Este documento describe tres actividades para un curso sobre literatura de vanguardia en el siglo XX. La primera actividad analiza el contexto histórico y social del primer tercio del siglo XX que dio origen a los movimientos de vanguardia. La segunda actividad examina las principales manifestaciones teatrales del siglo XX. La tercera actividad explora las características de corrientes vanguardistas como el cubismo, futurismo, dadaísmo y surrealismo. Cada actividad incluye objetivos, tareas y recursos de aprendizaje.
Novecentismo y Vanguardias 2º de BachilleratoSusana Pajares
El documento resume el contexto histórico y las características principales del Novecentismo y las Vanguardias en España en el primer tercio del siglo XX. El Novecentismo surgió como reacción contra el Romanticismo y el Modernismo, promoviendo un arte frío y sobrio. Incluía intelectuales como Ortega y Gasset y se caracterizaba por un enfoque erudito y europeísta. Las Vanguardias como el Ultraísmo y el Creacionismo experimentaron con nuevas formas artísticas, influyendo posteriormente en la Generación del 27.
El documento resume las características principales del Romanticismo. Se originó a inicios del siglo XIX rechazando la cultura griega y buscando inspiración en la Edad Media y lo nacional. Predominaron los sentimientos sobre la razón. En literatura destacan la novela histórica, el relato fantástico y el cuadro de costumbres. En teatro se eliminaron las unidades aristotélicas. La pintura valoró lo exótico, la Edad Media y lo nacional.
El documento resume la evolución del ensayo en España desde el siglo XX hasta la actualidad. Destaca el auge del género en la Generación del 98 con autores como Unamuno, Azorín y Machado, y en el Novecentismo con Ortega y Gasset. Tras la guerra civil, surgen ensayos eruditos en diversos campos. En la actualidad, se reflexiona sobre temas éticos y los medios de comunicación con un estilo sencillo y periodístico.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento compila 13 capítulos escritos por diferentes autores sobre el arte moderno en América Latina y Europa entre 1830 y 1945. Explora conceptos como modernidad, vanguardia e identidad nacional a través del análisis de movimientos artísticos, revistas y artistas de la época. El libro busca entender las diferentes apropiaciones de la modernidad entre América Latina, Argentina y Europa durante este período.
El documento describe el movimiento novecentista y las vanguardias artísticas en España a principios del siglo XX. El novecentismo surgió como una reacción contra las ideas del siglo XIX y promovió la razón y el intelectualismo. Sus principales autores fueron Ortega y Gasset, Gabriel Miró y Ramón Pérez de Ayala. Las vanguardias, como el futurismo, dadaísmo y surrealismo, rompieron con las normas del arte pasado y deformaron la realidad. En España, los ismos se difundieron a través de rev
Este documento resume la Generación del 14 o Novecentismo en España. Surge tras la Primera Guerra Mundial como una reacción contra las generaciones anteriores y se caracteriza por su intelectualismo, racionalidad y europeísmo. Sus principales exponentes fueron ensayistas como Ortega y Gasset y D'Ors, y novelistas como Pérez de Ayala y Fernández Flórez. Promovieron una estética de la inteligencia y el ensayo fue su género por excelencia, buscando modernizar España desde una perspectiva crítica.
El documento describe los principales movimientos de vanguardia artística que surgieron en Europa en las primeras décadas del siglo XX, como el futurismo, el expresionismo, el cubismo, el dadaísmo y el surrealismo. Estos movimientos rompieron radicalmente con las técnicas y temáticas artísticas anteriores y tuvieron influencia también en la literatura española de la época, aunque de forma menos prominente que en otros países europeos. El documento explica las características fundamentales de cada uno de estos movimientos vanguard
Novecentismo y Vanguardias 2º de BachilleratoSusana Pajares
El documento resume el contexto histórico y las características principales del Novecentismo y las Vanguardias en España en el primer tercio del siglo XX. El Novecentismo surgió como reacción contra el Romanticismo y el Modernismo, promoviendo un arte frío y sobrio. Incluía intelectuales como Ortega y Gasset y se caracterizaba por un enfoque erudito y europeísta. Las Vanguardias como el Ultraísmo y el Creacionismo experimentaron con nuevas formas artísticas, influyendo posteriormente en la Generación del 27.
El documento resume las características principales del Romanticismo. Se originó a inicios del siglo XIX rechazando la cultura griega y buscando inspiración en la Edad Media y lo nacional. Predominaron los sentimientos sobre la razón. En literatura destacan la novela histórica, el relato fantástico y el cuadro de costumbres. En teatro se eliminaron las unidades aristotélicas. La pintura valoró lo exótico, la Edad Media y lo nacional.
El documento resume la evolución del ensayo en España desde el siglo XX hasta la actualidad. Destaca el auge del género en la Generación del 98 con autores como Unamuno, Azorín y Machado, y en el Novecentismo con Ortega y Gasset. Tras la guerra civil, surgen ensayos eruditos en diversos campos. En la actualidad, se reflexiona sobre temas éticos y los medios de comunicación con un estilo sencillo y periodístico.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento compila 13 capítulos escritos por diferentes autores sobre el arte moderno en América Latina y Europa entre 1830 y 1945. Explora conceptos como modernidad, vanguardia e identidad nacional a través del análisis de movimientos artísticos, revistas y artistas de la época. El libro busca entender las diferentes apropiaciones de la modernidad entre América Latina, Argentina y Europa durante este período.
