El documento describe tres métodos para medir la pobreza: la línea de pobreza, las necesidades básicas insatisfechas y el método integrado. La línea de pobreza utiliza un umbral monetario basado en el costo de una canasta básica de alimentos y bienes. Las necesidades básicas insatisfechas miden carencias multidimensionales como vivienda y educación. El método integrado combina los enfoques anteriores para identificar pobreza crónica, inercial y reciente.
Análisis Territorial Pobreza Extrema - estado TáchiraGobiernotachira
El método conocido como Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), fue introducido por la CEPAL a comienzos de los años ochenta para aprovechar la información de los censos demográficos y de vivienda, en la caracterización de la pobreza.
Bajo este método, se elige una serie de indicadores censales que permiten constatar si los hogares satisfacen o no algunas de sus necesidades principales. Una vez establecida la satisfacción o insatisfacción de esas necesidades, se puede construir “mapas de pobreza”, que ubican geográficamente las carencias anotadas1.
A pesar de que la utilización del censo como fuente de información es crucial para la elaboración de un mapa de carencias críticas y alcanzar un alto grado de desagregación en la información, ello también impone restricciones en cuanto al tipo de necesidades a considerar y los indicadores estadísticos disponibles para evaluar la satisfacción de dichas necesidades.
Este documento presenta información sobre la medición de la pobreza en México. Explica que el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) es el organismo responsable de medir y publicar los resultados de pobreza en el país cada dos años a nivel estatal y cada cinco años a nivel municipal. Describe las variables que se utilizan para medir la pobreza, incluyendo carencias sociales como rezago educativo, acceso a servicios de salud y seguridad social, calidad y espacios de la vivienda
1. El documento habla sobre conceptos relacionados con las condiciones de vida, necesidades básicas e índice de desarrollo humano. 2. Explica el método NBI para medir la pobreza a través de indicadores como educación, vivienda y servicios. 3. Describe cómo se calcula el índice de desarrollo humano usando variables como esperanza de vida, educación e ingreso per cápita.
Este documento describe tres índices clave utilizados para medir el desarrollo humano: el Índice de Desarrollo Humano del PNUD, el Índice de Pobreza Humana y el Índice de Adelanto Tecnológico. El IDH combina indicadores de salud, educación e ingresos para evaluar el desarrollo desde una perspectiva más amplia que solo el crecimiento económico. El IPH mide la privación en necesidades básicas, y el IAT evalúa la capacidad de creación y
Este documento describe un estudio sobre la medición de la pobreza en la ciudad de León, Guanajuato, México utilizando datos censales del año 2000. El estudio analiza cuatro indicadores de privación - ingresos, educación, vivienda y salud - a nivel de áreas geoestadísticas básicas urbanas. El objetivo es proveer una aproximación exploratoria de la magnitud de la pobreza en la ciudad y contribuir a la toma de decisiones para abordar este problema.
Índice de Desarrollo Humano (IDH)
• Es el utilizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD),
para comparar el nivel de desarrollo de los países.
• Abarca tres aspectos esenciales de la vida humana:
• Longevidad (esperanza de vida)
• Educación (inicialmente sólo tasa de alfabetismo de adultos, posteriormente se incluyó con
un peso de 1/3 a los años promedio de ecuación y reemplazada luego por la tasa de matrícula
combinada).
• Nivel de vida decente (PBI per cápita, medido en US$ PPP y aplicando la función logaritmo).
La incidencia de diferentes patrones de crecimiento sobre la pobreza y la des...FUSADES
El documento analiza la relación entre el crecimiento económico, la reducción de la pobreza y la distribución del ingreso en El Salvador entre 1992 y 2013. Se encontró que el crecimiento económico reduce la pobreza y mejora la desigualdad cuando los ingresos de los grupos con menores recursos aumentan en mayor medida. El análisis construye curvas de incidencia del crecimiento para varios períodos, mostrando que los episodios de fuerte crecimiento han beneficiado más a los pobres, mientras que las crisis han aument
El documento describe tres métodos para medir la pobreza: la línea de pobreza, las necesidades básicas insatisfechas y el método integrado. La línea de pobreza utiliza un umbral monetario basado en el costo de una canasta básica de alimentos y bienes. Las necesidades básicas insatisfechas miden carencias multidimensionales como vivienda y educación. El método integrado combina los enfoques anteriores para identificar pobreza crónica, inercial y reciente.
Análisis Territorial Pobreza Extrema - estado TáchiraGobiernotachira
El método conocido como Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), fue introducido por la CEPAL a comienzos de los años ochenta para aprovechar la información de los censos demográficos y de vivienda, en la caracterización de la pobreza.
Bajo este método, se elige una serie de indicadores censales que permiten constatar si los hogares satisfacen o no algunas de sus necesidades principales. Una vez establecida la satisfacción o insatisfacción de esas necesidades, se puede construir “mapas de pobreza”, que ubican geográficamente las carencias anotadas1.
A pesar de que la utilización del censo como fuente de información es crucial para la elaboración de un mapa de carencias críticas y alcanzar un alto grado de desagregación en la información, ello también impone restricciones en cuanto al tipo de necesidades a considerar y los indicadores estadísticos disponibles para evaluar la satisfacción de dichas necesidades.
