CAPITULO INVESTIGACION CUALITATIVA

1. EDUARDO AMEZCUA LOYOLA 1
CAPITULO III.
ENFOQUE METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA.
¿QUÉ SIGNIFICA PROBLEMATIZAR?
 Proceso a través del cual el investigador va decidiendo poco a poco lo que va a
investigar.
 Proceso de localización del objeto de estudio; un trabajo de construcción
gradual del problema de investigación.
 Se caracteriza como un periodo de desestabilización y
¿CUAL ES EL OBJETO DE LA PROBLEMATIZACIÓN?
Se considera como un proceso por el cual se avanza hacia la clarificación.
¿SE CLASIFICAN LOS PROBLEMAS?
Sí, endescriptivos, experimentales, explicativos, de cambio, de transformación y de
toma de decisiones. A continuación se explican cada uno de ellos:
¿EXISTEN PROCEDIMIENTOS PARA PROBLEMATIZAR?
 Los procedimientos son:
- Rescatar las intuiciones originarias
- Describir la situación problemática
- Establecer relaciones de problemas
- Establecer líneas de problemas
- Realizar mapas topográficos de problemas
- Plantear el problema de investigación
¿QUÉ SE NECESITA PARA PLANTEAR PROBLEMAS?
Criterios como son: el problema que debe expresar una relación entre dos o
más variables, debe estar formulado claramente y sin ambigüedad, e implica la
posibilidad de prueba empírica.
¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?
Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados: los objetivos,
las preguntas de investigación y la justificación del estudio.
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Existen diferentes tipos de estudio, a continuación se clasifican:
TIPOS DE OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS
investigación- En este tipo de investigación hay
acción que ser cuidadoso, ya que los
valores y las orientaciones
personales puede inferir las
propuestas de investigación.
diseño Se utiliza por los ingenieros que
utilizan su ingenio para le diseño
de un sistema.
descriptivas Su objetivo es exclusivamente
describir, indicar cual es la
situación en el momento de
investigación. Su informe debe
contener el ser.
experimentales Su objetivo es el deber ser. SU
objetivo es indicar cuales son las
diferencias entre los grupos al
término del experimento.
explicativas Una investigación de este tipo se
realiza posterior a los hechos, por
eso se le llama ex post facto. Para
estas investigaciones, además de
establecer el objetivo, es necesario
elaborar hipótesis.
exploratorias Implica conclusiones indeterminadas
o bien, tentativas. Este tipo de
investigación es útil en la toma de
decisiones.
participativas El objeto se construye por los
participantes no por un investigador
individual. Se utilizan mucho para
la solución de problemas de grupos,
empresas, instituciones educativas o
comunidades.
teóricas Identifica alguna hipótesis que
descansa en una teoría.
¿QUÉ ES UNA VARIABLE?
Es cualquier característica, factor, cualidad o atributo a estudiar.
Se puede modificar en un momento dado.
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Medir una variable implica entrar de lleno en el terreno de la precisión y
claridad del lenguaje que se va a utilizar en una investigación.
CLASIFICACIONES DE CARACTERÍSTICAS
ESTUDIO SEGÚN DANKHE
Cuando el objetivo es examinar un tema o problema de
investigación poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
Exploratorios
Nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con
fenómenos relativamente desconocidos, obtener
información sobre un contexto particular de la vida
real, investigar problemas del comportamiento
humano, identificar conceptos o variables o sugerir
afirmaciones.
Describir situaciones y eventos, es decir, cómo es y se
manifiesta determinado fenómeno.
Descriptivos Buscan especificar las propiedades importantes de
personas, grupos, comunidades.
Miden o evalúan, se selecciona una serie de cuestiones
y se mide cada una de ellas independientemente, para
así describir lo que se investiga.
Los conceptos a miedo se denominan variables.
Los estudios miden de manera más bien independiente
los conceptos o variables con los que tienen que ver,
aunque pueden integrarlos para decir cómo es y se
manifiesta.
Se centran en medir con la mayor precisión posible; el
investigador debe ser capaz de definir qué se va a
medir y cómo se va a lograr esa medición.
Su utilidad es saber como se puede comportar un
Correlacionales concepto o variable conociendo el comportamiento de
otra u otras variables relacionadas
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Va más allá de la descripción de conceptos o
Explicativos fenómenos o del establecimiento de relaciones entre
conceptos; están dirigidos a responder las causas de
los eventos físicos o sociales.
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