El documento describe el movimiento novecentista y las vanguardias artísticas en España a principios del siglo XX. El novecentismo surgió como una reacción contra las ideas del siglo XIX y promovió la razón y el intelectualismo. Sus principales autores fueron Ortega y Gasset, Gabriel Miró y Ramón Pérez de Ayala. Las vanguardias, como el futurismo, dadaísmo y surrealismo, rompieron con las normas del arte pasado y deformaron la realidad. En España, los ismos se difundieron a través de rev
Este documento resume la Generación del 14 o Novecentismo en España. Surge tras la Primera Guerra Mundial como una reacción contra las generaciones anteriores y se caracteriza por su intelectualismo, racionalidad y europeísmo. Sus principales exponentes fueron ensayistas como Ortega y Gasset y D'Ors, y novelistas como Pérez de Ayala y Fernández Flórez. Promovieron una estética de la inteligencia y el ensayo fue su género por excelencia, buscando modernizar España desde una perspectiva crítica.
El documento describe los principales movimientos de vanguardia artística que surgieron en Europa en las primeras décadas del siglo XX, como el futurismo, el expresionismo, el cubismo, el dadaísmo y el surrealismo. Estos movimientos rompieron radicalmente con las técnicas y temáticas artísticas anteriores y tuvieron influencia también en la literatura española de la época, aunque de forma menos prominente que en otros países europeos. El documento explica las características fundamentales de cada uno de estos movimientos vanguard
Este documento describe los principales movimientos literarios en España entre 1898 y 1936: el Novecentismo, las Vanguardias y la Generación del 27. El Novecentismo surgió en los años 1920 en reacción al Modernismo y se caracterizó por rechazar el sentimentalismo y acercarse a la cultura europea. Las Vanguardias como el Ultraísmo y el Surrealismo influyeron con sus experimentos formales. La Generación del 27 renovó la poesía con una actitud más purista y preocupada por temas como la guerra, la muerte y lo popular.
Ppt el modernismo y la generación del 98Ana M Robles
El documento describe dos movimientos literarios españoles a principios del siglo XX: el Modernismo y el Noventayochismo. El Modernismo renovó el panorama literario anterior con un nuevo lenguaje basado en una nueva sensibilidad y se opuso al Realismo. Cultivó especialmente la poesía y tuvo influencia de corrientes francesas. El Noventayochismo fue un aspecto particular del Modernismo con temas como la vida, la muerte y el sentido de la vida, aunque usó más la prosa que la poesía.
Las Características de La Generación Del 98Len Estuaria
Este documento describe las características de la Generación del 98 en España. Señala que el término fue acuñado por Azorín en 1913 para referirse a un grupo de escritores que compartían características como haber nacido en la década de 1870, haber recibido una formación intelectual similar y haber convivido personalmente. Algunos de los escritores más representativos fueron Unamuno, Baroja, Azorín y Machado. Explora temas como la crisis de España, los conflictos existenciales y la religión a través del
El documento presenta un resumen de los principales movimientos y autores de la literatura española contemporánea, desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Se analizan las características y obras más destacadas de la novela en diferentes períodos, así como los principales poetas y corrientes poéticas del siglo XX, incluyendo la Generación del 98, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y la Generación del 27.
El documento resume las características del periodo barroco en España, incluyendo su situación histórica, social y cultural. También describe la métrica y temática de la lírica barroca, que se caracterizaba por romper las normas clásicas y tratar temas como el amor, la mitología y la naturaleza. Finalmente, incluye un poema de Quevedo que ilustra la complejidad del amor, tema central de la lírica barroca.
El Modernismo fue un movimiento artístico y literario a finales del siglo XIX que surgió como rechazo al realismo y buscaba la renovación artística a través del escapismo y la defensa del arte por el arte. Se caracterizó por el culto a la belleza, el cosmopolitismo, la evasión a mundos más bellos y la búsqueda del placer. La Generación del 98, influenciada por el desastre de 1898, se mostró crítica con España y propuso su renovación buscando la esencia nacional a trav
Este documento resume la evolución del teatro español en el siglo XX hasta 1939. Comienza describiendo dos tendencias generales: un teatro conservador y otro experimental y vanguardista. Luego analiza las principales figuras como Jacinto Benavente, Valle-Inclán y Federico García Lorca. Valle-Inclán evolucionó desde el modernismo hacia un teatro más crítico con el género del esperpento. Lorca cultivó un teatro poético que enfrentaba problemas humanos fundamentales. Su obra marcó el teatro español del siglo XX con obras como
El documento resume la literatura de entreguerras en España, destacando el Novecentismo y las Vanguardias como movimientos literarios dominantes. El Novecentismo buscaba la belleza formal y el cuidado del lenguaje, mientras que las Vanguardias introdujeron aspectos renovadores y se caracterizaron por el antirrealismo y antirromanticismo. Ambos movimientos supusieron una transición entre la literatura anterior y posterior, continuando algunos aspectos y iniciando otros.