Este documento presenta información sobre la medición de la pobreza en México. Explica que el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) es el organismo responsable de medir y publicar los resultados de pobreza en el país cada dos años a nivel estatal y cada cinco años a nivel municipal. Describe las variables que se utilizan para medir la pobreza, incluyendo carencias sociales como rezago educativo, acceso a servicios de salud y seguridad social, calidad y espacios de la vivienda
1. El documento habla sobre conceptos relacionados con las condiciones de vida, necesidades básicas e índice de desarrollo humano. 2. Explica el método NBI para medir la pobreza a través de indicadores como educación, vivienda y servicios. 3. Describe cómo se calcula el índice de desarrollo humano usando variables como esperanza de vida, educación e ingreso per cápita.
Este documento describe tres índices clave utilizados para medir el desarrollo humano: el Índice de Desarrollo Humano del PNUD, el Índice de Pobreza Humana y el Índice de Adelanto Tecnológico. El IDH combina indicadores de salud, educación e ingresos para evaluar el desarrollo desde una perspectiva más amplia que solo el crecimiento económico. El IPH mide la privación en necesidades básicas, y el IAT evalúa la capacidad de creación y
Este documento describe un estudio sobre la medición de la pobreza en la ciudad de León, Guanajuato, México utilizando datos censales del año 2000. El estudio analiza cuatro indicadores de privación - ingresos, educación, vivienda y salud - a nivel de áreas geoestadísticas básicas urbanas. El objetivo es proveer una aproximación exploratoria de la magnitud de la pobreza en la ciudad y contribuir a la toma de decisiones para abordar este problema.
Índice de Desarrollo Humano (IDH)
• Es el utilizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD),
para comparar el nivel de desarrollo de los países.
• Abarca tres aspectos esenciales de la vida humana:
• Longevidad (esperanza de vida)
• Educación (inicialmente sólo tasa de alfabetismo de adultos, posteriormente se incluyó con
un peso de 1/3 a los años promedio de ecuación y reemplazada luego por la tasa de matrícula
combinada).
• Nivel de vida decente (PBI per cápita, medido en US$ PPP y aplicando la función logaritmo).
La incidencia de diferentes patrones de crecimiento sobre la pobreza y la des...FUSADES
El documento analiza la relación entre el crecimiento económico, la reducción de la pobreza y la distribución del ingreso en El Salvador entre 1992 y 2013. Se encontró que el crecimiento económico reduce la pobreza y mejora la desigualdad cuando los ingresos de los grupos con menores recursos aumentan en mayor medida. El análisis construye curvas de incidencia del crecimiento para varios períodos, mostrando que los episodios de fuerte crecimiento han beneficiado más a los pobres, mientras que las crisis han aument
El documento analiza la relación entre el crecimiento económico, la reducción de la pobreza y la distribución del ingreso en El Salvador. Se encontró que el crecimiento reduce la pobreza y la desigualdad cuando los ingresos de los grupos de menores recursos aumentan. El análisis utiliza datos de encuestas de hogares para examinar tendencias de pobreza y desigualdad a lo largo del tiempo, y construye curvas de incidencia del crecimiento para evaluar cómo se distribuye el crecimiento entre grupos de ingresos.
Este documento describe diferentes métodos para medir la pobreza, incluyendo el método indirecto de líneas de pobreza, el método directo de necesidades básicas insatisfechas, y un método integrado. Explica conceptos clave como canasta básica alimentaria, línea de pobreza, incidencia y brecha de pobreza. También discute indicadores para medir la pobreza en niños como bajo peso y desnutrición, así como limitaciones de los diferentes métodos.
Este documento presenta la metodología utilizada para calcular el Índice de Desarrollo Humano a nivel distrital en Perú en 2007. Explica que se usaron datos del censo nacional de 2007 y encuestas nacionales para calcular los componentes del IDH, que incluyen esperanza de vida, logro educativo y nivel de vida digno. También compara la metodología del IDH internacional con la metodología nacional utilizada en Perú.
El documento describe la pobreza multidimensional y el Índice de Pobreza Multidimensional. El IPM mide la pobreza más allá de los ingresos monetarios mediante 10 indicadores agrupados en salud, educación y nivel de vida. El IPM identifica personas que experimentan privaciones simultáneas en varias dimensiones. En 2014, las regiones peruanas con mayor pobreza multidimensional fueron Huancavelica, Apurímac, Cajamarca y Amazonas.
La importancia de medir la pobreza en El Salvador: tomar acciones para reducirlaFUSADES
El documento discute los métodos para medir la pobreza, comenzando con una breve historia de los primeros estudios sobre pobreza. Explica que existen diversos conceptos de pobreza y que implica privaciones que afectan el bienestar. Luego describe cómo ha evolucionado la medición de pobreza para incluir múltiples dimensiones, no solo ingresos, usando datos de encuestas. Finalmente, resume los tres métodos más comunes para medir pobreza: solo ingresos, multidimensional y una combinación de ambos.
