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INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA
Observador: _____ Docente: Magola Araujo Fecha: mayo de 2014
Grado(s)/Nivel(es): 6-05 Asignatura(s): Inglés
Principales objetivos de aprendizaje:
 -Escribo textos cortos que describen lugares que imagino o conozco y hago
presentaciones breves.
 -Expreso mis ideas, sensaciones y sentimientos con oraciones cortas, claras y
una pronunciación comprensible.
Tema curricular Principales estrategias
de
enseñanza/actividades
de aprendizaje
Tecnologías Digitales y No
Digitales
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 Refrescar sus
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palabras sobre acciones
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tiempo libre.
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 Identifica
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1. Computador de la
docente y de los
estudiantes en casa
2. Video beam
3. Celulares, tablets ,
iphone or tablets de los
estudiantes en los cuales
leen textos del blog o
buscan información para
participar en la clase.
5. Software reading
companion, Office
Microsoft, Adobe Reader,
Reproductor Windows
Media, otros.
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verbos en 1ra, 2da y
3ra persona del
singular.
 Ilustrar con ejemplos
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de estos.
 Completar algunos
ejercicios presentados
en el texto guía
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50-52.
 Leer y comprender la
información sobre
Anna Kournikova.
 Practicar los sonidos
/s/, /z/ y /iz/.
 Escuchar la canción
“Blue suede shoes” e
identificar vocabulario
y practicar
pronunciación.
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  • 2. verbos en 1ra, 2da y 3ra persona del singular.  Ilustrar con ejemplos orales y escritos el uso de estos.  Completar algunos ejercicios presentados en el texto guía Megatrends 1, págs. 50-52.  Leer y comprender la información sobre Anna Kournikova.  Practicar los sonidos /s/, /z/ y /iz/.  Escuchar la canción “Blue suede shoes” e identificar vocabulario y practicar pronunciación. 6. Modem de Internet. 7. Usb, cámara digital, Impresora, fotocopiadora.