El documento presenta un resumen de la poesía en España en el siglo XX, incluyendo los movimientos del Modernismo, la Generación del 27 y la poesía de posguerra. Describe el contexto histórico de España en el siglo XIX y principios del XX, así como las características y principales exponentes del Modernismo como Rubén Darío.
Del arte moderno_al_arte_contemporaneo. oswaldo paezEstudio Ráneo
Este documento resume el paso del arte moderno al arte contemporáneo en Ecuador. Explica que el arte moderno surgió en Europa occidental como una ruptura con las normas anteriores y cuestionó los principios del arte oficial. Llegó a Ecuador a comienzos del siglo XX influenciado por la Revolución Liberal de 1895. Tomó formas como el pasillo ecuatoriano y la pintura indigenista que reflejaban lo popular y autóctono. Sin embargo, fuerzas conservadoras se opusieron y el imperialismo estadounidense promovió formas abstractas como sin
El documento resume el contexto histórico y literario del siglo XX en España. El modernismo surgió como reacción al realismo del siglo XIX, buscando nuevas formas de expresión inspiradas en el parnasianismo y simbolismo franceses. Rubén Darío fue una figura clave con su obra Prosas profanas, que influenció a toda una generación de escritores españoles como los hermanos Machado. El modernismo se caracterizó por una estética del arte por el arte y el uso de un lenguaje musical y brillante.
Este documento presenta un resumen de las principales corrientes estéticas de la literatura española desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX. Describe el Modernismo como un movimiento artístico que se desarrolló entre 1880 y la Primera Guerra Mundial, influenciado por el Parnasianismo y el Simbolismo francés. También habla de la Generación del 98, que surgió como reacción al desastre de 1898, y del Noventismo, que siguió a ambos movimientos. Finalmente, menciona las Vanguard
El documento resume el contexto histórico del siglo XX y de España, así como los principales movimientos literarios de principios de siglo como el Modernismo y la Generación del 98. Explica las características y principales exponentes del Modernismo como Rubén Darío, y de la Generación del 98 como Miguel de Unamuno y Pío Baroja.
La sesión se centró en presentar las características de la Generación del 98 a los estudiantes. El profesor utilizó una presentación de PowerPoint y diversas actividades interactivas para motivar a los alumnos a descubrir las ideas de este movimiento literario de forma progresiva. Al final, los estudiantes completaron un ejercicio sobre la teoría vista en clase para reforzar los conceptos clave de este grupo de escritores definido por su rebeldía contra España y búsqueda del sentido de la vida en el contexto del Desastre del 98.
Las vanguardias y la Generación del 27 surgieron en las primeras décadas del siglo XX en España, influenciadas por los grandes avances técnicos y nuevas teorías científicas de la época. Estos movimientos artísticos buscaban romper con la tradición e introducir nuevas formas estéticas, combinando la vanguardia con elementos de la tradición en sus obras. La Generación del 27 en particular se caracterizó por su eclecticismo, humanizando el arte a través de temas sociales y políticos, a la vez que cultiv
Este documento resume el movimiento literario del Novecentismo en España, destacando sus características, autores principales como José Ortega y Gasset y Juan Ramón Jiménez, y géneros literarios como el ensayo, la novela y la poesía. Se enfoca en particular en la obra de Ortega y Gasset "Meditaciones del Quijote" y las diferentes etapas de la poesía de Juan Ramón Jiménez.
El documento resume la poesía española del siglo XX, enfocándose en la renovación de la lírica a finales del siglo XIX liderada por Rubén Darío y Antonio Machado. Darío introdujo el modernismo en España con obras como Azul y Cantos de vida y esperanza, renovando temas, métrica y estilo. Machado evolucionó desde el simbolismo de Soledades al intimismo de Campos de Castilla y las heterogéneas Nuevas Canciones. El documento también analiza la Generación del 98 y sus preocupaciones por los problemas de España y
Este documento resume la evolución de la lírica en España desde principios del siglo XX hasta 1939. Describe el Modernismo y sus principales exponentes como Rubén Darío y Juan Ramón Jiménez. Luego habla de las vanguardias y la Generación del 27, centrándose en poetas andaluces como Vicente Aleixandre, Federico García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda. Resalta sus temas y obras más importantes.
Literatura todos los génerosdel modernismo a la actualidadLidia Aragón
Este documento resume la lírica española del siglo XX hasta 1939. Aborda el modernismo literario en Hispanoamérica y España, con énfasis en Rubén Darío. Luego analiza la Generación del 98 en España, centrándose en Antonio Machado y Miguel de Unamuno. Por último, revisa la obra de Juan Ramón Jiménez y sus distintas etapas poéticas.
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.THOR_Turaniana
El documento resume el contexto histórico, social y cultural del siglo XVIII en España. Fue una época de reformas impulsadas por la ilustración, con una sociedad basada en la razón y el bienestar. Los Borbones centralizaron el poder y crearon instituciones como la RAE. La literatura tuvo un fin didáctico y géneros como el ensayo, teatro y prensa difundieron las nuevas ideas. Autores como Feijoo y Jovellanos usaron el ensayo para modernizar a la sociedad.