El documento resume tres métodos para medir la pobreza en Ecuador: 1) por ingresos, 2) por consumo, y 3) multidimensional. La pobreza ha disminuido a la mitad en las últimas décadas según los métodos de ingresos y consumo, especialmente en áreas urbanas. Sin embargo, la pobreza rural sigue siendo alta, entre 35-39%. El método multidimensional muestra una reducción del 37% en pobreza desde 2009. La pobreza crónica es más alta en la Amazonía y partes de la Sierra y Esmerald
El documento describe el Índice de Pobreza Multidimensional (IPM), incluyendo sus dimensiones, metodología de cálculo y limitaciones. El IPM mide la pobreza más allá del ingreso considerando privaciones en salud, educación y nivel de vida. Se calcula a nivel de hogar contando el número de privaciones que enfrentan y comparándolo con un umbral. El IPM ayuda a diseñar políticas focalizadas pero tiene limitaciones como omitir desigualdades intrafamiliares y flujos en lugar de stocks para algunos indicadores.
Este documento resume varios indicadores utilizados para medir el desarrollo humano y la pobreza, como el IDH, IDH-D, IDG, IPM y el coeficiente de Gini. Explica que el IDH mide el desarrollo humano en tres dimensiones, el IDH-D ajusta el IDH por desigualdad, el IDG mide la desigualdad de género, el IPM mide la pobreza multidimensional y el coeficiente de Gini mide la desigualdad en la distribución del ingreso. También analiza
El documento describe las condiciones de vida como el contexto socioeconómico en el que se desarrollan los estilos de vida de los grupos sociales. Explica conceptos como pobreza, inequidad, exclusión social y describe instrumentos como el Índice de Necesidades Básicas Insatisfechas y las líneas de pobreza e indigencia utilizados para medir las condiciones de vida y sus desigualdades en Argentina.
El documento presenta una selección de indicadores para ser tenidos en cuenta en la elaboración de proyectos y evaluación de políticas con perspectiva de género. Describe seis indicadores clave: 1) Índice de Potenciación de la Mujer, 2) Índice de Desarrollo Relacionado con la Mujer, 3) Índice de Bienestar para las Mujeres, 4) Indicador de Pobreza por Línea de Pobreza, 5) Indicador de Necesidades Básicas Insatisfechas, y 6) Índice
La pobreza, la desigualdad y la inequidad, forma de mediar, sus indicadores e...SAMIRHUAMANHUAMANI1
1) El documento discute diferentes enfoques para medir la pobreza, incluyendo la concepción subjetiva, objetiva, relativa y absoluta. 2) Explica tres métodos para expresar el nivel mínimo de necesidades básicas: línea de pobreza, necesidades básicas insatisfechas y método integrado. 3) También aborda los conceptos de inequidad y desigualdad, señalando algunos ejemplos de brechas entre ricos y pobres.
Este documento analiza la dinámica de la pobreza y el crecimiento económico en Bolivia entre la década de 1990 y el nuevo milenio. El autor busca detectar la relación empírica entre el crecimiento económico y sus efectos dinámicos en la pobreza, utilizando ecuaciones de diferencia de primer orden y diagramas de fase. Asimismo, analiza las variaciones en los indicadores de pobreza, indigencia y necesidades básicas insatisfechas, y calcula el efecto del crecimiento económico en
Este documento describe el Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) de Ecuador. El IPM mide la pobreza más allá de los ingresos monetarios mediante 12 indicadores agrupados en 4 dimensiones: educación, trabajo y seguridad social, salud y vivienda. El documento explica cómo se calcula el IPM y proporciona información sobre la metodología, antecedentes y datos disponibles en el sistema del INEC para medir la pobreza multidimensional en el
De acuerdo con el estudio, que aplica el nuevo concepto de pobreza multidimensional además del tradicional de pobreza por ingreso, el 20,4 por ciento de los chilenos está en situación de pobreza multidimensional y el 14,4 por ciento en pobreza por ingreso.
Este documento resume varios indicadores clave del desarrollo como el PIB, PIB per cápita, IDH e índice de densidad económica. También cubre conceptos como distribución del ingreso, pobreza, desarrollo humano y los objetivos de desarrollo del milenio. Explica cómo estos indicadores miden el grado de desarrollo económico y bienestar de un país o región.
Pobreza e Indigencia en Niños y Adolescentes de Argentina | Septiembre de 2015Eduardo Nelson German
Este documento presenta estimaciones de pobreza e indigencia en niños y adolescentes de Argentina entre 0 y 17 años para diciembre de 2014. Reporta que el 44.04% de los niños y adolescentes viven en condiciones de pobreza y el 10.8% en indigencia. Las tasas de pobreza e indigencia son mayores que las de la población en general y han aumentado levemente desde diciembre de 2013. Las tasas varían significativamente entre provincias, siendo las más altas en Chaco, Salta y Corrientes.
