Este documento define conceptos clave como talento humano, capacitación y desarrollo, y competencias en el ámbito educativo. Define el talento humano como la aptitud intelectual de las personas para desarrollar ciertas actividades. La capacitación se refiere al aprendizaje de herramientas, mientras que el desarrollo implica el progreso integral de la persona. Una competencia educativa involucra una combinación de habilidades, conocimientos, actitudes y otros componentes que permiten llevar a cabo una tarea de manera efectiva

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TALENTO HUMANO
CAPACITACION Y DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO
PROFR. MARCO ANTONIO LARA PALACIOS
YOLANDA ELIZABETH GONZÁLEZ PAZ
MATRÍCULA: 6636
MONTERREY, NUEVO LEÓN A 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2022.
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2. INTRODUCCIÓN
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En la presente actividad se abordarán conceptos como “Talento humano”,
conceptualizados desde diversos autores, como lo son Morales (2002), Coffman y González
(2002) y Bernárdez, 2008; Moreno y Godoy, 2012.
Posteriormente, se realiza una breve introducción sobre el concepto de “Capacitación y
Desarrollo”, en palabras de Siliceo, A. (2006), descritos en su libro “Capacitación y desarrollo
personal”.
Y, por ultimo el significado de una competencia en el ámbito educativo, describiendo
Moreno Olivos, Tiburcio. (2010), a Gimeno Sacristán, J. (2008), en su publicación
“Comprender y transformar la enseñanza”.

3. 1.- ¿Cómo definiría el concepto “Talento Humano”?
• El talento humano puede ser definida como la habilidad que tiene cada persona para
desarrollar cierta actividad.
• En palabras de Morales (2002), define al talento humano como: “la aptitud intelectual de los
hombres de una organización valorada por su capacidad natural o adquirida para su
desempeño”. (Chávez Jiménez y Vizcaíno, 2017).
• Coffman y González (2002) coinciden al identificar el talento humano como la inteligencia
y aptitudes de las personas. (Chávez Jiménez t Vizcaíno, 2017).
• Los autores (Bernárdez, 2008; Moreno y Godoy, 2012), conceptualizam al talento humano
como los dotes intelectuales, corresponden al capital intangible, capital humano y capital
social de las organizaciones, es decir, la capacidad de los individuos y sus deseos de
superación para ser competentes en el desempeño de ciertas actividades alineadas a las
estrategias, objetivos y metas organizacionales. (Chávez Jiménez y Vizcaíno, 2017).
Talento Humano
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4. 2. ¿Qué entiende por Capacitación y
Desarrollo?
• Siliceo, A. (2006, pagina 18), concibe a la capacitación y el
desarrollo como modelos de educación; considerando a la
capacitación como el aprendizaje de instrumentos y el manejo
de cifras y sistemas para la elaboración de su trabajo.
• En cambio el desarrollo, lo define como el progreso integral
del hombre y, consiguientemente abarca la adquisición de
conocimientos, el fortalecimiento de la voluntad, la disciplina
del carácter y la adquisición de las habilidades que son
requeridas. Siliceo, A. (2006, página 18).
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5. 3. ¿Qué se considera que es una competencia
en el área de educación?
• Una competencia en educación es: un conjunto de comportamientos
sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales
y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un
desempeño, una actividad o una tarea.
• Gimeno Sacristán, J. (2008) define competencia como "la capacidad de
responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma
adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas,
conocimientos, motivación, valores, actitudes, emociones y otros
componentes sociales y de comportamiento que se movilizan
conjuntamente para lograr una acción eficaz" (pp. 77–78). Moreno
Olivos, Tiburcio. (2010).
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6. CONCLUSIÓN
• En concreto el talento humano es la aptitud intelectual del ser humano, es
decir, las habilidades básicas de aprendizaje activo, como comprender dicha
información, la forma de expresión verbal y el juicio crítico, así como el
razonamiento matemático y resolución de problemas.
• La capacitación y el desarrollo son los aprendizajes de dichos instrumentos.
• Y una competencia es la conjunción de todas las habilidades que posee el
individuo.
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REFERENCIAS
Chávez Jiménez , E. A., & Vizcaíno, A. d. (17 de Abril de 2017). Talento humano: una
contribución a la competitividad organizacional. Mercados y Negocios. Obtenido de :
Revista de Investigación y Análisis, (36), 7-20.
Moreno Olivos, T. (07 de Septiembre de 2022). Competencias en educación. Una mirada
crítica. . Obtenido de Revista mexicana de investigación educativa, 15(44), 289-297. :
Obtenido de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662
Siliceo, A. (2006). Capacitación y desarrollo de personal. . Editorial Limusa.