Este documento describe los principales movimientos literarios en España entre 1898 y 1936: el Novecentismo, las Vanguardias y la Generación del 27. El Novecentismo surgió en los años 1920 en reacción al Modernismo y se caracterizó por rechazar el sentimentalismo y acercarse a la cultura europea. Las Vanguardias como el Ultraísmo y el Surrealismo influyeron con sus experimentos formales. La Generación del 27 renovó la poesía con una actitud más purista y preocupada por temas como la guerra, la muerte y lo popular.
Ppt el modernismo y la generación del 98Ana M Robles
El documento describe dos movimientos literarios españoles a principios del siglo XX: el Modernismo y el Noventayochismo. El Modernismo renovó el panorama literario anterior con un nuevo lenguaje basado en una nueva sensibilidad y se opuso al Realismo. Cultivó especialmente la poesía y tuvo influencia de corrientes francesas. El Noventayochismo fue un aspecto particular del Modernismo con temas como la vida, la muerte y el sentido de la vida, aunque usó más la prosa que la poesía.
Las Características de La Generación Del 98Len Estuaria
Este documento describe las características de la Generación del 98 en España. Señala que el término fue acuñado por Azorín en 1913 para referirse a un grupo de escritores que compartían características como haber nacido en la década de 1870, haber recibido una formación intelectual similar y haber convivido personalmente. Algunos de los escritores más representativos fueron Unamuno, Baroja, Azorín y Machado. Explora temas como la crisis de España, los conflictos existenciales y la religión a través del
El documento presenta un resumen de los principales movimientos y autores de la literatura española contemporánea, desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Se analizan las características y obras más destacadas de la novela en diferentes períodos, así como los principales poetas y corrientes poéticas del siglo XX, incluyendo la Generación del 98, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y la Generación del 27.
El documento resume las características del periodo barroco en España, incluyendo su situación histórica, social y cultural. También describe la métrica y temática de la lírica barroca, que se caracterizaba por romper las normas clásicas y tratar temas como el amor, la mitología y la naturaleza. Finalmente, incluye un poema de Quevedo que ilustra la complejidad del amor, tema central de la lírica barroca.
El Modernismo fue un movimiento artístico y literario a finales del siglo XIX que surgió como rechazo al realismo y buscaba la renovación artística a través del escapismo y la defensa del arte por el arte. Se caracterizó por el culto a la belleza, el cosmopolitismo, la evasión a mundos más bellos y la búsqueda del placer. La Generación del 98, influenciada por el desastre de 1898, se mostró crítica con España y propuso su renovación buscando la esencia nacional a trav
Este documento resume la evolución del teatro español en el siglo XX hasta 1939. Comienza describiendo dos tendencias generales: un teatro conservador y otro experimental y vanguardista. Luego analiza las principales figuras como Jacinto Benavente, Valle-Inclán y Federico García Lorca. Valle-Inclán evolucionó desde el modernismo hacia un teatro más crítico con el género del esperpento. Lorca cultivó un teatro poético que enfrentaba problemas humanos fundamentales. Su obra marcó el teatro español del siglo XX con obras como
El documento resume la literatura de entreguerras en España, destacando el Novecentismo y las Vanguardias como movimientos literarios dominantes. El Novecentismo buscaba la belleza formal y el cuidado del lenguaje, mientras que las Vanguardias introdujeron aspectos renovadores y se caracterizaron por el antirrealismo y antirromanticismo. Ambos movimientos supusieron una transición entre la literatura anterior y posterior, continuando algunos aspectos y iniciando otros.
El documento presenta un resumen de la poesía en España en el siglo XX, incluyendo los movimientos del Modernismo, la Generación del 27 y la poesía de posguerra. Describe el contexto histórico de España en el siglo XIX y principios del XX, así como las características y principales exponentes del Modernismo como Rubén Darío.
Del arte moderno_al_arte_contemporaneo. oswaldo paezEstudio Ráneo
Este documento resume el paso del arte moderno al arte contemporáneo en Ecuador. Explica que el arte moderno surgió en Europa occidental como una ruptura con las normas anteriores y cuestionó los principios del arte oficial. Llegó a Ecuador a comienzos del siglo XX influenciado por la Revolución Liberal de 1895. Tomó formas como el pasillo ecuatoriano y la pintura indigenista que reflejaban lo popular y autóctono. Sin embargo, fuerzas conservadoras se opusieron y el imperialismo estadounidense promovió formas abstractas como sin
El documento resume el contexto histórico y literario del siglo XX en España. El modernismo surgió como reacción al realismo del siglo XIX, buscando nuevas formas de expresión inspiradas en el parnasianismo y simbolismo franceses. Rubén Darío fue una figura clave con su obra Prosas profanas, que influenció a toda una generación de escritores españoles como los hermanos Machado. El modernismo se caracterizó por una estética del arte por el arte y el uso de un lenguaje musical y brillante.
Este documento presenta un resumen de las principales corrientes estéticas de la literatura española desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX. Describe el Modernismo como un movimiento artístico que se desarrolló entre 1880 y la Primera Guerra Mundial, influenciado por el Parnasianismo y el Simbolismo francés. También habla de la Generación del 98, que surgió como reacción al desastre de 1898, y del Noventismo, que siguió a ambos movimientos. Finalmente, menciona las Vanguard
El documento resume el contexto histórico del siglo XX y de España, así como los principales movimientos literarios de principios de siglo como el Modernismo y la Generación del 98. Explica las características y principales exponentes del Modernismo como Rubén Darío, y de la Generación del 98 como Miguel de Unamuno y Pío Baroja.
