El documento detalla ejemplos específicos de los constructos TPACK, que incluyen el conocimiento tecnológico (TK), pedagógico (PK), contenido (CK) y sus combinaciones. Cada constructo se relaciona con estrategias para mejorar el aprendizaje mediante el uso de tecnologías. Se enfatiza la importancia de integrar tecnologías en la enseñanza para facilitar la creación y representación de contenido temático.

1. TALLER 1 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de
acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog.
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre
cómo usar el hardware y
software de las TIC y
periféricos asociados.
Cuando los alumnos
requieren elaborar tablas y
gráficos usando por
ejemplo, word o excel.
PK El conocimiento sobre el
aprendizaje de los
estudiantes, los métodos
de enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la evaluación
del aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido
Al promover el aprendizaje
significativo, buscando que
el alumno proponga sus
propios puntos de vista
cuando realiza una
consulta específica, por
ejemplo, la conservación
de los recursos naturales.
CK El conocimiento de un
contenido temático sin la
consideración sobre la
enseñanza del contenido
temático.
Recoger las ideas o
conocimientos previos,
para favorecer la
apropiacion de otros.
PCK El conocimiento de
representación del
conocimiento del contenido
y la adopción de
estrategias pedagógicas
para que el contenido /
tema específico sea más
comprensible para los
alumnos.
Proponer la representación
gráfica de los nuevos
conocimientos,
movilizando su iniciativa,
realizando maquetas,
carteleras, seleccionando
videos o peliculas que
tengan pertinencia.
TPK El conocimiento de la
existencia y
especificaciones de
diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones
de enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
Orientar a los alumnos
para la elaboración de
mapas mentales y mapas
conceptuales con la
información recaudada,
aplicado a diferentes
temas y areas.

2. TCK El conocimiento acerca de
cómo utilizar la tecnología
para representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin consideración
acerca de la enseñanza.
Incentivar el uso
responsable de la red,
diferentes tipos de
dispositivos y medios de
comunicación, para
fortalecer la aprehensión
del conocimiento
TPACK El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para enseñar y
/ representar y / facilitar la
creación de contenidos
específicos de las
Aplicar la formación
proporcionada por el
diplomado, donde se
enfatiza que las TICS, son
mediadoras para el
aprendizaje.