tareas 5to año NSC

1. •Indagan sobre un fenómeno poco conocido.
Exploratorias
•La investigación concluye con preguntas, no con respuestas.
•El método se basa en indagación, registro y definición.
Descriptivas •Tratan de medir de forma independiente los conceptos o variables a que se
refieren sin establecer relaciones causa-efecto.
•Por lo general se realiza con dos o más grupos.
Comparativa •Esta orientada a destacar la forma diferencial en la cual un fenómeno se
manifiesta en grupos o contextos determinados.
•Trata de entender las situaciones en términos de sus componentes.
Analítica
Tipos de •El análisis se convierte en una herramienta para descomponer el fenómeno.
investigación
•El investigador trata de encontrar posibles relaciones causa-efecto y plantea
Explicativa preguntas ¿Por qué?.
•Las explicaciones pueden ser inferidas de observaciones previas mediante
procesos de razonamiento deductivo e inductivo.
•El investigador observa un evento por cierto tiempo, lo analiza, busca
Predictiva explicaciones y factores relacionados entre sí, de modo de establecer cuál será el
comportamiento futuro o tendencia de ese evento.
•Intenta proponer soluciones a una situación determinada.
Proyectiva •Implica explorar, describir, explicar y proponer alternativas de cambio, más no
necesariamente ejecutar la propuesta.

2. •Consiste en modificar el sistema estudiado , generando sobre el una intervención
Interactiva especialmente diseñada.
•El investigador actúa como un facilitador o un recurso que proporciona información.
•Requiere de una explicación previa o una serie de supuestos, los cuales se desean
Confirmatoria confirmar . Las vías de confirmación pueden ser: A) Por demostración lógico-
matemática. B) Por verificación empírica de una hipótesis derivada de teoría.
•Su objetivo es evaluar los resultados de uno o más programas que hayan sido o estén
Tipos de aplicados dentro de un contexto determinado.
Evaluativa •Tiene como intención medir los efectos de un programa por comparación con las
investigación
metas que se propuso lograr, a fin de tomar decisiones subsiguientes para mejorar la
ejecución futura.