La sesión se centró en presentar las características de la Generación del 98 a los estudiantes. El profesor utilizó una presentación de PowerPoint y diversas actividades interactivas para motivar a los alumnos a descubrir las ideas de este movimiento literario de forma progresiva. Al final, los estudiantes completaron un ejercicio sobre la teoría vista en clase para reforzar los conceptos clave de este grupo de escritores definido por su rebeldía contra España y búsqueda del sentido de la vida en el contexto del Desastre del 98.
Las vanguardias y la Generación del 27 surgieron en las primeras décadas del siglo XX en España, influenciadas por los grandes avances técnicos y nuevas teorías científicas de la época. Estos movimientos artísticos buscaban romper con la tradición e introducir nuevas formas estéticas, combinando la vanguardia con elementos de la tradición en sus obras. La Generación del 27 en particular se caracterizó por su eclecticismo, humanizando el arte a través de temas sociales y políticos, a la vez que cultiv
Este documento resume el movimiento literario del Novecentismo en España, destacando sus características, autores principales como José Ortega y Gasset y Juan Ramón Jiménez, y géneros literarios como el ensayo, la novela y la poesía. Se enfoca en particular en la obra de Ortega y Gasset "Meditaciones del Quijote" y las diferentes etapas de la poesía de Juan Ramón Jiménez.
El documento resume la poesía española del siglo XX, enfocándose en la renovación de la lírica a finales del siglo XIX liderada por Rubén Darío y Antonio Machado. Darío introdujo el modernismo en España con obras como Azul y Cantos de vida y esperanza, renovando temas, métrica y estilo. Machado evolucionó desde el simbolismo de Soledades al intimismo de Campos de Castilla y las heterogéneas Nuevas Canciones. El documento también analiza la Generación del 98 y sus preocupaciones por los problemas de España y
Este documento resume la evolución de la lírica en España desde principios del siglo XX hasta 1939. Describe el Modernismo y sus principales exponentes como Rubén Darío y Juan Ramón Jiménez. Luego habla de las vanguardias y la Generación del 27, centrándose en poetas andaluces como Vicente Aleixandre, Federico García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda. Resalta sus temas y obras más importantes.
Literatura todos los génerosdel modernismo a la actualidadLidia Aragón
Este documento resume la lírica española del siglo XX hasta 1939. Aborda el modernismo literario en Hispanoamérica y España, con énfasis en Rubén Darío. Luego analiza la Generación del 98 en España, centrándose en Antonio Machado y Miguel de Unamuno. Por último, revisa la obra de Juan Ramón Jiménez y sus distintas etapas poéticas.
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.THOR_Turaniana
El documento resume el contexto histórico, social y cultural del siglo XVIII en España. Fue una época de reformas impulsadas por la ilustración, con una sociedad basada en la razón y el bienestar. Los Borbones centralizaron el poder y crearon instituciones como la RAE. La literatura tuvo un fin didáctico y géneros como el ensayo, teatro y prensa difundieron las nuevas ideas. Autores como Feijoo y Jovellanos usaron el ensayo para modernizar a la sociedad.
El documento resume el contexto histórico y cultural de la Ilustración en España en el siglo XVIII. Explica los rasgos de la ideología ilustrada y cómo surgió el ensayo como género literario principal. Luego describe a tres de los autores más importantes de ensayos ilustrados en España: Feijoo, Cadalso y Jovellanos. Finalmente, resalta tres obras clave de Jovellanos donde propuso reformas a problemas sociales de su época.
El documento resume las principales corrientes literarias del siglo XVIII en España, incluyendo el neoclasicismo y el prerromanticismo. Explica que la Ilustración llegó a España a través de las reformas de los Borbones y de intelectuales españoles. Los géneros más cultivados fueron la poesía didáctica, el ensayo y la crítica neoclásicos, y las obras teatrales que difundían ideas reformistas. Autores importantes fueron Feijoo, Jovellanos, Cadalso y Moratín.
Este documento resume la influencia del arte del siglo XX en la sociedad. Explora varias corrientes artísticas como el postimpresionismo, modernismo, arte de vanguardia, dadaísmo y surrealismo que se vieron influenciadas por los conflictos políticos y sociales de la época como las guerras mundiales. Propone crear un blog para dar a conocer cómo los problemas de la humanidad quedan plasmados en el arte a través de reseñas y ejemplos de obras de cada corriente.
Este documento presenta la guía para tres trabajos prácticos sobre el Eje conceptual II: Arte, élite-vanguardia y racionalidad. El primer trabajo analiza la relación entre arte, élite y racionalidad. El segundo examina esta relación a través del marco teórico de Marshall Berman. El tercero estudia la obra Guernica de Picasso y su contexto histórico. Cada trabajo incluye objetivos, bibliografía obligatoria y actividades como lectura guiada y discusión en clase. El documento provee un marco para que los estudiant
Este documento presenta la guía de tres trabajos prácticos para la asignatura de Historia Sociocultural del Arte en el Instituto Universitario Nacional de Arte. El segundo trabajo práctico analiza la relación entre arte, élite y racionalidad a partir del marco teórico neomarxista de Marshall Berman. El tercer trabajo práctico examina esta relación en las vanguardias artísticas europeas del siglo XX tomando como caso de estudio la obra Guernica de Picasso. Cada trabajo práctico propone objetivos, bibliografía obligator
El documento resume el contexto histórico y cultural del siglo XX en España, así como los principales movimientos literarios del periodo, incluyendo el modernismo, la Generación del 98, el novecentismo y las vanguardias. Se describe la influencia de estos movimientos en la poesía, teatro, novela y ensayo, con énfasis en autores clave como Antonio Machado, Miguel de Unamuno, Azorín, Pío Baroja, Juan Ramón Jiménez y Ramón Gómez de la Serna.
