El documento describe los constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Se pide describir un ejemplo correspondiente a cada constructo de acuerdo a su definición y subir la actividad a un blog. Los constructos son: Conocimiento Tecnológico (TK), Conocimiento Pedagógico (PK), Conocimiento del Contenido (CK), Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento Tecnológico Pedagóg
Apresentação sobre boas práticas e lições aprendidas no desenvolvimento de aplicativos para Android, iOS e Windows Phone, minhas opiniões sobre apps híbridas, etc. Também coloquei alguns slides de ferramentas que ajudam na vida de programador para #mobile.
Minicurso apresentado na Jornada de Atualização em Computação, Elétrica e Eletrônica (JACEE) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). São apresentados o mercado para Android, o histórico da plataforma, a sua arquitetura, as diferenças do processo de desenvolvimento Java e Android e os componentes básicos de aplicação. Também são descritos os passos para criação de dois aplicativos do início ao fim.
Capítulo 07 - Acesso a câmera e arquivos armazenados no deviceMarcio Palheta
Neste capítulo discutimos o acesso a arquivos armazenados no device e utilização da câmera do celular. Itens discutidos:
1. Carregar imagens armazenadas no device com Bitmap, BitmapFactory, decodeFile e createScaleBitMap.
2. Chamada à camêra usando uma Intent implícita;
3. Iniciar uma Intent e aguardar o seu resultado;
4. Método startActivityForResult()
Capítulo 02 - Cadastro de Alunos e Decisões de ProjetoMarcio Palheta
Segunda aula do curso básico de formação Android. Meu objetivo é ajudar programadores iniciantes a enveredarem pelos caminhos dessa plataforma que ganha mais espaço no mercado, a cada dia que passa.
Discutimos temas como:
1. Definições de uma App, baseada em Casos de Uso;
2. Como trabalhar com Internacionalização (I18N) ?
3. Layouts e componentes EditText, Button e ListView;
4. Como implementar Eventos de Click do Botão?
5. Como trabalhar com ListView e Adapter(s) ?
6. Notificações de atualização do Adapter;
7. ListView e os clicks Curto (OnItemClickListener) e Longo (OnItemLongClickListener)
8. Persistência do estado da Activity utilizando Bundle
Capítulo 03 - Formulários, menus e navegação entre telasMarcio Palheta
Neste capítulo discutimos itens como:
1. Rolagem de tela com ScrowView;
2. Range de notas com SeekBar;
3. Exibição de Imagens com ImageView;
4. Exibição de menus com OptionMenu, MenuInflater e ActionBar;
5. Transição de telas com Intents;
6. Encerramento de uma activity
Apresentação sobre boas práticas e lições aprendidas no desenvolvimento de aplicativos para Android, iOS e Windows Phone, minhas opiniões sobre apps híbridas, etc. Também coloquei alguns slides de ferramentas que ajudam na vida de programador para #mobile.
Minicurso apresentado na Jornada de Atualização em Computação, Elétrica e Eletrônica (JACEE) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). São apresentados o mercado para Android, o histórico da plataforma, a sua arquitetura, as diferenças do processo de desenvolvimento Java e Android e os componentes básicos de aplicação. Também são descritos os passos para criação de dois aplicativos do início ao fim.
Capítulo 07 - Acesso a câmera e arquivos armazenados no deviceMarcio Palheta
Neste capítulo discutimos o acesso a arquivos armazenados no device e utilização da câmera do celular. Itens discutidos:
1. Carregar imagens armazenadas no device com Bitmap, BitmapFactory, decodeFile e createScaleBitMap.
2. Chamada à camêra usando uma Intent implícita;
3. Iniciar uma Intent e aguardar o seu resultado;
4. Método startActivityForResult()
Capítulo 02 - Cadastro de Alunos e Decisões de ProjetoMarcio Palheta
Segunda aula do curso básico de formação Android. Meu objetivo é ajudar programadores iniciantes a enveredarem pelos caminhos dessa plataforma que ganha mais espaço no mercado, a cada dia que passa.
Discutimos temas como:
1. Definições de uma App, baseada em Casos de Uso;
2. Como trabalhar com Internacionalização (I18N) ?
3. Layouts e componentes EditText, Button e ListView;
4. Como implementar Eventos de Click do Botão?
5. Como trabalhar com ListView e Adapter(s) ?
6. Notificações de atualização do Adapter;
7. ListView e os clicks Curto (OnItemClickListener) e Longo (OnItemLongClickListener)
8. Persistência do estado da Activity utilizando Bundle
Capítulo 03 - Formulários, menus e navegação entre telasMarcio Palheta
Neste capítulo discutimos itens como:
1. Rolagem de tela com ScrowView;
2. Range de notas com SeekBar;
3. Exibição de Imagens com ImageView;
4. Exibição de menus com OptionMenu, MenuInflater e ActionBar;
5. Transição de telas com Intents;
6. Encerramento de uma activity
Neste capítulo estudamos o desenvolvimento de telas mais complexas, "quebrando" a tela em pedaços menores.
Discutimos itens como:
1. Pacote de Compatibilidade e Qualifiers;
2. Uso da API de Fragments;
3. Definição de Layouts com FrameLayout
4. Uso do FragmentTransaction
5. TableLayout e TableRow;
6. Telas personalizadas para Tablets em Landscape: xlarge-land
7. Passagem de objetos entre Fragments
1. TALLER 1 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de
acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog.
Constructo
s
TPACK
Definición Ejemplos
TK El
conocimiento
sobre cómo
usar el
hardware y
software de las
TIC y
periféricos
asociados.
Blogs, correos electrónicos
PK El
conocimiento
sobre el
aprendizaje de
los
estudiantes,
los métodos de
enseñanza, las
diferentes
teorías
educativas, y
la evaluación
del aprendizaje
para enseñar
un contenido
temático sin
referencias
hacia el
contenido
El constructivismo, aprendizaje holístico
CK El
conocimiento
de un
contenido
temático sin la
consideración
sobre la
Melodías básicas en flauta
2. enseñanza del
contenido
temático.
PCK El
conocimiento
de
representación
del
conocimiento
del contenido y
la adopción de
estrategias
pedagógicas
para que el
contenido /
tema
específico sea
más
comprensible
para los
alumnos.
La flauta en mi contexto
TPK El
conocimiento
de la existencia
y
especificacione
s de diversas
tecnologías
que posibilitan
aproximacione
s de enseñanza
sin referencia a
contenidos
temáticos.
el-atril.
com/orquesta/Instrumentos/Flauta.ht
m
TCK El
conocimiento
acerca de
cómo utilizar la
tecnología para
representar /
investigar y
crear el
contenido de
diferentes
maneras sin
consideración
educacion.uncomo.com/video/como-tocar-
yo-te-esperare-de-cali-el...
3. acerca de la
enseñanza.
TPACK El
conocimiento
de la utilización
de diversas
tecnologías
para enseñar y
/ representar y
/ facilitar la
creación de
contenidos
específicos de
las
bing.com/videos ,
educacion.uncomo.com/video/como-tocar-
yo-te-esperare-de-cali-el...