Este documento describe las actividades de un taller sobre el uso de medios audiovisuales y herramientas de comunicación en la educación. El taller tiene como objetivos identificar diferentes foros como recursos educativos, reconocer las diferencias entre foros de discusión y colaborativos, y analizar materiales educativos en la web 2.0 para elaborar foros gratuitos. Como actividades, los estudiantes deben elaborar un foro usando herramientas de ofimática, crear un foro de discusión en un sitio web gratuito, y elaborar una webquest.
Entrega de acervo bibliográfico de más de mil libros a la Delegación Cuauhtémoc, el cual será distribuido en las bibliotecas públicas de la demarcación.
Catedral y bazar una visión analítica de la técnica de desarrollo open source Alex Pin
analisis de las virtudes que puede tener el diseñar una aplicación o servicio bajo la metodología del bazar, donde todos colaboran para mejorar el producto
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Tema Generador “Uso pedagógico de los medios
audiovisuales en la Educación”
Taller Nº 2
Eje temático: Uso de medios audiovisuales objetos de aprendizaje
Objetivos:
Identificar los diferentes foros, como recurso educativo en el aula
Reconocer y analizar las diferencias entre foro de discusión, foro
colaborativo
Analizar materiales educativos en la web 2.0 para elaborar foros
gratis.
ACTIVIDAD EN EL AULA
Averigua en la web 2.0 los diferentes foros que existen y para que nos
sirve, cómo se utilizan. Con la siguiente información responde las
actividades 1 y 2 de este taller. Para la presentación utiliza imágenes,
animación y formato. ENVIAR LAS DOS ACTIVIDADES AL CORREO DE LA
PROFESORA: gnieves@ensdbexcelencia.edu.co y
ginanievesbarcenas@yahoo.com
Actividad 1: Utiliza una herramienta de la offimática para exponer tu
trabajo, debes elaborar un foro para que participen tus compañeros.
1. ¿Qué son herramientas de comunicación y cómo se dividen, dar
ejemplo de cada una?
2. ¿Qué es un correo electrónico y cuál es su funcionamiento?
3. ¿Qué es una mensajería electrónica?
4. ¿Qué es son foros en internet y cuántos tipos de foros hay?
5. ¿Qué es un portafolio, cuáles son los tipos de portafolios y su
importancia académica?
6. ¿Qué son los Weblogs o simplemente Blogs; menciona algunos
sitios donde se pueden hacer blog gratis?
7. ¿Qué es la Webquest?
8. ¿Qué es chat y cuáles son sus ventajas y desventajas?
9. ¿Qué es Elluminate y cuáles son sus características?
10. ¿Cuáles son las reglas NETIQUETA?
Tips: puedes ingresar en la siguiente dirección. No quiere decir que es la
única
Actividad 2: Elabora un foro de discusión en un sitio gratuito para que
todo el curso participe, la pregunta debe generar discusión.
2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Actividad 3: Elabora una Webquest?
http://www.zunal.com/
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
El Éxito de tu trabajo depende del Amor que le coloques
a cada Actividad.