El documento resume el contexto histórico y cultural del siglo XX en España, así como los principales movimientos literarios del periodo, incluyendo el modernismo, la Generación del 98, el novecentismo y las vanguardias. Se detalla la obra de autores clave como Antonio Machado, Miguel de Unamuno, Azorín, Pío Baroja, Juan Ramón Jiménez y Ramón Gómez de la Serna; y se analizan géneros como la lírica, la novela y el teatro en el marco de cada movimiento literario.
El documento resume los principales movimientos literarios del siglo XIX en Europa y Hispanoamérica, incluyendo el romanticismo, realismo y naturalismo. Describe las características y obras representativas de estos movimientos en países como Francia, Inglaterra, Rusia y España. También cubre los movimientos literarios chilenos durante este periodo e incluye un análisis de la literatura del siglo XX, con énfasis en autores y obras clave.
Este documento presenta la programación de literatura universal para el primer curso de bachillerato en el IES Lluís Vives. La profesora introduce el curso explicando que se seleccionarán obras y autores representativos de los principales movimientos y épocas literarias universales. A continuación, detalla el contenido del curso dividido en tres bloques: introducción a la literatura universal, historia de la literatura organizada cronológicamente desde la antigüedad hasta el siglo XX, y elementos transversales relacionados con el uso de las TIC.
Este documento presenta un resumen de 14 temas sobre las principales escuelas literarias en la historia universal de la literatura, desde el clasicismo hasta las vanguardias del siglo XX. El documento explica las características y exponentes más importantes de cada escuela literaria para ayudar a los estudiantes a prepararse para asignaturas humanísticas en la educación superior. El profesor Néstor Toro Hinostroza finaliza agradeciendo a los estudiantes y deseándoles suerte en la universidad.
Este documento presenta un resumen de los principales movimientos literarios desde el Renacimiento hasta el siglo XX. Comienza describiendo el contexto histórico de los siglos XVI al XX y luego resume las características y obras representativas del Renacimiento, Barroco, Romanticismo, Realismo y Vanguardismo. Algunos autores destacados mencionados son Shakespeare, Goethe y Kafka.
Este documento presenta información sobre el realismo como movimiento literario en el siglo XIX. Explica que surgió en Francia y se extendió por Europa, mostrando la sociedad de la época y contrariando el idealismo individualista. Describe la organización social y aspectos ideológicos de la época. También cubre características de la literatura realista como la novela como género principal, y autores influyentes como Galdós y Clarín en España.
La Literatura En Tiempos De Valle IncláNNuria Lopez
Este documento resume la literatura española desde 1900 hasta la Guerra Civil, incluyendo los principales movimientos y autores como Valle-Inclán. Describe la transición del siglo XIX al XX con la monarquía de Alfonso XIII y el atraso de España. Luego cubre la dictadura de Primo de Rivera, la II República y la Guerra Civil, además de los estilos literarios como el modernismo y el esperpento de Valle-Inclán. Finalmente, resume las tres etapas de la obra de Valle-Inclán desde el modern
Este documento resume los principales movimientos literarios desde la antigüedad clásica hasta el posvanguardismo del siglo XX. Describe las características, autores y obras representativas de cada movimiento, así como el contexto histórico en el que se desarrollaron. Los movimientos discutidos incluyen el clásico, medieval, renacimiento, barroco, ilustración, neoclasicismo, romanticismo, vanguardismo y posvanguardismo.
Este documento describe el contexto literario en España durante la segunda década del siglo XX, cuando coincidieron dos movimientos que buscaban modernizar el arte: el Novecentismo y las Vanguardias. El Novecentismo promovía el racionalismo, intelectualismo y clasicismo, con autores como Ortega y Gasset y Juan Ramón Jiménez. Las Vanguardias, influenciadas por el futurismo, cubismo y dadaísmo, buscaban romper con la tradición a través del eclecticismo, antirrealismo y experimentación, representadas en España
Este documento resume el contexto literario y artístico de la literatura de entreguerras en España entre 1910 y 1930. Describe los principales movimientos de este periodo, el Novecentismo y las Vanguardias, destacando tanto sus similitudes como sus diferencias. Asimismo, analiza el contexto histórico de la época a nivel mundial y en España, marcado por las guerras, las revoluciones y los cambios sociales y políticos.