Este documento presenta estimaciones de pobreza e indigencia en niños y adolescentes en Argentina. Reporta que alrededor del 44% de los niños y adolescentes viven en condiciones de pobreza y casi el 11% viven en indigencia. Estos niveles son mayores que los de la población en general y han aumentado levemente desde 2013. Las tasas varían entre provincias, siendo particularmente altas en Chaco. Se requieren políticas sociales a largo plazo para reducir la "trampa de pobreza" y mejorar las condiciones de
Este documento presenta diferentes mediciones de la pobreza infantil en Argentina entre 2010 y 2014. Se estima la pobreza por ingresos usando las líneas de pobreza e indigencia, encontrando que alrededor del 40% de los niños viven en hogares pobres y el 9.5% en hogares indigentes. También se mide la pobreza por necesidades básicas insatisfechas, encontrando una tasa de pobreza del 28.7% para los niños. Finalmente, propone una medición multidimensional de la pobreza infantil basada
Principales Indicadores de Pobreza: Línea de Pobreza, necesidades básicas insatisfechas, Graffar, Indice sintético de pobreza, índice de desarrollo humano, índice estatal de condición de vida, coeficiente GINI
El documento describe los conceptos de inequidad e inequidad en salud, así como diferentes indicadores que pueden utilizarse para medir las desigualdades sociales y las inequidades en salud, como la línea de pobreza, las necesidades básicas insatisfechas, el acceso a servicios básicos, y la cobertura de salud. También proporciona ejemplos de inequidades en salud como las diferencias en la tasa de mortalidad infantil y en la esperanza de vida entre países desarrollados y subdesarrollados.
El documento analiza la relación entre el crecimiento económico, la reducción de la pobreza y la distribución del ingreso en El Salvador. Se encontró que el crecimiento reduce la pobreza y la desigualdad cuando los ingresos de los grupos de menores recursos aumentan. El análisis utiliza datos de encuestas de hogares para examinar tendencias de pobreza y desigualdad a lo largo del tiempo, y construye curvas de incidencia del crecimiento para evaluar cómo se distribuye el crecimiento entre grupos de ingresos.
Este documento describe diferentes métodos para medir la pobreza, incluyendo el método indirecto de líneas de pobreza, el método directo de necesidades básicas insatisfechas, y un método integrado. Explica conceptos clave como canasta básica alimentaria, línea de pobreza, incidencia y brecha de pobreza. También discute indicadores para medir la pobreza en niños como bajo peso y desnutrición, así como limitaciones de los diferentes métodos.
Este documento presenta la metodología utilizada para calcular el Índice de Desarrollo Humano a nivel distrital en Perú en 2007. Explica que se usaron datos del censo nacional de 2007 y encuestas nacionales para calcular los componentes del IDH, que incluyen esperanza de vida, logro educativo y nivel de vida digno. También compara la metodología del IDH internacional con la metodología nacional utilizada en Perú.
El documento describe la pobreza multidimensional y el Índice de Pobreza Multidimensional. El IPM mide la pobreza más allá de los ingresos monetarios mediante 10 indicadores agrupados en salud, educación y nivel de vida. El IPM identifica personas que experimentan privaciones simultáneas en varias dimensiones. En 2014, las regiones peruanas con mayor pobreza multidimensional fueron Huancavelica, Apurímac, Cajamarca y Amazonas.
La importancia de medir la pobreza en El Salvador: tomar acciones para reducirlaFUSADES
El documento discute los métodos para medir la pobreza, comenzando con una breve historia de los primeros estudios sobre pobreza. Explica que existen diversos conceptos de pobreza y que implica privaciones que afectan el bienestar. Luego describe cómo ha evolucionado la medición de pobreza para incluir múltiples dimensiones, no solo ingresos, usando datos de encuestas. Finalmente, resume los tres métodos más comunes para medir pobreza: solo ingresos, multidimensional y una combinación de ambos.
El documento resume tres métodos para medir la pobreza en Ecuador: 1) por ingresos, 2) por consumo, y 3) multidimensional. La pobreza ha disminuido a la mitad en las últimas décadas según los métodos de ingresos y consumo, especialmente en áreas urbanas. Sin embargo, la pobreza rural sigue siendo alta, entre 35-39%. El método multidimensional muestra una reducción del 37% en pobreza desde 2009. La pobreza crónica es más alta en la Amazonía y partes de la Sierra y Esmerald
El documento describe el Índice de Pobreza Multidimensional (IPM), incluyendo sus dimensiones, metodología de cálculo y limitaciones. El IPM mide la pobreza más allá del ingreso considerando privaciones en salud, educación y nivel de vida. Se calcula a nivel de hogar contando el número de privaciones que enfrentan y comparándolo con un umbral. El IPM ayuda a diseñar políticas focalizadas pero tiene limitaciones como omitir desigualdades intrafamiliares y flujos en lugar de stocks para algunos indicadores.
Este documento resume varios indicadores utilizados para medir el desarrollo humano y la pobreza, como el IDH, IDH-D, IDG, IPM y el coeficiente de Gini. Explica que el IDH mide el desarrollo humano en tres dimensiones, el IDH-D ajusta el IDH por desigualdad, el IDG mide la desigualdad de género, el IPM mide la pobreza multidimensional y el coeficiente de Gini mide la desigualdad en la distribución del ingreso. También analiza
El documento describe las condiciones de vida como el contexto socioeconómico en el que se desarrollan los estilos de vida de los grupos sociales. Explica conceptos como pobreza, inequidad, exclusión social y describe instrumentos como el Índice de Necesidades Básicas Insatisfechas y las líneas de pobreza e indigencia utilizados para medir las condiciones de vida y sus desigualdades en Argentina.
