plan contiene 14 semanas de clases con temas como la definición de ética, la ética en la historia, la moralidad, la persona y la sociedad, la ética profesional y los valores necesarios para el ejercicio profesional. El objetivo es que los estudiantes conozcan los fundamentos éticos para establecer criterios morales en su profesión y sociedad.
Este documento presenta los objetivos, competencias, ejes problémicos y evaluación de una unidad educativa sobre teoría del conocimiento y epistemología. Los estudiantes aprenderán a analizar la relación entre conocimiento y realidad, diferenciar conocimiento científico de conocimiento común, y demostrar habilidad científica en la formulación y solución de problemas a través de la elaboración de un proyecto de investigación. Serán evaluados en base a su participación, presentaciones, debates y desarrollo de guías y pruebas de comprensión.
Este documento presenta la unidad curricular "Desarrollo Personal" para estudiantes del primer semestre de la carrera de Desarrollo Empresarial. La unidad se enfoca en analizar herramientas de relaciones humanas para generar esquemas de crecimiento personal y autogestión a través de un proyecto de vida. La unidad consta de tres temáticas: 1) la persona y su dignidad, 2) relaciones intrapersonales, interpersonales y con el entorno, y 3) elaboración de un proyecto de vida integral. El objetivo es formar estudiant
Este documento presenta la unidad 1 del curso de metodología de la investigación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El curso tiene un total de 2 créditos y está dividido en 2 unidades. La unidad 1 cubre los fundamentos de la metodología de la investigación e incluye conceptos como el método científico, los enfoques de investigación y los tipos y diseños de investigación. El documento también describe las actividades y evaluaciones que los estudiantes deben completar como parte del curso.
El diseño en la investigacion cualitativa David Poveda
Este documento describe los elementos clave del diseño de una investigación cualitativa. Explica que el diseño incluye la articulación lógica del proceso de investigación, los propósitos como describir experiencias o generar teoría, las preguntas de investigación iniciales y cómo pueden modificarse, y los componentes metodológicos como las técnicas de recolección de datos y el análisis. También cubre los criterios para evaluar la calidad del conocimiento generado como la validez, confiabilidad y credibilidad.
El diseño en la investigacion cualitativa david poveda mtics 2013181041David Poveda
Este documento describe los elementos clave del diseño de una investigación cualitativa. Explica que el diseño incluye la articulación lógica del proceso de investigación, los propósitos como describir experiencias o generar teoría, las preguntas de investigación iniciales y cómo pueden modificarse, y los componentes metodológicos como las técnicas de recolección de datos y el análisis. También cubre los criterios para evaluar la calidad del conocimiento generado como la validez, confiabilidad y credibilidad.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje de Física Termodinámica para el tercer semestre de Tecnología en Gestión de Procesos Industriales. La unidad incluye cuatro temas principales: oscilaciones, mecánica de fluidos, temperatura y calor. El objetivo es que los estudiantes comprendan los principios fundamentales de la termodinámica y la mecánica de fluidos a través de clases, laboratorios y proyectos.
Teoría del conocimiento de las ciencias socialesGuillermo Rangel
Este documento presenta el plan de estudios de 2006 para el curso de Teoría del Conocimiento de las Ciencias Sociales impartido en la Facultad de Contaduría y Administración de la UASLP. El curso se enfoca en explicar los diferentes tipos de conocimiento y su evolución, así como las teorías y enfoques que sustentan las prácticas administrativas actuales. Se utilizarán estrategias como exposiciones, debates y entrevistas para evaluar a los estudiantes en su comprensión de estos temas.
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Este documento presenta la planificación de asignaturas para un semestre de la carrera de Tecnología en Gestión de Procesos Industriales. Incluye las siguientes materias: Cálculo Integral, Física Mecánica, Química Orgánica, Informática II, Metodología de Investigación, una electiva no técnica, Procesos Industriales II, Administración Estratégica. También presenta información sobre la facultad y programa a los que pertenece.
Gerencia Educativa Programa UNEFA Licenciatura Educación Integral Octavo Seme...UNEFA
La asignatura Gerencia Educativa analiza el papel del gerente educativo y su influencia en la efectividad, eficiencia y productividad de los procesos educativos. El curso se divide en cuatro unidades que cubren el marco teórico de la gerencia, estilos de gerencia, habilidades humanas como la motivación y liderazgo, y procesos administrativos. Los estudiantes serán evaluados a través de actividades teórico-prácticas, proyectos, exposiciones y exámenes escritos.
Este documento presenta la asignatura "Desarrollo Humano" para la carrera de Contador Público. Describe los objetivos de la asignatura como promover la reflexión sobre el desarrollo humano, la personalidad y las potencialidades. Se dividen los temas en unidades que cubren conceptos como desarrollo personal, estrategias para potenciar habilidades, autorrealización y equilibrio personal. El documento también especifica las competencias, sugerencias didácticas y de evaluación.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Ética de la Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Empresariales de la Universidad Tecnológica de Santander. El programa describe la justificación, objetivos, competencias, contenidos temáticos y metodología de la asignatura, la cual se enfoca en analizar los principios éticos y valores morales para comprender las problemáticas humanas y sociales. El programa se divide en tres unidades temáticas que abordan conceptos de ética, dilemas morales cotidianos y bioética profes
La asignatura Responsabilidad y Profesión busca que los estudiantes entiendan la importancia de la responsabilidad personal y profesional. El curso cubre temas como la libertad, los determinismos individuales, la construcción de la vida personal y problemas éticos. También se enfoca en el estudio, el trabajo y la ética profesional para preparar a los estudiantes en su futura carrera.