Este documento resume las principales características y movimientos de las vanguardias artísticas europeas del siglo XX. Define la vanguardia como un arte de vanguardia que rompe con la tradición y busca la innovación y la provocación. Describe los rasgos comunes de los movimientos vanguardistas como el rechazo de la tradición, el antirrealismo y el afán de experimentación. A continuación, resume brevemente algunos de los principales movimientos vanguardistas europeos como el expresionismo, el futurismo, el cubismo, el d
Este documento resume el paso del arte moderno al arte contemporáneo en Ecuador. Resalta que el arte moderno surgió en Europa occidental en el siglo XIX como ruptura con las normas anteriores, y llegó a América Latina a comienzos del siglo XX influenciado por la Revolución Liberal ecuatoriana de 1895. El arte moderno ecuatoriano tuvo formas propias como el pasillo, la pintura indigenista y la nueva literatura de los años 1930. Sin embargo, la modernidad fue frustrada por fuerzas conservadoras y luego por la influencia
1. CURSO Literatura de vanguardia
Actividades y Recursos
Ma. de los Ángeles Tabares Luna
UOC UPN
1
2. Curso: Literatura de vanguardia
Primera Actividad : Contexto histórico y social en el primer tercio del siglo XX como
cuna de los movimientos de vanguardia en la literatura.
Presentación
El propósito de esta actividad es analizar cuál fueron las condiciones históricas y sociales que
hubo en las primeras décadas del siglo XX como ambiente que precede a los movimientos de
vanguardia. Se considera cómo los hechos sucedidos en esta época motivaron a nuevas
expresiones estéticas como lo fue en la literatura, de ahí la importancia de conocer e interpretar
este periodo histórico.
Objetivos
-Analizar e interpretar los principales cambios en el contexto histórico y social de Europa en
las primeras décadas del siglo XX.
-Relacionar cómo las tensiones y enfrentamientos que se vivieron en las primeras décadas del
siglo XX dan origen a nuevas normativas artísticas, principalmente en el teatro y poesía.
Enunciado
Esta Primera actividad está conformada por los siguientes ejercicios:
1.- Revisar en los recursos que se ofrecen u otros que el alumno recopile: Las condiciones
históricas y sociales que se presentaron en Europa en las primeras décadas del siglo XX.
2.- Distinga los siguientes apartados: fechas, países, economía, industria, ciencia, tecnología,
política y filosofía.
3.- Con la anterior información elabore una línea del tiempo múltiple, la cual subirá al foro.
2
3. Recursos
-Fischer, Verlag. “Europa entre las dos guerras: Tendencias económicas y sociales”, en: El siglo
XX. Siglo XXI de España Editores. España, 1997. pp. 103-130:
(http://books.google.com.mx/books?
id=Wb8WJQ4BiH4C&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false)
-Primera Guerra Mundial (1914-1918) y Revolución Soviética (octubre de 1917):
http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1197;
http://rusopedia.rt.com/historia/issue_276.html
-Otero Carvajal, Luis Enrique. La revolución científica del siglo XX (publicado en Cuadernos del
Mundo Actual. Historia 16): http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/revolucion%20cientifica.htm
Evaluación
Para la evaluación de la línea del tiempo se considerará que:
-Los datos de cada aspecto (economía, industria, ciencia, tecnología, política y filosofía)
se presenten con diferente color.
-La escala de medición sea en lustros.
-Las palabras o ideas clave estén en orden cronológico.
-Introducción a la línea del tiempo en una cuartilla. La introducción comunicará los
hallazgos encontrados en forma general, así como una descripción del reconocimiento
del origen y desarrollo de la literatura de vanguardia.
Fecha de entrega
14 de enero del 2013.
Segunda Actividad : El teatro en el siglo XX.
Presentación
En esta segunda actividad se revisarán las principales manifestaciones teatrales en el siglo XX,
mismas que oscilan entre los problema sociales o la preferencia por el individuo; la respuesta a
un mundo de pesadilla, absurdo e incongruente, buscando así la subjetividad, la soledad o
angustia: Teatro del Absurdo (Eugene Ionesco, Samuel Beckett, Arthur Adamov); Neorrealismo
psicológico (Gabriel D´Annunzio, Luigi Pirandello); Teatro existencialista (Jean P. Sastre, Albert
Camus, Simona de Beauvoir); Teatro expresionista (Brecht); Teatro poético (Federico García
Lorca) y Drama entre guerras (Eugene O´Neill).
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4. Objetivos
-Relacionar las diversas manifestaciones teatrales del siglo XX con sus características.
-Conocer las principales obras de estas corrientes.
-Analizar cómo se manifiestan las condiciones sociales de una época en una expresión
teatral.
Enunciado
En este apartado se realizarán las siguientes actividades:
1.- Búsqueda de las principales características de cada expresión teatral, autores y
obras representativas. Los recursos son los que se ofrecen u otros que el alumno
seleccione.
2.- La anterior información se vaciará en una tabla en Word.
3.- Lectura de alguna de estas obras: Seis personajes en busca de autor (Luigi
Pirandello) o “La cantante calva” (Eugene Ionesco).
4.- Análisis de la obra teatral seleccionada.
