Este documento presenta un proyecto de innovación docente (PID 11-145) para desarrollar material audiovisual para la asignatura de Fundamentos de la Programación del Grado en Información y Documentación de la Universidad de Granada. El material incluye videos explicativos sobre conceptos básicos de programación como métodos, abstracción de datos y procedimientos.
La siguiente presentación detalla tanto los materiales como asi también, los pasos que son necesarios para construir una maqueta sobre el sistema solar
سازمان جهانی بهداشت همه ساله گزارشی درباره نظامهای سلامت جهان ارائه میکند (World Health Report) که هر کدام به موضوعی میپردازد.
برای دیدن مجموعه این گزارشها در وبسایت سازمان جهانی بهداشت این جا کلیک کنید
در سال ۲۰۰۰ سازمان جهانی بهداشت موضوع گزارش خودش را نظامهای سلامت و ارتقای عملکرد آنها قرار داد و در این گزارش به تعریف نظام سلامت و اجرای آن پرداخت. این گزارش جنبههای مختلف نظامهای سلامت در سطح جهان را مورد بررسی قرار داد و یک چارچوب جامع برای مولفههای تعیین کننده عملکرد نظامهای سلامت ارائه داد.
این گزارش همچنین پیشنهادهایی برای ارزیابی عمکرد و رسیدن به بهبود با استفاده از منابع موجود نظام سلامت ارائه داد و زمینههای جدید را مطرح میکند که به ما در فهم اهداف نظامهای سلامت کمک میکند.
گزارش جهانی سلامت سال ۲۰۰۰ برای نخستین باب جدیدی را در ارائه شاخصی از عملکرد نظامهای ملی سلامت در تلاش برای دستیابی به سه هدف کلی زیر باز میکند:
۱٫ سلامت خوب
۲٫ پاسخدهی به انتظارات مردم
۳٫ عادلانه بودن مشارکت مالی
در این گزارش نظامهای سلامت این گونه تعریف میشوند: تمام سازمانها، موسسات و منابعی که به ارائه (یا تولید) اقدامات سلامت اختصاص دارند. یک اقدام سلامت عبارتست از: هر گونه تلاشی که خواه در مراقبت سلامت فردی، خدمات بهداشتی عمومیو یا از طریق برنامههای بین بخشی انجام میگیرد و هدف اصلی آن ارتقای سلامت است.
پیشرفت به سمت این اهداف ضرورتا وابسته به این است که نظامهای سلامت تا چه حد در انجام ۴ کارکرد اصلی خودشان خوب عمل کنند. این کارکردهای چهارگانه عبارتند از:
ارائه خدمات
تولید منابع
تامین منابع
تولیت
این گزارش برای هر کدام از این کارکردها یک را فصل را اختصاص داده است و در آن توصیههایی را به سیاستگذاران سلامت ارائه میکند. در این گزارش تاکید ویژه ای بر تولیت صورت گرفته است چرا که تاثیر عمیقی روی سه کارکرد دیگر دارد.
درک کامل از چیستی و نحوه عملکرد نظام سلامت و تاثیر متقابل بخشهای آن روی یکدیگر موضوعی است که باید مورد توجه تمامیکسانی که در بخش سلامت فعالیت میکنند به ویژه مدیران بیمارستانها باشد تا مبادا گرفتار دید محدود و لوله تفنگی شوند.
مطالعه این کتاب به همه علاقه مندان به بهبود کیفیت توصیه میشود. پس از گذشت نزدیک به دو دهه از انتشار، این گزارش هنوز از اعتبار بسیار بالایی برخوردار است.
ساختار این گزارش به صورت زیر است:
فصل اول چرا نظامهای سلامت حائز اهمیت هستند؟
فصل دوم: نظامهای سلامت تا چه حد عملکرد خوبی دارند؟
فصل سوم: ارایه خدمات سلامت: آیا انتخ
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Material audiovisual para la asignatura
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145)
FACULTAD de
Comunicación y Documentación
UNIVERSIDAD DE GRANADA
2. Métodos con argumentos
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013
Fundamentos de la Programación
Grado en Información y Documentación
3. ¿Cuál es la salida del siguiente programa?
class Ejercicio {
public static void main (String [] args){
int multiplicando, multiplicador, resultado;
multiplicando = 10;
multiplicador = devuelveDoble(5);
resultado = multiplicando * multiplicador;
System.out.println("Resultado es " + resultado);
}
public static int devuelveDoble(int entrada){
int resultado = entrada * 2;
return resultado;
}
}
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013
Abstracción
procedimental y de
Fundamentos de la Programación
datos. Métodos Grado en Información y Documentación
4. La solución es: Resultado es 100
¿Por qué?
class Ejercicio {
public static void main (String [] args){
int multiplicando, multiplicador, resultado;
multiplicando = 10;
multiplicador = devuelveDoble(5);
resultado = multiplicando * multiplicador;
System.out.println("Resultado es " + resultado);
}
public static int devuelveDoble(int entrada){
int resultado = entrada * 2;
return resultado;
}
}
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013
Abstracción
procedimental y de
Fundamentos de la Programación
datos. Métodos Grado en Información y Documentación
5. A la Universidad de Granada por el soporte económico.
A la Facultad de Comunicación y Documentación por
facilitarnos las instalaciones.
Al equipo técnico (…) de la Facultad de Comunicación y
Documentación por su asesoramiento.
A Jesús Serrano Guerrero (Universidad de Castilla la Mancha)
por facilitarnos parte del contenido.
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145) 2011-2013
Fundamentos de la Programación
Grado en Información y Documentación
6. Elaboración de materiales: Juan David Castellón Fuentes y
Antonio Gabriel López Herrera.
Actor: Juan David Castellón Fuentes.
Grabación: Antonio Gabriel López Herrera.
Edición y Montaje: Juan David Castellón Fuentes.
Soporte: Enrique Herrera Viedma y Antonio A. Ruíz Rodríguez.
Coordinación: Antonio Gabriel López Herrera.
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145). 2011-2013
Fundamentos de la Programación
Grado en Información y Documentación
7. Juan David Castellón Fuentes
Ingeniero en Informática
Máster Profesorado E.S.O. y Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas
jdcaste@gmail.com
Antonio Gabriel López Herrera
Dpto. de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial
Facultad de Comunicación y Documentación
Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y Telecomunicaciones
CITIC-UGR (Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones)
Universidad de Granada
lopez-herrera@decsai.ugr.es
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145). 2011-2013
Fundamentos de la Programación
Grado en Información y Documentación
8. Usted es libre de:
• Copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra.
• Hacer obras derivadas.
Bajo las condiciones siguientes:
• Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada
por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o
apoyan el uso que hace de su obra).
• Compartir bajo la misma licencia . Si transforma o modifica esta obra para
crear una obra derivada, solo puede distribuir la obra resultante bajo la misma licencia,
una similar o una compatible.
Más información: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
Material audiovisual para la asignatura
Proyecto de Innovación Docente (PID 11-145)