El documento presenta una selección de indicadores para ser tenidos en cuenta en la elaboración de proyectos y evaluación de políticas con perspectiva de género. Describe seis indicadores clave: 1) Índice de Potenciación de la Mujer, 2) Índice de Desarrollo Relacionado con la Mujer, 3) Índice de Bienestar para las Mujeres, 4) Indicador de Pobreza por Línea de Pobreza, 5) Indicador de Necesidades Básicas Insatisfechas, y 6) Índice
La pobreza, la desigualdad y la inequidad, forma de mediar, sus indicadores e...SAMIRHUAMANHUAMANI1
1) El documento discute diferentes enfoques para medir la pobreza, incluyendo la concepción subjetiva, objetiva, relativa y absoluta. 2) Explica tres métodos para expresar el nivel mínimo de necesidades básicas: línea de pobreza, necesidades básicas insatisfechas y método integrado. 3) También aborda los conceptos de inequidad y desigualdad, señalando algunos ejemplos de brechas entre ricos y pobres.
Este documento analiza la dinámica de la pobreza y el crecimiento económico en Bolivia entre la década de 1990 y el nuevo milenio. El autor busca detectar la relación empírica entre el crecimiento económico y sus efectos dinámicos en la pobreza, utilizando ecuaciones de diferencia de primer orden y diagramas de fase. Asimismo, analiza las variaciones en los indicadores de pobreza, indigencia y necesidades básicas insatisfechas, y calcula el efecto del crecimiento económico en
Este documento describe el Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) de Ecuador. El IPM mide la pobreza más allá de los ingresos monetarios mediante 12 indicadores agrupados en 4 dimensiones: educación, trabajo y seguridad social, salud y vivienda. El documento explica cómo se calcula el IPM y proporciona información sobre la metodología, antecedentes y datos disponibles en el sistema del INEC para medir la pobreza multidimensional en el
De acuerdo con el estudio, que aplica el nuevo concepto de pobreza multidimensional además del tradicional de pobreza por ingreso, el 20,4 por ciento de los chilenos está en situación de pobreza multidimensional y el 14,4 por ciento en pobreza por ingreso.
Este documento resume varios indicadores clave del desarrollo como el PIB, PIB per cápita, IDH e índice de densidad económica. También cubre conceptos como distribución del ingreso, pobreza, desarrollo humano y los objetivos de desarrollo del milenio. Explica cómo estos indicadores miden el grado de desarrollo económico y bienestar de un país o región.
Pobreza e Indigencia en Niños y Adolescentes de Argentina | Septiembre de 2015Eduardo Nelson German
Este documento presenta estimaciones de pobreza e indigencia en niños y adolescentes de Argentina entre 0 y 17 años para diciembre de 2014. Reporta que el 44.04% de los niños y adolescentes viven en condiciones de pobreza y el 10.8% en indigencia. Las tasas de pobreza e indigencia son mayores que las de la población en general y han aumentado levemente desde diciembre de 2013. Las tasas varían significativamente entre provincias, siendo las más altas en Chaco, Salta y Corrientes.
Este documento presenta estimaciones de pobreza e indigencia en niños y adolescentes en Argentina. Reporta que alrededor del 44% de los niños y adolescentes viven en condiciones de pobreza y casi el 11% viven en indigencia. Estos niveles son mayores que los de la población en general y han aumentado levemente desde 2013. Las tasas varían entre provincias, siendo particularmente altas en Chaco. Se requieren políticas sociales a largo plazo para reducir la "trampa de pobreza" y mejorar las condiciones de
Este documento presenta diferentes mediciones de la pobreza infantil en Argentina entre 2010 y 2014. Se estima la pobreza por ingresos usando las líneas de pobreza e indigencia, encontrando que alrededor del 40% de los niños viven en hogares pobres y el 9.5% en hogares indigentes. También se mide la pobreza por necesidades básicas insatisfechas, encontrando una tasa de pobreza del 28.7% para los niños. Finalmente, propone una medición multidimensional de la pobreza infantil basada
Principales Indicadores de Pobreza: Línea de Pobreza, necesidades básicas insatisfechas, Graffar, Indice sintético de pobreza, índice de desarrollo humano, índice estatal de condición de vida, coeficiente GINI
El documento describe los conceptos de inequidad e inequidad en salud, así como diferentes indicadores que pueden utilizarse para medir las desigualdades sociales y las inequidades en salud, como la línea de pobreza, las necesidades básicas insatisfechas, el acceso a servicios básicos, y la cobertura de salud. También proporciona ejemplos de inequidades en salud como las diferencias en la tasa de mortalidad infantil y en la esperanza de vida entre países desarrollados y subdesarrollados.
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
1. Cómo se mide la pobreza?
La pobreza es un fenómeno que se encuentra alrededor del mundo desde tiempos antiguos.
En principio, la medición de la pobreza es de gran importancia para poder entender las causas
que generan este tipo de fenómeno, además de brindar información sobre la situación de un
territorio frente a otros y buscar oportunidades de mejora para aumentar la estabilidad social
y bienestar de los habitantes. [a]
Existen diferentes métodos para medir la pobreza respecto a diferentes factores y algunos de
estos métodos se encuentran estandarizados para ser aplicados a diferentes territorios.
Uno de los primeros factores para determinar la pobreza es el índice de pobreza establecido
por la ONU ( organización de naciones unidas) en el año de 1997.