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El documento presenta los aspectos a evaluar y la metodología de la asignatura de Formación Cívica y Ética II. Los aspectos a evaluar incluyen exámenes prácticos (35%), prácticas (30%), proyectos (20%) y participación (5%). La metodología incluye dinámicas de aprendizaje, proyectos de investigación y visitas prácticas. El programa se estructura en cinco bloques con un total de 156 horas centrados en el desarrollo personal, la identidad cultural y la ciudadanía democrática
Este documento presenta la información general de la asignatura "Desarrollo Humano" que forma parte del programa de Educación Superior Abierta y a Distancia. La asignatura busca desarrollar competencias éticas y sociales en los estudiantes a través de tres unidades temáticas. Se describe la metodología, evaluación y materiales de apoyo. El documento proporciona los detalles clave de la asignatura para orientar a los estudiantes.
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1. Syllabus Licenciaturas On-Line Ciclo 13-2
Programa: Licenciatura en Administración de Empresas
Nombre de la Asignatura: Ciencia y Técnica con Humanismo
Clave: TOL106
Grupo:TFL1L
Nombre del profesor: Armando E. Ramírez Velasco
Objetivo:
Entender que la profesión que está estudiando le demanda tener responsabilidad consigo mismo y con los demás, por tal motivo esta
asignatura le ayudará a orientar su vida presente y a comprender y encontrar el sentido de su vida profesional.
Introducción:
La materia de ciencia y técnica con humanismo tiene el propósito de identificar la importancia de actuar no solo con ética
sino comprender que debemos generan capacidades técnicas que nos permitan solucionar problemas de nuestra área de
conocimientos y capacidades humanas que nos lleven a ser mejores profesionista día a día.
SEMANA 1 DEL 25 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO
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{TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS
evaluación
El hombre y la libertad Comprender y analizar Actividad: Presentación PDF • Foro 1
al hombre y su libertad, Realizar un ensayo acerca del hombre y su
libertad, en el cual se aborden los temas vistos
(10%)
La libertad como atributo exclusivamente así como sus
humano determinismos en la unidad. • Entregable
La libertad y la responsabilidad 1(10%)
La responsabilidad y la identificación de Foro:
los determinismos personales Intercambiar puntos de vista acerca de la
libertad humana y cuáles son sus malas
Los determinismos interpretaciones.
Datos Biológico genéticos: corporalidad y
factores biológicos
Datos sociológicos: la socialización como
factor de configuración de la
personalidad: la
educación, la política, la religión, las
presiones sociales y familiares
1
2. Datos del pasado humano: historia,
cultura, etc.
Pasado personal: bueno, fallido
SEMANA 2 DEL 4 AL 9 DE MARZO
% de
TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS
evaluación
Superación de los determinismos y la Analizar y definir la Foro 2: Presentación PDF Foro 2(10 %)
realización de la libertad superación personal y • Test
los problemas éticos de Intercambiar puntos de vista acerca de lo automatizado
La libertad y los valores la vida cotidiana problemas éticos de la vida. (20%)
El sentido de la vida
La vida y los valores Test Automatizado:
La construcción de la vida personal
Las preguntas de la vida Evaluar los conocimientos adquiridos.
Problemas éticos de la vida cotidiana
Amor y sexualidad
Adicciones
Corrupción
La autoridad
La familia
La salud
Dolor y fracaso
SEMANA 3 DEL 11 AL 16 DE MARZO
% de
TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS
evaluación
Estudio y profesión Analizar el estudio, el Entregable 2: Presentación PDF • Foro 3
trabajo y la profesión.
(10%)
Estudio y responsabilidad Elaborar un mapa conceptual en el analicen el
estudio, trabajo y profesión. • Entregable
Preparación universitaria 2(10%)
Ética profesional Foro 3:
Trabajo y profesión Intercambiar puntos de vista acerca del estudio ,
el trabajo y la profesión.
Preparación para el trabajo
Aspectos éticos del trabajo
Trabajo profesional y toma de
decisiones
Ética y profesión
Responsabilidad profesional
2
3. SEMANA 4 DEL 18 AL 23 DE MARZO
% de
TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS
evaluación
Ética profesional Definir la ética Trabajo Final: Presentación PDF Entregable
profesional y los
problemas éticos en la
y/o examen
Ética personal y ética profesional actualidad final (30%)
Ética y marco legal del ejercicio
profesional
Ejercicio de la autoridad en el trabajo
Códigos éticos de las profesiones
Código de ética del gobierno corporativo
Problemas éticos de la actualidad
Ética y globalización
Problemas éticos de la familia
Problemas éticos y desarrollo científico y
tecnológico
Problemas éticos y la legislación actual
Problemas éticos y relaciones humanas
actuales
Relaciones Red
Ética mundial
3
4. Evaluación:
ACTIVIDAD SEMANA FECHA EVALUACION
FORO 1 1 DEL 1 de abril al 6 de abril 10%
ENTREGABLE 1 1 DEL 1 de abril al 6 de abril 10%
FORO 2 2 DEL 8 de abril al 13 de abril 10%
TEST AUTOMATIZADO 2 DEL 8 de abril al 13 de abril 20%
FORO 3 3 DEL 15 al 20 de abril 10%
ENTREGABLE 2 3 DEL 15 al 20 de abril 10%
EXAMEN Y/O ENTREGABLE FINAL 4 DEL 22 al 27 de abril 30%
TOTAL 100%
4