Recursos
Teatro español contemporáneo siglo XX:
http://www.spanisharts.com/books/literature/tcontxx.htm
El teatro europeo entre los siglos XIX y XX, El teatro contemporáneo en Estados Unidos y
Europa, La renovación teatral en el siglo XX, El teatro del absurdo y el teatro de la crueldad:
http://www.hiru.com/literatura/la-renovacion-teatral-en-el-siglo-xx
El teatro del absurdo como subgénero dramático: Núñez Ramos, Rafael. Universidad de Oviedo
(pp.631-644): http://156.35.33.98/rafanura/Separatas/absurdo.pdf;
http://es.scribd.com/doc/320749/Ionesco-Eugene-La-cantante-calva
“Teatro del absurdo”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo XX. Aguado de Seidner,
Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011. Universidad Francisco Marroquín:
http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?title=Aguado2sigloxxdiez
Evaluación
-La tabla con los datos solicitados: características de cada expresión teatral, autores
y obras representativas.
-Análisis de la obra seleccionada: Seis personajes en busca de autor (Luigi Pirandello) o
“La cantante calva” (Eugene Ionesco).
Fecha de entrega
4
5. Tabla en Word: 11 de febrero del 2013.
Análisis de la obra: 25 de febrero del 2013.
Curso: Literatura de vanguardia
Tercera Actividad : Características de las principales corrientes vanguardistas:
cubismo, futurismo, dadaísmo, ultraísmo, surrealismo, estridentismo,
existencialismo y creacionismo.
Presentación
La tercera actividad será destinada a revisar las principales corrientes vanguardistas que inician
con el futurismo (1907) y después con el cubismo. El sentido que tuvieron estas corrientes no
fue sino demoler, cuestionar, manifestar el hastío al momento que están viviendo para lo cual
echan abajo las normas establecidas en el arte pasado, surgiendo así innovaciones en el
lenguaje, la gramática, estética y poesía.
Objetivos
-Comprender las innovaciones que surgen en cada corriente vanguardista.
-Analizar las similitudes y diferencias que hay entre las corrientes.
-Conocer a los principales creadores de cada corriente, así como sus obras.
Enunciado
Los ejercicios que corresponden a esta última actividad son los siguientes:
-Indagación de las principales características de cada corriente vanguardista, autores y
obras representativas. Los recursos son los que se ofrecen u otros que el alumno
seleccione.
-La anterior información se vaciará en una presentación Prezi o PowerPoint. Se
socializará en el foro.
-Como cierre de la actividad y del curso se elaborará un ensayo que contemple la
apreciación de la Literatura de vanguardia.
-Cada alumno abre un blog y expone su ensayo. A su vez, tiene la obligación de leer y
comentar por lo menos los ensayos de tres compañeros.
Recursos
Poesía europea del siglo XX (I): http://www.hiru.com/literatura/la-renovacion-teatral-en-el-siglo-xx
“Existencialismo y literatura”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo XX. Aguado de
Seidner, Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011. Universidad Francisco Marroquín:
http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?title=Aguado2sigloxxdiez
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6. Evaluación
-La presentación Prezi o PowerPoint.
-Los comentarios al blog de sus compañeros.
-El ensayo tendrá como mínimo tres cuartillas.
Fecha de entrega
La presentación Prezi o PowerPoint y comentarios a sus compañeros: 22 de marzo.
El ensayo: 29 de marzo.
Curso: Literatura de Vanguardia Recursos para las Actividades
Actividad Recurso
Primera -Fischer, Verlag. “Europa entre las dos guerras: Tendencias económicas y
Actividad: sociales”, en: El siglo XX. Siglo XXI de España Editores. España, 1997. pp.
Contexto 103-130: (http://books.google.com.mx/books?
histórico y id=Wb8WJQ4BiH4C&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false)
social en el -Primera Guerra Mundial (1914-1918) y Revolución Soviética (octubre de
primer tercio 1917):
del siglo XX http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1197;
como cuna http://rusopedia.rt.com/historia/issue_276.html
de los -Otero Carvajal, Luis Enrique. La revolución científica del siglo XX (publicado
movimientos en Cuadernos del Mundo Actual. Historia 16):
de http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/revolucion%20cientifica.htm
vanguardia
en la
literatura.
Segunda Teatro español contemporáneo siglo XX:
Actividad: http://www.spanisharts.com/books/literature/tcontxx.htm
El teatro en El teatro europeo entre los siglos XIX y XX, El teatro contemporáneo en
el siglo XX. Estados Unidos y Europa, La renovación teatral en el siglo XX, El teatro del
absurdo y el teatro de la crueldad: http://www.hiru.com/literatura/la-
renovacion-teatral-en-el-siglo-xx
El teatro del absurdo como subgénero dramático: Núñez Ramos, Rafael.
Universidad de Oviedo (pp.631-644):
http://156.35.33.98/rafanura/Separatas/absurdo.pdf;
6
7. http://es.scribd.com/doc/320749/Ionesco-Eugene-La-cantante-calva
“Teatro del absurdo”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo XX.
Aguado de Seidner, Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011. Universidad
Francisco Marroquín: http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?
title=Aguado2sigloxxdiez
Tercera Poesía europea del siglo XX (I): http://www.hiru.com/literatura/la-renovacion-
Actividad: teatral-en-el-siglo-xx
Características “Existencialismo y literatura”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo
de las XX. Aguado de Seidner, Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011.
principales
Universidad Francisco Marroquín: http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?
corrientes
title=Aguado2sigloxxdiez
vanguardistas:
cubismo,
futurismo,
dadaísmo,
ultraísmo,
surrealismo,
,
estridentismo
existencialism
oy
creacionismo
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