El índice de pobreza humana es un indicador que abarca 3 aspectos básicos del conocido
índice de desarrollo humano (IDH) que son la vida larga y saludable, la educación y el nivel
de vida digno. El primero de ellos hace referencia a la vulnerabilidad de las personas de morir
a una edad temprana de alrededor de los 40 años. En el tema de educación se realiza la
medida según la tasa de analfabetismo en los adultos. Por último, el nivel de vida digno se
tiene en cuenta la falta de recursos que en general se presenta en una población a partir del
acceso a una fuente de agua y la cantidad de niños que se encuentran bajo el peso promedio
sugerido para cierta edad. [b]
La fórmula básica para realizar este cálculo en países en vía de desarrollo se presenta a
continuación:
En este caso, P1 hace referencia a la probabilidad al nacer de no sobrevivir la edad de 40,
P2 es la tasa de analfabetismo adulto, P3 es el promedio no ponderado de la población sin
acceso sostenible a una fuente de agua tratada y niños de bajo peso para su edad. Por último,
para este cálculo se utiliza un valor de 3 para ∝.
Otro de los métodos utilizados para medir la pobreza son la pobreza monetaria y la pobreza
no monetaria. En la pobreza monetaria se utiliza la cantidad de ingresos y gastos que tiene
una persona como la medida del bienestar. Posteriormente, estos valores se comparan con
la línea de pobreza en donde se tiene explícitamente el valor de una canasta mínima. Las
líneas de pobreza pueden construirse teniendo en cuenta valores de pobreza extrema en
donde se realiza un cálculo rápido de la cantidad de calorías que se deben consumir
diariamente y cuantificando el costo de esta cantidad utilizando la mínima canasta de bienes
alimenticios. También, se puede hacer el cálculo con la línea de pobreza total en donde se
debe tener una población de referencia en donde se cumpla que el valor de la canasta de
consumo alimenticio sea aproximadamente el mismo valor del gasto total per cápita mensual.
Posteriormente, este último valor se multiplica por el inverso del coeficiente de ENGEL (CE)
y se obtiene el valor buscado.
2. En este caso, LPT hace referencia a la línea de pobreza total, CBA el consumo bajo una
canasta de bienes alimenticios y CE el coeficiente de ENGEL. [c]
Una de las principales ventajas de este método es que en cuanto al cálculo, depende de una
única variable (gastos o ingresos per cápita del hogar) y a su vez permite evaluar aspectos
que se ven involucrados en la generación de ingresos y el nivel de gasto de cada una de las
familias. Sin embargo, es posible que los datos recolectados no sean una buena fuente de
información ya que las familias no suelen tener un registro específico sobre el gasto que
mantiene. Si se requiere dar un resultado sobre la pobreza multidimensional de un territorio
posiblemente esta no sea la mejor alternativa.
Por otro lado, también se tiene unas medidas de pobreza no monetaria. Dentro de esta
medida se encuentran los conocidos indicadores de pobreza estructural que se orienta
directamente a la medición de la pobreza a partir de la calidad de bienes y servicios que las
personas tienen así como la tenencia de otros bienes que aumenten la calidad de vida. Estos
indicadores requieren de mucha más información y trabajo para ser determinados por lo que
también son una medida más específica sobre la pobreza. Dentro de estos indicadores se
encuentra el índice de desarrollo humano (IDH), indicadores de necesidades básicas
insatisfechas (NBI) e indicadores de condición de vida en los hogares.
El índice de desarrollo humano es uno de los indicadores más utilizados a nivel internacional
como se mencionaba anteriormente. Los componentes principales de este índice es la
esperanza de vida al nacer, los logros educativos y el ingreso. Básicamente este indicador se
utiliza para mirar el avance de un país; el criterio permite decir que si el índice de desarrollo
humano se encuentra en un valor cercano a 1, mayor será el desarrollo humano.
En el caso de las necesidades básicas insatisfechas se cuantifican necesidades como
hogares en viviendas con características físicas no óptimas o inadecuadas, hogares en
viviendas con hacinamiento, hogares en viviendas que no cuentes con desagüe de ningún
tipo o que este se encuentra en mal estado y hogares con una alta dependencia económica.
Por último, en el caso de los indicadores de condición de vida en los hogares, se tiene en
cuenta los materiales de construcción del piso de la vivienda y los materiales que utiliza el
hogar para cocinar. [c]
El índice de pobreza multidimensional también es muy utilizado como forma de medición
de la pobreza en diferentes países. Este índice también conocido como IPM utiliza diferentes
áreas de estudio como salud, educación y nivel de vida en los hogares y las personas y se
calcula a partir de diferentes datos recolectados de encuestas para cierto espacio de estudio.
