El taller práctico busca que los docentes reconozcan la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula y el currículo escolar, promoviendo un cambio paradigmático. A través de una metodología teórico-práctica, se proponen 10 claves educativas que fomentan la creatividad, innovación y adaptación al cambio en la enseñanza. Investigaciones globales respaldan que las TIC pueden mejorar el aprendizaje, aunque la selección de las herramientas adecuadas sigue siendo un desafío para los educadores.

1. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: ATLANTICO
Municipio: BARRANQUILLA
Radicado: 2848
Institución Educativa: IED MADRES CATOLICAS
Sede Educativa: PRINCIPAL
Nombres y apellidos del
docente:
LEONOR ALVAREZ FRANCO
Presentación
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio
paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica
incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al
currículo escolar.
En concordancia con lo anterior, a través de este taller se busca que el docente
visione las habilidades, estrategias y competencias que debe desarrollar para
contribuir al nuevo paradigma educacional que plantean las TIC como innovaciones
educativas.
Objetivos de aprendizaje:
 Identificar métodos para incentivar la creatividad de los docentes
innovadores.
 Afianzar las nuevas habilidades y competencias que requieren los docentes
del siglo XXI.
 Poner en práctica las tendencias educativas basadas en pedagogía y
tecnología que darán un nuevo enfoque a las prácticas de enseñanza y
aprendizaje.
Metodología:
El presente taller se desarrollará a través de una metodología teórico práctico,
apoyada en estrategias de trabajo individual y colaborativo.

2. CONCEPTUALIZACIÓN TENDENCIAS PEDAGOGICAS.
En el desarrollo de una clase de Orientación Escolar, se tiene en cuenta
una tendencia pedagógica, como estratégica formativa: Aprendizaje
flexible.
DESARROLLO
Aprendizaje flexible: Se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de
cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a
cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en
el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El
aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio en
línea, dedicación a medio tiempo, aceleración o desaceleración de
programas, entre otros.
Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible. Más allá de formatos y espacios
tradicionales", está planteada en la línea que toma la temática de
aprendizajes abiertos y aprendizajes flexibles que van más allá de los
formatos y espacios tradicionales de enseñanza, y que alcanzan ámbitos
como el aprendizaje no formal, el informal y la hibridación de los mismos.
En otras palabras, aprendizaje ubicuo en una cultura digital.
CIERRE
Investigaciones a nivel mundial han demostrado que las TIC pueden
conducir a mejorar el aprendizaje del estudiante y los métodos de
enseñanza. Un informe realizado por el Instituto Nacional de Educación
Multimedia en Japón, demostró que un aumento en la exposición de
estudiantes a las TIC mediante la integración curricular de educación tiene
un impacto significativo y positivo en el rendimiento estudiantil,
especialmente en términos de "Conocimiento · Comprensión" · "habilidad
práctica" y "Presentación de habilidad" en materias tales como
matemáticas, ciencias y estudios sociales.

3. Sin embargo, puede ver que hay muchas soluciones de tecnología de la
educación impartida en el mundo que pueda causar confusión entre los
educadores sobre cómo elegir la solución TIC adecuada. Vamos a echar un
vistazo a las ventajas y desventajas de las herramientas TIC en la
educación y descubrir qué tipo de solución de las TIC en la educación es
adecuado para lo que su escuela necesite.
Nombre del Documento
(Referentes nacionales)
URL Descripción Características
Competencias
http://www.mineduc
acion.gov.co/cvn/1
665/w3-article-
338281.html
competencias TIC que deben
tener los docentes del siglo XXI
El ministerio de
Educación nacional
presenta las principales
competencias que
deben desarrollar los
docentes para poder
adaptarse a los retos
en educación
presentes en el siglo
XXI
Revolución educativa
http://www.mineduc
acion.gov.co/1621/
article-242086.html
Revolución Educativa 2002-
2010 Educación para el siglo
XXI
la Revolución
Educativa centró la
misión y el objetivo del
sistema educativo en el
estudiante, dirigiendo
su acción hacia el
seguimiento y la
atención de sus
necesidades en todos
los momentos, niveles
y etapas de su
formación y
aprendizaje.

4. Principios y desafíos que debe abordar la educación para adaptarse a la
sociedad del siglo XXI.
Con base en los ejercicios previos, construya una aproximación conceptual que
permita perfilar 10 claves educativas para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores en sus prácticas de enseñanza:
10 claves esenciales
1. Creatividad para hacer cosas creativas a partir de lo ya explicad.
2. Innovación en la manera pedagógica de explicar un tema y su
utilización.
3. Manejo adecuado de las TIC en el espacio escolar.
4. Adaptabilidad al cambio en las tecnologías.
5. Emprendimiento para realizar las actividades asignas.
6. Flexibilidad en temáticas y contenidos
7. Compartir experiencias en grupo de pares.
8. Recursividad para hacer de las actividades diarias un escenario
dinámico
9. Aplicabilidad en la práctica diaria.
10.Actualización constante del conocimiento.
Estas claves permitirán implementar las técnicas innovadoras en el campo educativo
para hacer de cada día un espacio vivencial donde se ponga en práctica la innovación
y creatividad en el proceso formativo de los estudiantes y se utilicen como
herramientas de aprendizaje, para avanzar en el conocimiento.