Este indicador permite determinar en qué nivel de pobreza se encuentra cada miembro de la
familia en función de la cantidad de carencias que se identifiquen en el hogar. Por ende,
debido a la forma en la que se calcula este indicador, este logra mostrar la prevalencia de las
necesidades multidimensionales en un hogar. Adicional, este indicador permite obtener
información sobre la globalidad de la pobreza y como el territorio en específico se encuentra
frente a otros a nivel internacional, regional e incluso nacional si es el caso. En la mayoría de
los estudios de pobreza sugieren utilizar este tipo de métodos frente a uno monetario teniendo
en cuenta que ambos se complementan como herramientas de medición y permiten realizar
un análisis mucho más profundo dentro de una población. [d]
3. Una de las metodologías aplicadas para medir la pobreza multidimensional es el método
Alkire Foster. Este método incluye 12 pasos para la medición multidimensional de la pobreza
en donde 6 de ellos son los pasos comunes a muchas medidas multidimensionales de la
pobreza. Los otros 6 son específicos para la implementación de este método. De manera
resumida, estos 12 pasos son la escogencia de la unidad de análisis, elección de
dimensiones, elección de indicadores, fijar líneas de privación, aplicar las líneas de privación
previamente escogidas, contar el número de privaciones para cada persona, fijar el segundo
umbral o la segunda línea de pobreza, aplicar el umbral k para desechar datos de personas
no pobres, calcular la tasa de recuento (H) o la incidencia de pobreza, calcular la intensidad
de la pobreza entre los pobres (A), calcular la tasa de recuento ajustada (M0) y por último fijar
las ponderaciones. la descripción específica del método se encuentra en la página oficial de
‘’Multidimensional poverty peer network”. [e]
A parte de la pobreza, existen también métodos para la medición de la desigualdad en una
población. Estas mediciones son muy útiles ya que de la mano de las mediciones de pobreza,
proporcionan información útil para mirar qué medidas se pueden tomar para reducir estos dos
problemas dentro de una población. Una de las formas más utilizadas para medir la
desigualdad es entonces el coeficiente de Gini. Este coeficiente es muy conocido ya que da
información sobre la desigualdad relativa. Este coeficiente se construye con la información
sobre porcentaje de ingresos frente a los porcentajes de población, a partir de esta
información se construye una distribución en donde se traza una línea de 90° ( también
conocida como la línea de la igualdad) para realizar las respectivas comparaciones.
Adicional, se debe trazar la conocida curva de Lorenz que es la encargada de relacionar de
manera gráfica el ingreso real de la población frente a su segmento. Para entender la
comparación se utiliza el criterio en el que se estipule que si la distancia entre la curva de
Lorenz y la línea de la igualdad es mayor, así mismo será la desigualdad presentada para
esa población. Si por el contrario, la distancia es poca, lo será también la desigualdad
presentada.
Pobreza en Colombia
4. Para el caso de Colombia la medición de pobreza se hace de forma directa e indirecta. La
forma directa se hace usando un método que evalúa la satisfacción o no privación, de
servicios vitales como la salud, educación, empleo, etc. Mientras que el método indirecto
evalúa la capacidad que tienen los hogares para la adquisición de bienes y servicios.
En Colombia se mide la pobreza con el método multidimensional y el monetario. Para el caso
del IPM (Incidencia de Pobreza Multidimensional) que es el método directo se tienen 5
dimensiones que involucran 15 indicadores, donde las familias que tengan una privación de
por lo menos el 33% del IPM se consideran pobres. El cálculo se realizó según la encuesta
nacional de la calidad de vida (ENCV) que tiene representatividad para cabeceras, centros
poblados rurales y dispersos. Para el caso de Colombia cada dimensión tiene un peso de
20%, donde cada indicador tiene el mismo porcentaje en la respectiva dimensión
perteneciente.
Para el 2018 la pobreza multidimensional en Colombia fue de 19.6%, en las cabeceras como
capitales fue de 13.8% y para los centros poblados y rurales disperso fue de 39.9%, siendo
2.9 veces mayor el de poblados rurales al de cabeceras. Entre 2016 y 2018 la pobreza
multidimensional aumento 1.8% a nivel nacional, 1.7% en cabeceras y en centros poblados
rurales y dispersos.
En 2018 las tasas de pobreza más altas se presentaron en las regiones pacíficas (Sin valle
del Cauca) y caribes del país, con 33.5% y 33.3% respectivamente, seguida a estas dos se
encuentra la región central con 19.0%. La menor pobreza se registra en Bogotá con 4.3%,
seguida del valle del cauca con 13.6%, región oriental con 16.4% y antioquia con 17.1%.
Entre 2016 y 2018 solo la región oriental y Bogotá lograron disminuir el índice de pobreza,
mientras que la región caribe, central, pacífica, valle del cauca y antioquia aumentaron la
pobreza.
5. Incidencia de la pobreza multidimensional del país entre 2010-2018 (DANE)
Para el 2010 las cifras de pobreza eran mayores a las actuales, mostrando una tendencia
decreciente. Para la pobreza multidimensional del país se redujo 10.8%, para cabeceras 9.7%
y centros poblados y dispersos 13.2%.
Para de la región Caribe la reducción fue del 12%, 12.2% para la región oriental y región
central cada una, 10.7% para la región antioqueña, 10.5% para el Valle del Cauca, mientras
que en la región pacífica, Bogotá la reducción fue de 9.4% y 7.8% respectivamente.
Pobreza monetaria:
Para el caso de la medición de pobreza monetaria se mide la pobreza de manera indirecta,
que se construye a partir de la medición del ingreso per cápita corriente de la unidad del gasto,
es decir el ingreso por familia dividido en el número de integrantes, este se compara con el
valor de la canasta familiar de alimentos. Para el año 2018 la línea de indigencia o pobreza
extrema fue de $117.605 y de pobreza monetaria fue de $257.433. En el caso de la pobreza
extrema o indigencia se encuentra el 7.2% de la población colombiana, mientras que en la
pobreza monetaria se encuentra el 27% de la población colombiana.
Distribución del ingreso per capita de la unidad del gasto en pobreza monetaria y pobreza extrema
(DANE)
6. Para el 2018 el porcentaje nacional de personas clasificadas como pobres era del 27%, para
centros poblados fue de 24.4% y centros rurales y dispersos de 36.1%, donde la pobreza de
los centros poblados rurales y dispersos es mayor 1.5 veces a la incidencia de las cabeceras.
Entre el año 2010 y 2018 la pobreza en cada uno de los territorios colombianos tiene una
tendencia decreciente. Para el total nacional se redujo un 21.1%, para las cabeceras
municipales 22.7% y para centros poblados y rurales dispersos 25.6 %. En 2018 las ciudades
con mayor pobreza extrema se sitúan en ubicaciones fronterizas de colombia como lo son
pasto y cúcuta con 7.0% y 5.3%.
Incidencia de la pobreza monetaria del país entre 2002-2018 (DANE)
Tormentas Solares
Se relataran dos eventos importantes en la historia sobre las consecuencias cuando ocurre
el fenómeno de tormentas solares.
1-2 de septiembre de 1859
En algunas ocasiones ocurre un evento en el cual el sol que contiene aproximadamente el
99,86% de la masa del sistema solar y que abarca una gran cantidad de energía , irradiando
aproximadamente 383000 billones de kilovatios , en la superficie del Sol ocurre un evento que
libera una inmensa cantidad de energía en forma de llamarada solar o eyección de masa
coronal, un estallido de gases electrificados muy calientes con una masa que puede
sobrepasar la del Monte Everest.
Entonces :
- 28 de agosto de 1859 : desarrollo de numerosas manchas solares en la superficie del
Sol.
Mancha solar : regiones localizadas con campos magnéticos extremadamente intensos. Esas
manchas se entrecruzan, y el campo magnético resultante puede generar una liberación de
energía repentina y violenta denominada llamarada solar.
- 28 de agosto a 1 de septiembre de 1859 : registro de varias llamaradas solares
- 1 de septiembre de 1859 : el sol liberó una descomunal llamarada solar. Durante casi
un minuto la cantidad de luz solar producida en esa región se duplicó. Esto ocasionó
la liberación de una nube de plasma cargada magnéticamente y denominada eyección
de masa coronal , que tardó en llegar a la tierra aproximadamente 17 horas y 40
minutos .
7. Eyección de masa coronal : Una eyección de masa coronal (o CME) es una nube gigante de
plasma solar empapada con líneas de campo magnético que a menudo es expulsada del Sol
durante fuertes erupciones solares de larga duración y erupciones de filamentos.
- 1 de septiembre de 1859 : la masa coronal deforma el campo magnético de la tierra ,
debido a : intensidad de los campos magnéticos de la masa coronal y su oposición a
los campos magnéticos de la tierra
Consecuencias :
- Penetración de partículas cargadas en la atmósfera
- Cortocircuitos en los telégrafos en : estados unidos y europa , ocasionando incendios
- Presencia de auroras boreales en : la habana , las islas hawai , roma y madrid.
Causadas por compresión de la magnetosfera a unos 7000 km cuando su valor normal
oscila entre 60000 km de la tierra , haciendo desaparecer el cinturón de Van allen
temporalmente y liberando gran cantidad de protones y electrones que se descargaron
en la atmósfera.
auroras boreales 1859
- La llamarada tenía aproximadamente una temperatura de 50 ªC y por tanto debió
haber emitido rayos gamma y X
13 de marzo de 1989
- 10 de marzo de 1989: se desata una eyección coronal por una llamarada solar X8-
X15
- 12 de marzo de 1989 2:44 horas : la masa coronal impacta la magnetosfera después
de 54 horas de su eyección
Consecuencias :
- La provincia de quebec fue bombardeada por billones de partículas cargadas
provenientes del sol
- apagón en la provincia de quebec por 12 horas , dañando el transformador de la
central nuclear de salem.
Esto ocurrió en pleno invierno canadiense , con sus casas a bajas temperaturas y sin la
posibilidad de calentadores eléctrico ni comunicación para saber lo que produjo el apagón
- Auroras boreales en florida y cuba
- Daños en las líneas de tensión , que fueron reparadas solo meses después
- Daños económicos superiores a cientos de millones de dólares
- Destrozó un transformador en los EEUU
- Fue necesario reparar transformadores en reino unido
8. - Se perdió el rastro de aproximadamente 1600 sondas y satelites
Bibliografía
- NASA ciencia. (2003, 23 octubre). supertormenta solar . Recuperado 17 de junio de
2020, de https://ciencia.nasa.gov/science-at-nasa/2003/23oct_superstorm
- Maiquez, M. (2013, 31 mayo). la primera gran tormenta solar del siglo XXI. Recuperado
17 de junio de 2020, de
https://www.20minutos.es/noticia/1829000/0/tormenta/solar/silgo-xxi/
- clima espacial. (19-03-10). el día que el sol trajo oscuridad. Recuperado 17 de junio de
2020, de https://www.nuevatribuna.es/articulo/sociedad/dia-sol-trajo-oscuridad-30-
aniversario-gran-apagon-solar-quebec/20190310183501160877.html